2024年幼儿园教师编制考试仿真模拟试卷及答案（共三套）

2024年幼儿园教师编制考试仿真模拟试卷及答案

（共三套）

2024年幼儿园教师编制考试仿真模拟试卷及答案（一）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并

把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.中国第一所幼稚教育实验中心是（）

A.燕子矶幼B.南京鼓楼C.湖北省立D.河北幼稚

稚园幼稚园幼稚园园

2.主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）

A.夸美纽斯C.福禄贝尔齐

B.卢梭D.裴斯泰洛

3.在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（）

A.注意广度C.注意稳定D.注意转移

B.注意分配性

4.发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（）

A.个体适宜B.性别适宜C.个性适宜D.身体适宜

性性性性

5.儿童最先掌握的词性为（）

A.名词B.动词C.形容词D.代词

6.现代社会初期，学前教育的主要目标是（）

A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B.以发展儿童智力为中心

C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D.为工作的母亲照管儿童

7.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（）

A.蒙台梭利B.卢梭C.福禄贝尔D.杜威

8.陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（）三大弊病。

A.外国病、花钱病、富贵病B.城市病、外国病、富贵病

C.读书病、外国病、花钱病D.城市病、读书病、外国病

9.学前幼儿美育的重点在于培养儿童（）

A.发现美、欣赏美的能力B.表现美的技能

C.鉴赏美的能力D.评价美的能力

10.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）

A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系

C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系

11.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆

和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（）

A.中期目标B.近期目标C.活动目标D.远期目标

12.与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动

具有（）

A.无意性B.自主性C.随意性D.被动性

13.幼儿园的课程与教学应该以（）

A.幼儿已有的经验和兴趣为基础B.幼儿园现有条件为阈限

C.教师的个人经验和教材为基础D.幼儿家长要求为导向

14.对于初生〜2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有（）

A.手工、绘B.用手穿的C.色彩鲜明D.不倒翁，

画材料大木珠的小球拨浪鼓

15.矫正幼儿口吃的主要方法是（）

A.密切关注其改正说话

B.严格要求C.让幼儿多D.解除紧张

16.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为

的和实质性联系的学习是（）

A.机械学习习D.发现学习

B.有意义学C.接受学习

17.国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为（）

A.实体法B.程序法C.成文法D.不成文法

18.形式训练说的理论基础是（）

A.人本主义B.建构主义C.官能心理D.行为主义

学说学说学学说

19.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）

A.开始知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色

C.刻板地认识性别角色D.较灵活地认识性别角色

20.第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是（）

A.亚里士多B.柏拉图D.夸美纽斯

德C.昆体良

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.学习类型

2.家园合作

3.角色游戏

4.行动研究

5.想象

6.危机期

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？

2.埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？

3.简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。

4.简述传统的气质类型划分。

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述张雪门的幼儿教育思想。

2.试述幼儿园教育的一般原则。

五、案例分析（共14分）

某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大

举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和

谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务

中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文

化健身广场。

结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。

一、单项选择题

1.B【解析】南京鼓楼幼稚是中国第一所幼稚教育实验中心。

2.B【解析】卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。

3.B【解析】注意分配指在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上。

4.A【解析】发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。

5.A【解析】儿童最先掌握的是名词。

6.C【解析】现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智

能和社会性的全面发展。

7.A【解析】蒙台梭利提出“敏感期”理论。

8.A【解析】20世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病：一是外国病，二

是花钱病，三是富贵病。

9.A【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造

美的能力。

10.A【解析】师幼关系是学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系。

3

11.c【解析】活动目标是某次教育活动需要达成的目标。

12.B【解析】自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相对轻松。

13.A【解析】幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础。

14.C【解析】对于初生〜2、3个月的婴儿，提供的玩具和游戏材料应为色彩鲜

明的小球。

15.D【解析】解除紧张是矫正幼儿口吃的重要原则性方法。

16.B【解析】有意义学习是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有

的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

17.C【解析】成文法主要是指国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法

律文件，也称制定法。

18.C【解析】官能心理学是形式训练说的理论基础。

19.C【解析】学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是刻板地认识性别角色。

20.D【解析】夸美纽斯第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述。

二、名词解释

1.学习类型是个体对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，主要包括认知

风格、学习策略、内外控制点等。

2.家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主体,

双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园和家庭的双向互

动共同促进儿童的身心发展。

3.角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一

种游戏。

4.行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究的研究

方法。

4

5.想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。

6.危机期是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否

定和抗拒的行

为，如常与人发生冲突，违抗成人要求等。

三、简答题(答案要点)

