庐江县2024年中考语文考试模拟冲刺卷含解析

庐江县重点名校2024年中考语文考试模拟冲刺卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①值得一提的是，这一活化石已成为我们湛江人餐桌上的美味佳肴。

②海豆芽是一种生活在温带和热带海域的无脊椎动物。

③又因为它的贝体呈长椭圆形，很像人的舌头，也有叫它“舌形贝”。

④资料显示，它是现今最古老的活化石，至今有几亿年的历史。

⑤因为它上部的贝体像一颗黄豆，下部的肉茎宛若一根刚长出来的豆芽，所以俗称“海豆芽”。

A.②④③⑤①B.②⑤③④①C.①②⑤③④D.①②④⑤③

2.九年级（1）班班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，蜃令道的一项是（）

A.宾至如归，稍安毋躁B.柜台花似锦，顾客面如春

C.室雅何须大，书香不在多D.济世良方祛邪扶正，回春妙术固本清源

3.选出对有关名著的内容表述错误的两项（）（）

A.武松是打虎英雄，他手刃潘金莲，斗杀西门庆，在快活林里智取生辰纲。

B.李逵号称黑旋风，他的武器是两把板斧，他力大如牛，险些被李鬼所害。

C.林冲绰号豹子头，原为八十万禁军教头，后被高俅设计陷害，刺配沧州。

D.阿长是鲁迅儿时的保姆，她既踩死过鲁迅喜爱的隐鼠，又送给鲁迅喜爱的《荡寇志》。

E.藤野先生是一位良师，他不修边幅，正直热忱；他治学严谨，非常关心鲁迅的学习。

4.下列句子中加点成语像用馋当的一项是（）

A.一到夏天，灼突泉就成了？手可热的旅游胜地。

B.我是个外行，我说的话可能举等方方，可我还是要说几句。

C.这部小说想象奇特，情节曲折，读者对其邙去婚是，大加赞赏。

D.面对众弟子，孔子湿湿通滚地讲述如何遵守礼仪。

5.下列各组词语中的加点字，注音和书写完全正确的一项是（）（2分）

A>DjuanDDMDcaoP□锐不可当口当明口脍灸Elzhi.□□□

B.T^DtuanD□_跳□yin口□怒发口自口口口-^□chiDDDD

c.作拽口胃口真通口比口泉水淙座De6ng□头晕目眩口*11支11口

D.酝酿UniAng口恐吓及近口张隼IhuWng□□口浮想联基Dpian口

6.综合探究。

1月11日晚，“2016中华文化人物”颁授典礼在深圳甘坑客家小镇完美落幕。11位来自中国各个文化艺术领域

并作出卓越贡献的文化翘楚，受到了特别礼赞。受到这些文化人物的影响，你所在的学校打算开展一次“走近中国文

化”的主题活动，请你参与到本次活动中来。

（1）请研读下面三则材料，分别概括他们能成为“2016中华文化人物”的原因。

材料一：

秦怡，一生钟情影视艺术，77年演艺生涯，用令人惊讶的创作激情成功地塑造了“林红”、“芳林嫂”等40

余个经典人物形象。2015年，93岁高龄的她为拍摄《青海湖畔》亲赴青藏高原，登上了海拔4000多公尺的高寒

地带，如此高龄仍活跃于荧屏，且在高海拔无人区无替身拍摄，这在世界电影史上从未有过先例。

材料二：

王亚蓉，从事纺织品考古近半个世纪，从现场挖掘到整理研究，经年累月，孜孜以求。她凭着惊人的毅力与耐

心、出众的才华和巧思妙手，让残破的文明重现。古代的织女应该感谢她，是王亚蓉让她们不朽；今天的国人更应

该感谢她，是王亚蓉让中华民族“天上取样人间织”的丝绸这一非物质文化遗产，得以复兴并传承不绝。

材料三：

杨恒金，创造了一种多元的中华建筑风格样式，他建造的民居、桥楼几乎从未重样。他40余年为乡民建造100

余座吊脚楼，其作品成为侗族风雨桥的学术样本。他是“梓匠”，更是“掌墨师”，他凭借一些神秘的符号，在搭

建木质结构的建筑时，可以一次成功，毫厘不差。他正是凭借这种“匠人”精神，将建筑作品做到完美。

（2）为了让学生能真正的走近中国文化，学校鼓励同学们为身边的文化遗产拍摄简短的记录片。你最想拍摄的文化遗

产是什么？请说说理由。

（3）学校“走近中国文化”记录片展播活动将于本月20日在体育馆举行，学校打算邀请著名艺术家秦怡来学校做

本次活动的点评嘉宾，请你代表学校给秦怡老师打电话邀请她来参加活动。

7.根据提示补写名句或填写课文原句。

①安不忘危，o

②,文武之道也。

③,她在丛中笑。

