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文档简介

2023-2024学年云南省呈贡一中数学高一下期末统考模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.圆x-12+y-3A.1 B.2 C.2 D.32.某同学使用计算器求30个数据的平均数时,错将其中一个数据105输入为15,那么由此求出的平均数与实际平均数的差是()A.3.5 B.3 C.-0.5 D.-33.已知函数,则下列结论不正确的是()A.是的一个周期 B.C.的值域为R D.的图象关于点对称4.不等式的解集为()A. B.C. D.5.已知,,则的值域为()A. B.C. D.6.已知两点,,直线过点且与线段相交,则直线的斜率的取值范围是()A. B.C. D.或7.光线自点M(2,3)射到N(1,0)后被x轴反射,则反射光线所在的直线方程为()A. B.C. D.8.某公司的广告费支出与销售额(单位:万元)之间有下列对应数据:已知对呈线性相关关系,且回归方程为,工作人员不慎将表格中的第一个数据遗失,该数据为()A.28 B.30 C.32 D.359.表示不超过的最大整数,设函数,则函数的值域为()A. B. C. D.10.的值是()A. B. C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.在等腰中,为底边的中点,为的中点,直线与边交于点,若,则___________.12.当,时,执行完如图所示的一段程序后,______.13.已知数列的通项公式,,前项和达到最大值时,的值为______.14.记为等差数列的前项和,若,则___________.15.若八个学生参加合唱比赛的得分为87,88,90,91,92,93,93,94,则这组数据的方差是______16.已知圆锥底面半径为1,高为,则该圆锥的侧面积为_____.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知平面向量,,,其中,(1)若为单位向量,且,求的坐标;(2)若且与垂直,求向量,夹角的余弦值.18.如图,在平面四边形中,.(Ⅰ)求;(Ⅱ)若,求.19.的内角所对的边分别为,且.(1)求角;(2)若,且的面积为,求的值.20.小明同学在寒假社会实践活动中,对白天平均气温与某家奶茶店的品牌饮料销量之间的关系进行了分析研究,他分别记录了1月11日至1月15日的白天气温()与该奶茶店的品牌饮料销量(杯),得到如表数据:日期1月11号1月12号1月13号1月14号1月15号平均气温()91012118销量(杯)2325302621(1)若先从这五组数据中抽出2组,求抽出的2组数据恰好是相邻2天数据的概率;(2)请根据所给五组数据,求出关于的线性回归方程式;(3)根据(2)所得的线性回归方程,若天气预报1月16号的白天平均气温为,请预测该奶茶店这种饮料的销量.(参考公式:,)21.已知集合,,求.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】

先计算圆心到y轴的距离,再利用勾股定理得到弦长.【详解】x-12+y-32=2圆心到y轴的距离d=1弦长l=2r故答案选C【点睛】本题考查了圆的弦长公式,意在考查学生的计算能力.2、D【解析】

因为错将其中一个数据105输入为15,所以此时求出的数比实际的数差是,因此平均数之间的差是.故答案为D3、B【解析】

利用正切函数的图像和性质对每一个选项逐一分析得解.【详解】A.的最小正周期为,所以是的一个周期,所以该选项正确;B.所以该选项是错误的;C.的值域为R,所以该选项是正确的;D.的图象关于点对称,所以该选项是正确的.故选B【点睛】本题主要考查正切函数的图像和性质,意在考查学生对该知识的理解掌握水平,属于基础题.4、B【解析】

把不等式左边的二次三项式因式分解后求出二次不等式对应方程的两根,结合二次函数的图象可得二次不等式的解集.【详解】由,得(x−1)(x+3)>0,解得x<−3或x>1.所以原不等式的解为,故选:B.【点睛】本题考查一元二次不等式的解法,求出二次方程的根结合二次函数的图象可得解集,属于基础题.5、C【解析】

根据正弦型函数的周期性可求得最小正周期,从而可知代入即可求得所有函数值.【详解】由题意得,最小正周期:;;;;;且值域为:本题正确选项:【点睛】本题考查正弦型函数值域问题的求解,关键是能够确定函数的最小正周期,从而计算出一个周期内的函数值.6、D【解析】

作出示意图,再结合两点间的斜率公式,即可求得答案.【详解】,,又直线过点且与线段相交,作图如下:则由图可知,直线的斜率的取值范围是:或.故选:D【点睛】本题借直线与线段的交点问题,考查两点间的斜率公式,考查理解辨析能力,属于中档题.7、B【解析】试题分析:点关于轴的对称点,则反射光线即在直线上,由,∴,故选B.考点:直线方程的几种形式.8、B【解析】