1.(1)对学生身体状况关照不力；

(2)教师对生病或者受伤学生救护不力；

(3)在履行职责中违反工作要求、操作规程；

(4)学校活动组织失职；

(5)饮食安全事故；

(6)未及时向学生监护人履行告知义务。

2.(1)安全型；

(2)回避型;

(3)反抗型。

3.(1)任性；

(2)依赖性强；

(3)自私；

(4)不合群；

(5)胆小。

4.(1)胆汁质；

(2)多血质；

(3)粘液质；

(4)抑郁质。

5

四、论述题（答案要点）

1.（1）幼稚园行为课程的组织；

（2）幼稚园行为课程的教学方法；

（3）论幼稚师范的见习和实习。

2.（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则；

（2）促进儿童全面发展的原则；

（3）面向全体，重视个别差异的原则；

（4）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。

五、案例分析（答案要点）

（1）请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源

①请社区里的人员为孩子开展活动；

②利用社区的物、景和设施教育孩子；

③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。

（2）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区提供便民教育和服务

①建立儿童活动机构；

②开展流动幼儿教育服务；

③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；

④与社区联手，优化社区环境的活动。

2024年幼儿园教师编制考试仿真模拟试卷及答案（二）

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并

把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

6

1.教育最基本的职能是（）

A.培养人才C.促进社会政治进步

B.传播科学文化知识D.促进经济增长

2.幼儿园对幼儿实施的教育包括（）

A.德、智、体、美、劳诸方面B.智、德、体、心诸方面

C.体、智、德、美诸方面D.美、心、体、智诸方面

3.《林哈德与葛笃德》是（）的教育理论专著。

A.夸美纽斯C.裴斯泰洛D.福禄贝尔

B.卢梭齐

4.3岁以前，脑部的发育已达到成人的（）左右。

A.70%B.80%C.60%D.90%

5.学前期独生子女社会性发展的主要特点是（）

A.两极分化B.不合群C.胆小D.自私

6.下列不属于教育行政法规名称的是（)

A.条例B.细则C.方案D.办法

7.认知迁移理论的代表人物是（）

A.桑代克B.罗耶C.沃尔夫D.斯皮罗

8.奥苏贝尔认为学校中的学习应该是（)