④斯是陋室，O

⑤古人擅长借落日写愁思。马致远的《天净沙•秋思》表现游子漂泊在外思乡悲情的句子是：,O

龚自珍的《己亥杂诗》中抒写辞官离京的愁绪的是：,O

8.语文课开展“走近名著”活动，请你接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、

人名和有关的情节，在叙述中至少用一个成语或名言、警句、格言）

同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女，

他真不愧是一个见义勇为的英雄。

你的讲述：

二、阅读

9.古人讲究“炼字”，为得一字，反复推敲，苦心锤炼，常常“吟安一个字，拈断数茎须”。今天，我们走进古诗词，

感受古人的“炼字”艺术。下面诗句中，对关键字的赏析不恰当的一项是

A采菊东篱下，悠然加南山。“见”字写出诗人采菊时无意中偶见南山，表达了诗人悠然自得、物我两忘的心境。

B.大漠孤烟禹，长河落日圆。“直”字写出了这缕孤烟直上青天的劲拔之美，含蓄地表达了作者内心的激动之情。

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。“绿”字生动形象地写出了春天到来后千里江岸一片新绿的景象变化，表现了

春天的生机勃勃

D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花零。“瘦”字写出了深秋时节独守空闺的词人因思念丈夫而憔悴悲伤的形象。因

一字而成名的宋代词人宋祁被誉为“红杏尚书”，他在《玉楼春口春景》中讴歌春色，描写了生机勃勃的早春景象。请

你为他的诗句补写一字，并说说你填写此字的理由。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意O

理由：

10.根据课本，解释下面句子中加点词的意义。

（1）余人各复善至其家（《桃花源记》）

（2）泉而茗者（《满井游记》）

（3）为天下隼（《陈涉世家》）

（4）俗,降于天（《唐雎不辱使命》）

（5）未复有能与其奇者（《答谢中书书》）

11.阅读文段，回答问题

为古老的故事穿上年轻外衣

——认识博物馆文创

郎窑红、豆沙红、枫叶红、碧玺色、人鱼姬……2018年12月，故宫博物院授权的商家发布了一系列颇具古典韵

味的口红，这些古色古香的颜色开启了一场“历史与颜色的告白仪式”。故宫，一座即即将600年的城，一座90余年

的博物馆，正在尝试用文创产品讲述自身充满深厚底蕴与文化积淀的故事，让人们通过文创产品直接触摸文化，亲身

感受又化。

故宫文创“长”这样

【生活实用文创】海错图|C本灯【数字交互文创】2013年5月，【联合跨界文创*018年7月,

的设计对感来源于《海错图》，此故宫推出《胤祺美人图》APP,第由青年偶像易怦千玺演唱的歌

书记载了古人对光怪陆离的海洋一次让书画呈现的服侍、器物、曲《丹青千里》上线发布。这首

生物的画面形态和描述。以纸家具、文玩以数字交互的形式呈歌不仅用旋律全新诠祥/(T-

张书籍作为文化载体，海错图书现在大众面前,动静相宜的处理里江山图》，还为让传统画作拥

本灯,既是一本“海错图”，也是手法饱受好评.有现代化、跨领域表达的“古画

-盏夜灯。会唱歌”赛事开了头。

文创，博物馆的“最后一个展厅”

销售文创产品的博物馆商店在国外通常被称为博物馆的“最后一个展厅”。这间独特的展厅不仅可以为博物馆带

来经济效益，而且对文化传播有着潜移默化的重要作用。

庄严肃穆是人们对故宫的固有印象，如今故宫收起了古板面孔，玩起了文创。“尚方宝剑”被缩小设计成了圆珠

笔；御前侍卫的腰牌被设计成了“奉旨旅行”的行李牌，御前侍卫的形象则融入了卡通手机座；古代官员上朝时必戴

的官帽和雨伞相遇变身成了“顶戴花翎官帽伞”，朝珠成了时尚的耳机……故宫博物院具有“宫廷配方”的文创产品

不断走进普通人的生活，突破了传统文化和器物实用型之间的壁垒，一次又一次地刷新这故宫博物院的文创产值。

中国人民大学教授喻国明指出：“任何一种文化都需要承载物。文化借助承载物才能得以保存，获得欣赏，进而

表现出文化的生命力。好的文创产品能够把当地的历史、人文融汇其中，形成一种生活氛围，一种有质感的记忆。”