由回归方程经过样本中心点,求得样本平均数后代入回归方程即可求得第一组的数值.【详解】设第一组数据为,则,,根据回归方程经过样本中心点,代入回归方程,可得,解得,故选:B.【点睛】本题考查了回归方程的性质及简单应用,属于基础题.9、D【解析】

由已知可证是奇函数,是互为相反数,对是否为正数分类讨论,即可求解.【详解】的定义域为,,,是奇函数,设,若是整数,则,若不是整数,则.的值域是.故选:D.【点睛】本题考查函数性质的应用,考查对新函数定义的理解,考查分类讨论思想,属于中档题.10、A【解析】由于==.故选A.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、;【解析】

题中已知等腰中,为底边的中点,不妨于为轴,垂直平分线为轴建立直角坐标系,这样,我们能求出点坐标,根据直线与求出交点,求向量的数量积即可.【详解】如上图,建立直角坐标系,我们可以得出直线,联立方程求出,,即填写【点睛】本题中因为已知底边及高的长度,所有我们建立直角坐标系,求出相应点坐标,而作为F点的坐标我们可以通过直线交点求出,把向量数量积通过向量坐标运算来的更加直观.12、1【解析】

模拟程序运行,可得出结论.【详解】时,满足,所以.故答案为:1.【点睛】本题考查程序框图,考查条件结构,解题时模拟程序运行即可.13、或【解析】

令,求出的取值范围,即可得出达到最大值时对应的值.【详解】令,解得,因此,当或时,前项和达到最大值.故答案为:或.【点睛】本题考查等差数列前项和最值的求解,可以利用关于的二次函数,由二次函数的基本性质求得,也可以利用等差数列所有非正项或非负项相加即得,考查计算能力,属于基础题.14、100【解析】

根据题意可求出首项和公差,进而求得结果.【详解】得【点睛】本题考点为等差数列的求和,为基础题目,利用基本量思想解题即可,充分记牢等差数列的求和公式是解题的关键.15、1.1【解析】

先求出这组数据的平均数,由此能求出这组数据的方差.【详解】八个学生参加合唱比赛的得分为87,88,90,91,92,93,93,94,则这组数据的平均数为:(87+88+90+91+92+93+93+94)=91,∴这组数据的方差为:S2[(87﹣91)2+(88﹣91)2+(90﹣91)2+(91﹣91)2+(92﹣91)2+(93﹣91)2+(93﹣91)2+(94﹣91)2]=1.1.故答案为1.1.【点睛】本题考查方差的求法,考查平均数、方差的性质等基础知识,考查了推理能力与计算能力,是基础题.16、【解析】

由已知求得母线长,代入圆锥侧面积公式求解.【详解】由已知可得r=1,h=,则圆锥的母线长l=,∴圆锥的侧面积S=πrl=2π.故答案为:2π.【点睛】本题考查圆锥侧面积的求法,侧面积公式S=πrl.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)或;(2).【解析】

(1)设,根据和列出关于的方程求解即可.(2)根据垂直数量积为0,代入的模长,求解得.再根据夹角公式求解即可.【详解】(1)设,由和可得:∴或,∴或(2)∵,即,又,,∴,∴向量,夹角的余弦值【点睛】本题主要考查了向量平行的性质与单位向量的求解.同时也考查了根据数量积与模长求解向量夹角的方法等.属于中档题.18、(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】

(Ⅰ)在中利用余弦定理即可求得结果;(Ⅱ)在中利用正弦定理构造方程即可求得结果.【详解】(Ⅰ)在中,由余弦定理可得:(Ⅱ),在中,由正弦定理可得:,即:解得:【点睛】本题考查利用正弦定理、余弦定理解三角形的问题,考查公式的简单应用,属于基础题.19、(1)(2)【解析】

(1)对等式,运用正弦定理实现边角转化,再利用同角三角函数关系中的商关系,可求出角的正切值,最后根据角的取值范围,求出角;(2)由三角形面积公式,可以求出的值,最后利用余弦定理,求出的值.【详解】(1)∵,∴,∵,∴,∴,∴在中;(2)∵的面积为,∴,∴,由余弦定理,有,∴.【点睛】本题考查正弦定理、余弦定理、三角形面积公式,考查了数学运算能力.20、(1);(2);(3)19杯.【解析】试题分析:(1)由“选取的组数据恰好是相邻天的数据”为事件,得出基本事件的总数,利用古典概型,即可求解事件的概率;(2)由数据求解,求由公式,求得,即可求得回归直线方程;(3)当,代入回归直线方程,即可作出预测的结论.试题解析:(Ⅰ)设“选取的组数据恰好是相邻天的数据”为事件,所有基本事件(其中,为月份的日期数)有种,事件包括的基本事件有,,,共种.所以.

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