A.有意义的B.有意义的C.机械的发D.机械的接

发现学习接受学习现学习受学习

9.幼儿词汇中使用频率最高的是（）

A.代词B.名词C.动词D.语气词

10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的

做法违背了（）教育原则。

A.启蒙性性D.综合性

B.发展适宜C.活动性

11.幼儿爱听表扬，不爱听批评，所以幼儿德育要坚持（）

A.负面教育B.全面教育C.侧面教育D.正面教育

的原则的原则的原则的原则

12.眼手（视触）协调出现的主要标志是（）

A.抓握反射抓到东西性抚摸觉活动

B.伸手能够C.手的无意D.无意的触

13.加强2〜3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的（）

A.顺序性C.阶段性性

B.不平衡性D.个别差异

14.儿童能辨别上下的年龄是（）

A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁

15.正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的紧张

的情绪体验属于（）

A.热情B.心境C.应激D.激情

7

16.与生活愿望相结合并指向未来的想象是（）

A.表象B.联想C.做梦D.幻想

17.个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思

维过程是（）

A.分析B.综合C.抽象D.概括

18.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（）

A.定势B.定义C.变式D.同化

19.“最近发展区”理论是由（）提出的。

A.皮亚杰B.维果斯基C.杜威D.福禄贝尔

20.教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解

决问题，从而使学生获得相应知识的学习是（）

A.机械学习习D.发现学习

B.有意义学C.接受学习

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.概念

2.心理健康

3.教育法律关系

4.习惯化

5.集中思维

6.记忆

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.按学习结果，加涅将学习分为哪几种类型？

2.简述幼儿口语表达能力的发展特点。

3.幼儿园课程有哪些特点？

4.简述幼儿教师应具备哪些职业能力。

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述幼儿思维发展的一般趋势。

2.试述应如何预防教师违法（侵权）行为。

五、案例分析（共14分）

最近，娜娜的妈妈非常着急，4岁的娜娜出现了口吃现象，经过多方矫正,

都无济于事。

请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。

口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复，这是一种言语的节律性障碍。

一、单项选择题

1.A【解析】教育最基本的职能就是培养人，这是教育质的规定性。

8

2.C【解析】幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、

美全面发展的教育。

3.C【解析】《林哈德与葛笃德》是裴斯泰洛齐的教育理论代表作。

4.B【解析】3岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的80%。

5.A【解析】学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。

6.C【解析】教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。

7.B【解析】在人类学习与记忆的信息加工理论的基础上，罗耶提出了认知迁

移理论。

8.B【解析】奥苏贝尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习。

9.A【解析】代词是幼儿词汇中使用频率最高的词。

10.D【解析】教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游

戏的做法违背了综合性教育原则。

11.D【解析】教师应坚持正面教育，善于发现幼儿的优点并给予表扬。

12.B【解析】伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。

13.B【解析】发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。人的身心

不同方面有不同的发展期现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，

如2〜4岁是幼儿的最佳口语训练期。

14.A【解析】2、3岁的儿童能辨别上下。

15.C【解析】应激是对突发事件的一种反应。

16.D【解析】幻想是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。

17.D【解析】概括是反映事物本质属性的一种思维形式。

18.A【解析】定势是由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态。

19.B【解析】“最近发展区”理论是由维果斯基提出的，指一种儿童无法依靠

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自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童帮助下来完成的任务范围。

20.D【解析】发现学习是指教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导

学生独立发现

问题并解决问题，从而使学生获得相应知识。

二、名词解释

1.概念是反映事物本质属性的一种思维形式。

2.心理健康是指个人心理方面的良好状态。也就是说，除了没有心理与精神疾

病的症状外，其个人的认知能力、情感表达、行为表现等各方面都应维持在一

个正常且平衡的状态下，使得个人对自己以及对环境的调适能够得到最高且最

好的效能，进而获得快乐、满足以及产生合乎社会文化要求的行为。

3.教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的

权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。

4.习惯化是个体不断或重复受到某种刺激而对该刺激的反应逐渐减弱的现象。

5.集中思维是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一、确定

的答案。

6.记忆是人脑对过去经验的反映，是一种较为复杂的心理过程。

三、简答题（答案要点）

1.（1）言语信息，指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特征等方面的事

实性信息的学习；

（2）智慧技能，指运用符号或概念与环境进行交互作用的能力的学习；

（3）认知策略，指调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能

的学习；

（4）态度，指影响个人对人、事、物采取行动的内部状态；

10

(5)动作技能，指通过身体动作质量的不断改善而形成的整体动作模式的学

习。

2.(1)从对话语逐渐过渡到独白语；

(2)从情境性言语过渡到连贯性言语；

(3)讲述的逻辑性逐渐提高；

(4)逐渐掌握言语表达技巧。

3.(1)游戏是幼儿园课程的基本形式；

(2)幼儿园课程融合于一日生活之中；

(3)以幼儿的直接经验为基础。

4.(1)观察力；

(2)沟通的能力；

(3)组织分组活动的能力；

(4)创设与利用环境的能力；

(5)开展家长工作与社区工作的能力；

(6)自我发展的能力。

四、论述题(答案要点)

1.(1)从概括性质的演变来看，从动作概括向表象概括，再向概念概括发展;