凭借“反萌差”“接地气”的营销推广方式，故宫博物院售卖的一系列文创产品迅速成为“爆款”。朝珠当耳机、

顶戴花翎成了防晒伞、“联就是这样的汉子”折扇、“雍正御批”胶带等一系列“萌系”文创类产品迅速蹿红，成为

年轻人喜欢的“潮物”。

在器物层面之外，故宫联手腾讯成立“创新实验室”，开展了一系列传统与科技跨界的文化活动。比如，在“故

宫条漫大赛”中，创作者借助条漫形式把故宫藏品的文化与历史故事巧妙结合，用流行方式和独特语言让更多人了解

故宫文物和传统文化。

品牌亲民化、产品娱乐化、用户年轻化、营销多元化让一个会卖萌的故宫逐渐成为爆款IP。当年近600岁的故宫

决心放下身段，赢得的不仅是文创产品一年卖出十几个亿的财富，还有外界对其开放、创新态度的由衷点赞。

“清晨起床，你用皿方囊样式的茶器泡了壶茶，随手翻过《故宫日历》上过去的一页；中午，你边用故宫筷子吃

饭，边用朝珠耳机听音乐；午后纳凉，你穿上如意凉拖，用'朕亦甚想你’的扇子扇来习习凉风……”这是故宫博物

院院长单霁翔对故宫文创产品融入日常生活的一种设想，也显现出文创产品介入现代生活的种种可能。

近年来，作为博物馆的“最后一个展厅”，博物馆文创产品融合生活场景与文物技艺的作用日益受到重视。苏州

博物馆老馆有一棵由明代书法家文徵明亲自栽种的紫藤树，距今已有500多年历史。自2013年一场纪念文徵明的特展

开始，“将文衡山先生手植藤种子带回家”的创意，让这颗紫藤树的种子成为苏州博物馆颇具知名度的季节性文创产

品。小小一粒种子，便将文化名人的历史记忆与观众的家居生活联系在一起，也让江南人文精神在现实场景中得以延

续。

透视博物馆文创另一面

当文创产品几乎成为每一个博物馆的“标配”时，如何避免“最后一个展厅”走向“千馆一面”，成为一种新的

挑战。从目前国内博物馆文创产品来看，绝大多数博物馆走的都是“卖萌”路线。文创产品琳琅满目，可是细细盘点，

无外乎文具、服饰、工艺品。基于文物资源的外形进行简单的复制加工，难免陷入千篇一律的窠臼，容易让消费者形

成审美疲劳。

博物馆文创产品营销不同于企业营销，需要从公益性的角度出发，提升博物馆整体品牌的认知度及美誉度，向大

众提供能够带来文化教育和精神享受的文化创意产品，让收藏在博物馆里的文物“活起来”。

旧闻链接一一2016年4月15日，娱乐真人秀节目《奔跑吧，兄弟》摄制组将拍摄地点安排在了杭州博物馆，演

员们在摆满了珍贵文物的展厅里喧闹、打斗、奔跑。博物馆的宁静被打破，演员们在展厅里为表演游戏而放肆追逐，

更使这些珍贵文物处于严重的危险之中。

1.（初读□判断）以下是四位同学初读材料后的看法，你认为与文意相符的一项是（）o

A.小萌：我知道了故宫文创只有“生活实用文创”、“数字交互文创”和“联合跨界文创”这三种形式。

B.小佳：博物馆商店被称为“最后一个展厅”，是因为文创产品对传播博物馆文化、提升博物馆认知度和美誉度起

着重要作用，但也仅此而已。

C.小柯：从皿方爨茶器到故宫日历，从朝珠耳机到如意凉拖，可见文创产品已经完全融入了人们的日常生活，成为

一种必需品。

D.小琬：博物馆文创产品大多青睐“卖萌”路线，而“萌系”文创产品也深受年轻人追捧。

2.（细读口解释）通读全文，完成下列小柯和小琬的对话。

我觉得副标题“认识博物馆文创”简洁明晰，一

目了然，做文章主标题更适合。

我不赞成，我认为文章主标题“为古老的故事穿

上年轻外衣”更加贴切，因为▲°

3.（猜读口推测）根据小标题（蒙上过度商业化阴影）以及“旧闻链接”，你觉得文章横线处会写些什么内容？说说你

的推测。

4.（研读□辨析孙萌和小佳就“文创产品”的价值和影响进行深入思考后，各自有了以下不同理解。请你结合材料“故

宫文创‘长'这样”中介绍的文创产品，说说你的看法和理由。

小萌：文创产品顺应时代潮流，将现代科技与传统文化巧妙结合，给人们生活带来无限的、新颖的创意的同时又

传播着传统历史文化，可谓相得益彰。

小佳：文创产品打着“创新”的旗号，其实是对历史文物的不尊重和戏弄，让庄严肃穆的博物馆迷失在某些恶俗

的流行文化中，失去了应有的风貌。

12.文学作品阅读

旅游纪念品

［日本］星新一

在山腰上。有一座瞭望台。在这儿放眼远眺，可以看到很远很远，既能看到连绵起伏、郁郁葱葱的森林，又能看

到那些弯弯曲曲的河流和繁荣的小村庄，还有那辽阔的碧绿的平原。

在瞭望台的附近有一家小小的旅馆。有一天。店老板又不失时机地向游客推销当地的商品：“看这些，你不买点

纪念品吗？明信片或是木雕的人像……”

