自学考试《护理学导论》章节备考试题

自学考试《护理学导论》章节备考试题1.按照一般系统论的观点,对护理实践的认识正确的是(C)A.人是由许多次系统组成的一个整体B.人健康的基础是系统能保持平衡状态C.整体护理就是把人看作一个整体系统D.每个次系统的变化可影响整个系统的运作E.护理的目的就是维持机体内各系统的平衡2.护理程序的理论框架是(D)A.人类基本需要层次论B.成长与发展理论C.应激与适应理论D.一般系统理论E.人际沟通理论3.有关一般系统论的描述,正确的是(A、C、D、E)A.系统是具有整体功能和综合行为的统一体B.系统是由各组成部分罗列和相加构成的整体C.一个系统的基本目标是维持内部的稳定和平衡D.系统整体的功能大于并且不等于各组成部分之和E.系统具有边界,使每个系统与其他系统和周围环境分开4.将"个人"作为一个系统,属于"个人"超系统的是(C、D、E)A.组织器官B.家庭成员C.家庭D.社区E.社会5.将家庭作为一个系统,其超系统为(D)A.细胞B.器官组织C.个体D.社区E.社会6.按照马斯洛的人类基本需要层次论,生理的需要满足后应注意满足(B)A.刺激的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.尊敬的需要E.自我实现的需要7.按照人类基本需要层次论,安全的需要满足后应注意满足(C)A.自我实现的需要B.爱与归属的需要C.生理的需要D.尊敬的需要E.刺激的需要8.按照人类基本需要层次论,爱与归属的需要满足后应注意满足(D)A.自我实现的需要B.安全的需要C.生理的需要D.尊敬的需要E.刺激的需要9.不符合马斯洛的'人类基本需要层次理论'的内容是(D)A.人类的基本需要包括从低到高的五个层次B.低层次的需要相对满足后就将向高一层次的需要发展C.愈到高层的需要,得到满足的百分比愈少D.五个层次满足的顺序是完全固定不变的E.人类基本需要被满足的程度与健康程度成正比10.下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述,正确的是(C)A.人们满足各层次需要的活动基本相同B.生理需要是最低层次的需要,可延缓给予满足C.满足较高层次的需要对每个人来说意义有所不同D.人的各基本需要层次之间相对独立，没有相互作用E.低层次的需要被满足后，高一层次的需要才会出现，不会重叠或颠倒10.按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，正确的是(B)A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严c.尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、与家人关系和睦D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可E.氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受尊重11.护士在照顾病人时，注意建立良好的护患关系、鼓励亲友探视等措施，能更好地满足病人(E)A.自我实现的需要B.安全的需要C.生理的需要D.尊敬的需要E.爱与归属的需要12.护士在照顾病人时，注意防止意外对病人身体、心理的威胁或伤害，能更好地满足病人(B)A.生理的需要B.安全的需要C.尊敬的需要D.自我实现的需要E.爱与归属的需要13.患者方女士，34岁，因乳腺癌接受乳腺癌根治术，手术很成功。但术后患者常有自卑感，不愿见人。根据人类基本需要层次理论，护士应特别注意满足患者(B)A.自我实现的需要B.爱与归属的需要C.生理的需要D.尊重的需要E.安全的需要12.按照人类基本需要层次论原则排列护理计划的优先顺序，不正确的是(D)A.水电解质平衡、感官刺激、友情、受到赞扬、发挥自我潜能B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严C.营养、增加生活乐趣、没有焦虑和恐惧、与家人关系和睦、受尊重D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人认可E.氧和循环、免受伤害、友情、受到赞扬、发挥自我潜能14.关于发展的概念，正确的描述是(C)A.是机体在量方面的增加B.是可测量和可观察到的C.是生命中可预期的功能改变D.表现为机体整体和各器官的长大E.身高、体重等均为发展的客观指标15.关于成长的概念，不正确的描述是(C)A.是机体在量方面的增加B.是可测量和可观察到的C.是生命中可预期的功能改变D.表