(2)从反映内容的演变来看，从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内

在联系、本质发展，从反映当前事物到反映未来事物发展；

(3)从思维发展的方式看，幼儿的思维最初是直觉行动的，然后出现具体形

象思维，最后发展起来的是抽象逻辑思维。

2.(1)建立完善的教育法规体系；

(2)建立严格公正的教育执法制度;

11

（3）建立全面的教育法律监督机制；

（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；

（5）加强学校的规范管理；

（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；

（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；

（8）加大安全教育力度。

五、案例分析（答案要点）

幼儿的口吃现象常常出现在2〜4岁。2〜3岁，一般是口吃开始发生的年龄；3〜4

岁是口吃的常见期。导致幼儿口吃的因素有以下几种：

（1）生理原因；

（2）心理原因；

（3）模仿。

2024年幼儿园教师编制考试仿真模拟试卷及答案（三）

、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并

把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）

1.世界上第一部论述学前教育的专著是（）

A.《母育学校》C.《社会契约D.《学记》

B.《爱弥儿》论》

2.被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是（）

A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.晏阳初

3.自（）开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

A.1992年B.1993年C.1994年D.1995年

4.公民享有的最基本、最重要的权利的是（）

A.财产权B.受教育权C.健康权D.人身权

5.儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是（）

A.横向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

6.根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为

)

12

A.感知运动B.前运算阶C.具体运算D.形式运算

阶段段阶段阶段

7.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）

A.不同的学B.学习层次C.学习情境D.学习水平

习结果的高低的简繁的优劣

8.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在

（）教养方式下形成的。

A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型

9.人生最早出现的认知过程是（）

A.感知觉B.记忆C.思维D.想象

10.关于错觉的说法不正确的是（）

A.错觉就是对客观事物不正确的B.错觉的产生是由于个人心理原

感觉因

C.错觉不存在个体差异正的

D.错觉是可以通过主观努力来纠

11.通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）

A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚

12.愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验

是（）

A.愤怒B.恐惧C.悲哀D.痛苦

13.儿童学习简单口语的最佳期是（

A.1〜2岁B.2〜4岁C.4〜5岁D.5〜6岁

14.最早的智力测验量表是（）

A.比纳一西B.斯坦福-比C.韦克斯勒D.瑞文推理

蒙量表纳量表智力测验测验

15.儿童的发展是通过（）

A.对物体的操作和与人的交往而B.聆听教师讲授知识而发展的

发展的

C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的

16.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）

A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁

17.下列选项中属于权威型教养方式的是（）

A.对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求

B.倾向拒绝和漠视孩子

C.对儿童缺乏基本的关注

D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为

18.提出“做中学”理论的教育家是（）

A.皮亚杰B.维果斯基C.杜威D.福禄贝尔

19.学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的

保持量要高，这是幼儿常出现的（）

13

A.记忆扩张B.记忆恢复C.记忆潜伏D.记忆提取

现象现象现象现象

20.裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是（）

A.数、形、B.读、写、C.音、体、D.数学、语

词算美文、外语

二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1.儿童观

2.教育制度

3.学前班

4.有意注意

5.最近发展区

6.教育行政复议

三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）

1.简述幼儿教师劳动的特点。

2.新时期幼儿园双重任务有哪些特点？

3.简述制约幼儿身心发展的因素。

4.托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型?

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）

1.试述适宜性教学法的主要方式。

2.试述幼儿理解的发展趋势。

五、案例分析（共14分）

小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小

朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。

结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。

一、单项选择题

1.A【解析】《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著。

2.C【解析】陈鹤琴被誉为“中国幼儿园之父”。

3.C【解析】自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

4.D【解析】人身权是公民享有的最基本、最重要的权利。

5.A【解析】横向迁移是指儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相

类似的情景中。

6.B【解析】前运算时期的儿童典型的思维特点就是以自我为中心。

7•【解析】根据不同的学习结果，加涅将学习分为智慧技能等五种类型。

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8.B【解析】在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不

到保护，也不喜欢与他人接触。

9.A【解析】感知觉是人生最早出现的认知过程。

10.