“哦，谢谢。我想我不需要，我从来就不买什么土特产或纪念品之类的东西。这些小玩意儿在街上到处都能买到。

有名的东西也可以用钱随时买到。”

“你是这样认为的吗？你真的不想买些什么？”

“不，我只想好好享受这些令人心旷神怡的风景，那会使心灵得到美的享受。”客人固执地说。

“也是，这样也对。那么，请到森林里去散散步如何？像这样枝叶繁茂的森林并不多见。”

“是吗？谢谢您的指点。”

游客真的去了那个森林。确实，这儿幽静得很，景色也很美。可是，不久他的好心情就消失得无影无踪了。因为

突然蹿出一头十足的野兽一一熊！

他很想马上逃跑，但由于过分惊慌和恐怖，他已不能走半步了。直到黑熊气势汹汹地扑上来时，他才手忙脚乱地

抵抗起来。他拼命地反抗，不顾一切地奋勇和黑熊搏斗着。不管怎么样，他没有成为野兽的美餐。

游客没命似的跑回旅馆，喘着粗气说：“我遇上了可怕的事情。我刚才遇上了一头黑熊……”

可是，店老板的回答却出人意料之外：“哦，这没什么了不起。我把您刚才那激动人心的浴血奋战的场面摄入了

八毫米的电影胶卷。你愿意购买吗？不知道你愿意出多少钱来买呢？”“什么？啊，原来这是圈套呀！那只熊是人扮

的……”

游客非常气愤，但转念一想：把这电影胶卷放映给邻居的孩子们和相识的姑娘看的话，也许确实是个不错的念头。

刚才的场景非常逼真，别人应该看不出破绽吧。

所以，他重新作了一个决定：“好吧，也许有些贵，但是我还是决定买下它。你真是个会做生意的家伙！”

1.根据小说情节，在横线上填上恰当的内容。

店老板：推销当地的商品=>推荐去森林=>推销电影胶卷

游客：不愿买匚=匚=>与黑熊搏斗

2.下面是小说第二、三段的另一个译本，请比较阅读，完成对话。

在瞭望台附近，有一家小小的旅馆。

据说这家旅馆的老板很精明，非常会做生意。

这天，店老板又不失时机地向一个游客推销当地的商品：“看看这些，你不买点纪念品吗？明信片或是木雕的人

像……”

游客扫了一眼，皱皱眉头说:“哦，谢谢。我想我不需要，我从来就不买什么土特产或纪念品之类的东西。这些

小玩意儿在街上到处都能买到。有名的东西也可以随时用钱买到。”

小文：这个译本增加了对老板的介绍：“据说这家旅馆的老板很精明，非常会做生意。”我认为这句话可以删除。这

句话冲淡下文情节逆转带来的“出乎意料”之感，而且也与结尾处的“你真会做生意”重复。

小明：我不认同。（1）

小琴：这个译本还增加了对游客的描写，“游客扫一眼，皱皱眉头”，我认为也没有必要。

小郭：我认为有必要。（2）

3.“那只熊是人扮演的”这一情节出乎意料，又合乎情理。请从文中找到依据并简析。

4.小说结尾处游客说“你真是个会做生意的家伙”。游客为什么这样评价老板？结合全文进行探究。

13.假如人生没有磨难

①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认

为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得

更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这

种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！

③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,

那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。

真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！

④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮

铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……

古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绮无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社

会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框

架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……

⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种

“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼

睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：

“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历

久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬

梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨

难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！

⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声

中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于

人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……

⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。

我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站

立着！绝不胆怯！绝不屈服！

1.本文的中心论点是什么？

2.请按照“提出问题一一分析问题一一解决问题”的结构，用“H”将文章划分为三个部分。（3分，划分全对方可

给分）

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

3.第①段在文中有什么作用？

4.第④段画横线的句子运用了什么论证方法？论述了什么道理？

5.第⑧段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请举一个事例加以论证（文中的事例除外）

6.读了本文，结合生活实际谈谈你有怎样的感受？

三、语言表述

14.下面是关于2018平昌冬奥会闭幕式的一则资料。认真阅读材料，概括平昌冬奥会的“北京8分钟”有哪四个特点。

平昌冬奥会的“北京8分钟”最让人惊艳的是高科技和人工智能在大型表演中的完美结合，不论是首次应用在奥

运赛场上的“冰屏”机器人还是轮滑演员身上所穿着的石墨烯防寒服装，以及完美操控整场演出的控制系统，这都是

代表了中国在高科技领域的一些成果。此外，在“冰屏”内容展示中，中国的高铁建设、桥梁建设、中国大飞机、中

国“天眼”等代表中国科技实力的相关内容也都得到一一呈现。当然，彰显东方文明大国的文化自信也是必不可少的

环节。在现场滑轮表演演员以及灯管变换中，我们可以看到中国龙、长城、京剧演员、凤凰开屏等中国传统意象和文

化元素，也能看到一张张年轻的中国面孔带着热情和真诚，邀请来自世界各国的朋友相聚北京。

(1)(2)

(3)(4)

四、写作

15.下面两道作文题，请住本二题写作。文题一：请以“最美好的时光”为题，写一篇文章。文题二：阅读下面的文

字，写一篇不少于600字的作文。

一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我记忆中的并不是那成功的喜悦，倒是那曾经苦苦的追求，最

能引起我的怀念。”

追求产生于一种人生定位，追求的意义在于它有血有肉的过程，哪怕难如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福与

快乐...

你对此有怎样的联想与思考，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围

作文，不要套作，不得抄袭。

要求：①如果你选文题二，请自拟题目，内容紧扣材料，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限，不少于600

字；③文章中不得出现真实的人名、地名和校名；④要有真情实感，不得抄袭套作。

参考答案

一、积累与运用

I、B

【解题分析】

本题考查根据例句仿写句子的能力。仿写句子时注意句式的一致、词性的相对等方面的细节即可。根据'因为”又因为”,

③在⑤后面；根据‘这一活化石”的法”字，①在④后面，再用排除法选项可得出答案。

【解题分析】

C要选取一副对联悬挂在其阅览室最合适。本题考查理解运用对联的能力。解答此题的关键还是要结合“悬挂在其阅

览室”来选择合适的对联。仔细分析各个选项内容，只有C项“室雅何须大，书香不在多”符合要求。A可张贴在宾

馆。B可张贴到商店。D可张贴在医院。

3、AD

【解题分析】

A项中“智取生辰纲”应为“醉打蒋门神”，D项中“《荡寇志》”应为“《山海经》”。

4、B

【解题分析】

A使用有误，炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。该成语不合语意。B.使用

正确，贻笑大方：贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。C.使

用有误，评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。该成语是贬义词，用于此处不恰当。D.使用有

误，侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。该成语和句中的“讲述”重复。

5、C

【解题分析】

试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注

意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A_g（zco）动脍@人口

B.摩（yE）红胆名中外C.D.恐殳（h©）张星失措浮想联强

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记4

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A

6、（1）秦怡一生塑造众多经典人物形象，高龄仍在高海拔坚持拍摄；王亚蓉长期从事纺织品考古，让丝绸遗产得以复

兴和传承；杨恒金创造了多元的中华建筑风格，凭借“匠人”精神将建筑作品做到完美。（2）我们身边的文化遗产很

多，比如书法、篆刻、刺绣、川剧……示例：我最想拍摄的是剪纸艺术。因为剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，

每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗户、墙壁、门和灯笼上，节日的气氛也因此被烘托得更加

热烈。剪纸艺术能给人视觉上透空的感觉，通过一把剪刀，一张纸，就可以表达生活中的喜怒哀乐。（3）示例：秦怡

老师，您好，我是XX学校的学生XXX,我校将于本月20日在校体育馆举行“走近中国文化”记录片展播活动，

我们真诚地邀请您作本次活动的点评嘉宾，期待您能光临现场！

【解题分析】

（1）题干要求分别概括他们能成为“2016中华文化人物”的原因。提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答

答案。如材料一可提取“成功地塑造了‘林红''芳林嫂’等余个经典人物形象”“且在高海拔无人区无替身拍

摄”等句分析整理；材料二可提取“王亚蓉，从事纺织品考古近半个世纪”“这一非物质文化遗产，得以复兴并传承

不绝”分析整理；材料三可提取“杨恒金，创造了一种多元的中华建筑风格样式”“他正是凭借这种‘匠人’精神，

将建筑作品做到完美”分析整理，即可得出正确答案。

（2）题干要求写出你要拍摄的文化遗产的原因。首先要根据你对文化遗产理解，选出你最熟悉、印象最深、对你影响

最大且最有说话的一项文化遗产，然后说清楚理由即可。如：天坛公园，是明清两代皇帝每年祭天和祈祷五谷丰收的

地方。天坛以严谨的建筑布局、奇特的建筑构造和瑰丽的建筑装饰著称于世。总占地面积约270万平方米，分为内坛

和外坛。主要建筑物在内坛，南有圜丘坛、皇穹宇，北有祈年殿、皇乾殿，由一条贯通南北的甬道一一丹陛桥，把这

二组建筑连接起来。外坛古柏苍郁，环绕着内坛，使主要建筑群显得更加庄严宏伟。坛内还有巧妙运用声学原理建造

的回音壁、三音石、对话石等，充分显示出古代中国建筑工艺的发达水平。天坛公园，是中国保存下来的最大祭坛建

筑群。

（3）首先要有适当的称呼，然后介绍自己，陈述你邀请她作“走近中国文化”记录片展播活动点评嘉宾的缘由。要以

请求的口吻，恳切的语气，谦虚的态度，以征得对方心灵的共鸣。

7、①盛必虑衰②一张一弛③待到山花烂漫时④惟吾德馨⑤夕阳西下断肠人在天涯浩荡离愁白日斜吟

鞭东指即天涯

【解题分析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分

几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文

句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“衰、弛、漫、惟、馨、夕阳、天涯、吟”

等字词容易写错。

点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题

干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

8、句式符合例句，意思合乎语境即可。

【解题分析】

此题考查的是名著的知识积累。结合名著中的一个故事，简要叙述出书名，人物、情节，并按要求至少用一个成语或

名言、警句、格言”就可以了。示例：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，使诸葛亮非常感动，答应出山相

助。诸葛亮初出茅庐，就帮刘备打了不少胜仗，为刘备奠定了蜀汉的国基。刘备真的慧眼识英雄啊。

二、阅读

、(1)B

（2）闹“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹”字不仅

有色，而且似乎有声

浓与上句的“轻”相对，同时写出了春花开的灿烂，春意浓浓的景象。

【解题分析】本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词

（如叠词、拟声词、表颜色的词等）。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。

答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。（1）B项赏析不当，其中

“直”表现出孤烟的坚毅、劲拔之美。“落日”原本容易给人以伤感的印象，而用一个“圆”字，就在

苍茫中增添了些许温暖的感觉。（2）可补充的词语是：闹。“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而

且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。

10、（1）邀请（2）煮茶（3）通“倡”，倡导（4）不祥的征兆（5）欣赏

【解题分析】

本题考查理解常见文言实词含义的能力。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍

以课文下面的注解为主。此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。（1）句意：其余的人各自又把渔人邀请到自

己家中。（2）句意：用泉水煮茶喝的。茗，这里指煮茶。词类活用，名词用作动词。（3）句意：向天下发出号召。注

意“唱”是通假字，通“倡”。（4）句意：灾祸是从天降的。“休”指吉兆，“硬”指妖气。句中“休硬”指不祥的

运气。（5）句意：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

11、1.D

2.主标题生动而形象地概括了文创产品用现代流行的“反萌差”“接地气”等元素来承载古老深厚的历史文化和人文

精神这一本质特征，同时能够吸引读者的目光，激发阅读兴趣，留下深刻印象。

3.标题中的关键词是“过度商业化”，也就是意味着过度追求经济利益，再结合链接材料中娱乐真人秀为了达到节目

效果，为了提高节目收视率，而置博物馆中文物的安危于不顾，我推测文中横线处应该写的是博物馆文创产品过度追

求赚钱而一味迎合顾客口味导致产品文化内涵被忽略弱化甚至低俗化，失去了文创产品的精神内核。

4.示例：我比较同意小萌的看法，我认为文创产品既给大众带来了创新科技的生活享受，又能让大众认识和触摸传统

历史文化，何乐而不为？《胤稹美人图》APP通过高科技手段，让大众更直接地接触古代服饰、器物等，又非常便捷,

不受博物馆观赏的限制，对文化普及的作用不言而喻。

【解题分析】

1.A项，“故宫文创只有'生活实用文创‘、'数字交互文创’和‘联合跨界文创’这三种形式。”太绝对；B项内

C项

“已经完全融入了人们的日常生活，成为一种必需品。”太绝对；D项符合文本。

.要求学生结合语境分析，这是在二者辩论时的反驳语。结合文本内容分析。“为古老的故事穿上年轻外衣”。古老,

年轻是一对反义词。通过这一对反义词，生动形象的概括了文创产品用现代流行的“反萌差”“接地气”等元素来承

载古老深厚的历史文化和人文精神这一本质特征。把“古老的故事”拟人化，能够激发读者兴趣。

3.要求学生结合标题内容和连接材料内容的分析。标题是“蒙上过度商业化阴影”，关键词是“过度商业化”。链接

材料的内容“娱乐真人秀为了达到节目效果，为了提高节目收视率，而置博物馆中文物的安危于不顾”。据此可以推

测出横线内容是批评文创不能过度商业化。如：博物馆文创产品过度追求赚钱而一味迎合顾客口味导致产品文化内涵

被忽略弱化甚至低俗化，失去了文创产品的精神内核，这是与“为古老的故事穿上年轻外衣”的本质相悖的。

4.要求学生仔细阅读二者的观点。然后明确态度，赞同哪一个观点。结合文本内容写出理由即可。如：我比较同意小

佳的看法，文创产品看似好玩创新，但是那些所谓爆款，将传统文化中比如官帽、朝珠等随意再加工，就是对历史文

物的不尊重，失去了对文物的敬畏，又何来对其保护？《千里江山图》用歌曲形式演绎，其流传度不过是贩卖偶像的

人气，那些粉丝追捧传唱的更多是因为偶像的歌罢了。

12、1.去了森林拍摄搏斗的场面买电影胶卷

2.“据说”意思是“根据别人说”，对老板的人物形象介绍并不确定，设置悬念，激发读者阅读兴趣；结构上，

既为下文老板推荐游客去森林的意图作铺垫，又与结尾处“我”对老板的评价相呼应，使文章内容更加紧凑。运

用动作、神态描写，形象地表现游客对老板推销的产品毫无兴趣甚至不屑一顾的态度，与结尾处游客决定买下电影胶

卷形成鲜明的对比，突出游客的虚荣。

3.“既能看到连绵起伏、郁郁葱葱的森林，又能看到那些弯弯曲曲的河流和繁荣的小村庄”，首段环境描写，交代故

事发生的地点，也为下文“那只熊是人扮演的”情节埋下伏笔，“繁荣的小村庄”不应该出现熊。

“不管怎样，他没有成为野兽的美餐”，当熊出现的时候，游客由于过分惊慌和恐怖，已不能走半步，结果能顺利脱

险，这样的结果不合情理，暗示“那只熊是人扮演的”。

“请到森林里去散散步如何？”店老板极力推荐游客去森林游玩，暗示了森林应该是安全的但可能又会发生故事的。

“突然蹿出一头十足的野兽一一熊”，人在危险时不会去对野兽作判断，“十足的野兽”，意味深长，暗示了这头熊

可能不是真的野兽。

4.示例：老板让人扮成黑熊，与游客搏斗，再把电影胶卷高价卖给游客，这种方式很新颖，在游客看来“你真是个

会做生意的家伙”。

示例：老板推销旅游纪念品，发现游客讨厌纪念品，于是就顺势推荐游客去森林观赏风景，他善于投游客所好。拍下

游客与“黑熊”搏斗的情景，制成电影胶卷让游客欣然买下，推销方式与众不同，在游客看来“你真是个会做生意的

家伙”

示例：老板推销旅游纪念品，发现游客讨厌纪念品，于是就顺势推荐游客去森林观赏风景，拍下游客与“黑熊”搏斗

制作成电影胶卷高价卖给游客。精明的老板非常清楚游客的喜好，非常了解游客喜欢炫耀自己的“英勇行为”，

爱慕虚荣。虚荣是人性的弱点，精明的店老板巧妙地抓住游客心理，为游客量身定制旅游纪念品，满足了游客的虚荣

心。当游客无奈又欣然买下电影胶卷时，他也可能明白了自己的虚荣心，所以最终意味深长地说“你真是个会做生意

的家伙”。

【解题分析】

1.试题分析：考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。

客去了那个森林。他不顾一切地奋勇和黑熊搏斗着。店老板把激动人心的浴血奋战的场面摄入了八毫米的电影胶卷。

他决定买下电影胶卷。据此原文概括作答。

2.试题分析：考查句子赏析和特殊段落的所作用。（1）.“据说"先解释词语本义“根据别人说”。然后本题还需要

结合段落的作用答题。段落的作用从内容和结构来两个方面回答。内容上作者对老板的介绍能设置悬念，激发读者阅

读兴趣；结构上，既为下文老板推荐游客去森林的意图作铺垫，又与结尾处“我”对老板的评价相呼应，使文章内容

更加紧凑。（2）.游客扫一眼，运用动作描写，皱皱眉头是神态描写，形象地表现游客对老板推销的产品没有兴趣，不

屑一顾，与结尾处游客决定买下电影胶卷形成鲜明的对比，突出游客的爱慕虚荣。

3.试题分析：考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。“既

能看到森林，又能看到河流和小村庄”，首段环境描写，交代故事发生的地点，也为下文“那只熊是人扮演的”情节

埋下伏笔，“繁荣的小村庄”不应该出现熊。“不管怎样，他没有成为野兽的美餐”，当熊出现的时候，游客由于过

分惊慌和恐怖，已不能走半步，结果能顺利脱险，这样的结果不合情理，暗示“那只熊是人扮演的”。“请到森林里

去散散步如何？”店老板极力推荐游客去森林游玩，暗示了森林应该是安全的但可能又会发生故事的。“突然蹿出一

头十足的野兽一一熊”，人在危险时不会去对野兽作判断，”十足的野兽”，意味深长，暗示了这头熊可能不是真的

野兽。

4.试题分析：考查对文章主题的探究。小说结尾耐人寻味，引人深思。探究原因，需结合内容分析：老板发现游客讨

厌推销，于是推荐观赏风景，拍下游客与“黑熊”搏斗的情景，制作成电影胶卷高价卖给游客，游客为了炫耀，买下

胶卷。但是，当游客最终明白，这仍然是老板的圈套，所以最终意味深长地说“你真是个会做生意的家伙”。

【题目点拨】

段落的作用（从内容和结构作答，有时还要答出表达效果方面的作用）

开头段

内容上：

1）交代时间、地点、背景或开门见山，奠定全文……感情基调

2）点题，引出下文……内容，渲染……氛围，衬托……，为下文……做铺垫（或埋下优笔），点明或引出叙写的人、物、

事、景。（结合景色描写的作用）

3）描述某场景、现象，为后文的议论、抒情做依托，相互照应。

）下文作对比、反衬，使后文内容更突出。突出或衬托...

5）设置悬念，吸引读者阅读兴趣（或引发读者思考）。

6）开篇点题。揭示主题。

结构上：首尾呼应、照应题目、统领全文、引起下文、设置悬念，吸引读者阅读兴趣。

中间段

（1）结构上：承接上文/引出下文/承上启下的过渡作用、照应前文或题目、

（2）内容上：为下文……作铺垫/埋下伏笔，推动故事情节发展。承接上文....内容，引起下文......内容。表达感情,

点明中心

结尾段

1）结构上：总结全文/首尾呼应，照应开头/照应题目/前文，使文章结构更加严谨。

2））内容上：篇末点题。点明主旨，深化主题，升华主题。结尾含蓄深刻，令人深思，给人启发联想，留有思考的余地,

让人回味无穷。发出号召或倡议。（或者结尾象征……暗示……或揭示……或抒发了……）

13、.磨难是人生最好的礼物！

2.①②“③④⑤⑥⑦⑧⑨U⑩

3.引出论点，为下文作铺垫；是对论点的一个有力证明；激发读者的阅读兴趣。

4.比喻论证作用：把富贵温柔比作“一把无形利剑”，形象生动地论述了富贵温柔对人的危害，从反面有力地证明了

论点。

5.示例一：举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪，但他能战胜人生中的磨难，最终完成了《命运》《英雄》《月光

曲》等世界著名的音乐作品。示例二：奥斯特洛夫斯基在磨难中留下了旷世巨著《钢铁是怎样炼成的》

6.符合题意即可

【解题分析】

1.本题考查议论文论点的提炼和概括。论点是议论文的核心、统帅。中心论点一般出现在以下四个地

方：一是文章的标题就揭示中心论点；二是在文章的开头点明中心论点；三是在议论过程中提出中心论

点；四是在层层深入论述的基础上，在文章的结尾的总结中推出中心论点。本文属于第二种情况，在文

章开头由农民对青苗要进行碾压的作法，引出本文的中心论点：磨难是人生最好的礼物！

2.本题考查议论文语段的作用，解答此类题，需要从内容和结构两个角度进行分析。内容上的作用就

是这段论证了什么内容，结构上的作用要结合语段的位置进行考虑。开头段的作用往往是：提出中心论

点；针对某种现象（引用某个名言）进行分析，然后提出中心论点（论题）；摆出错误论点，为下文的

批驳树立靶子；激发读者的阅读兴趣；把抽象的道理形象化，便于读者接受。据此判断解答即可。本文

以事例引出论点，同时事例生动有趣，既激发读者的阅读兴趣，又起到论证论点的论据的作用。

3.本题考查论证方法的判断及作用分析。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法

的答题格式，具体分析，进行解答。结合句子内容来看，作者将“富贵温柔”比作“一把无形利剑”，

运用的是比喻论证，来形象生动地论述了富贵温柔对人的危害。

点睛：举例论证的作用：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。道理论证的作用：引用名言，具

有权威性，论证有力。对比论证的作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。比喻论证的作

用：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。

4.本题考查的是补充论据，补充论据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合适

的事例，即可解答。这里举出一个人在挫折中获得成功的例子即可，如：史铁生、张海迪、贝多芬等人

的事例。

5.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要

注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理