《变阻器》能力提升练

2/2第四节变阻器一、选择题1.（2021·湖北武汉二中广雅中学质检）如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，灯泡变亮，则下列接法符合要求的是（）A.M接A，N接DB.M接B，N接CC.M接A，V接BD.M接C，N接A2.（2020·广西玉林博白期中）如图所示，当滑动变阻器的滑片向a端滑动时，下列四种接法中，变阻器接入电路的电阻值变小的是（）A.B.C.D.3.生活充满精彩，我们的生活中用到变阻器的有（）A.汽车近远光的互换B.电动玩具的跳跃C.收音机调台的装置D.装修时新安装的可改变亮度的吸顶灯4.（2021·独家原创试题）收音机是老年人的最爱，能够带来精神上的享受，其音量开关是一个可以调节声音大小的部件，实质上是一个滑动变阻器，它是通过改变什么来调节声音大小的（）A.材料B.所带电荷C.温度D.接入电路的电阻二、填空题5.（2020·山西期中）如图甲所示的调光型台灯，通过旋动下方连接碳膜电阻的旋钮，调节灯的亮度。调节亮度的电位器如图乙所示，它相当于一个_________。要将电位器接入如图丙所示的电路中，要求顺时针旋转旋片P使灯泡亮度增加，M、N应分别接入_________。甲 乙 丙三、综合题6.（2020·辽宁盘锦双台子月考）用滑动变阻器改变小灯泡的亮度：（1）要求滑动变阻器的滑片向左移动时能使灯L亮度变暗。请用笔画线代替导线连接实物，并在方框内画出相应的电路图。（2）滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω2A”的字样，其中“20Ω”指的是__________两个接线柱间的电阻值；“2A”指的是__________。（3）如果还想知道电路中电流的改变情况，需要在电路中__________联一个电流表，并增加__________根导线。（4）开始实验后，甲同学发现无论如何移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很亮，这可能是__________。7.电动自行车以其环保、快捷、轻便的优势受到了消费者的青睐。姜励才同学家春节前买回一辆电动自行车，他认真阅读说明书后了解到：（1）电动车电路可以简化成图所示电路，要使车行驶且车灯亮铃不响，应闭合开关__________。（2）支起撑脚，扭动钥匙开关后，旋动右手的“调速”把手，发现后轮的转速会发生变化。他猜测这个“调速”把手相当于__________。

参考答案一、选择题1.B灯泡变亮，表明通过灯泡的电流变大，即电路中的电阻减小，故滑动变阻器的滑片P向右移动时，其接入电路的电阻是减小的，则应是滑片右侧的电阻丝接入电路（即一定要接B接线柱），滑动变阻器应采用“一上一下”的接法。故选B。2.C由A图可知，滑动变阻器同时接上面两个接线柱，滑动变阻器接人电路的阻值为零，移动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值不变，故A不符合题意；由B图可知，向a端移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器接入电路的阻值变大，故B不符合题意；由C图可知，向a端移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器接入电路的阻值变小，故C符合题意；由D图可知，向a端移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器接入电路的阻值变大，故D不符合题意。3.D装修时新安装的吸顶灯通过改变变阻器接入电路中电阻的大小，使电路中电流发生改变，从而改变亮度，应用了变阻器。4.D收音机中调节音量的开关实质上是一个滑动变阻器，是靠改变其接入电路中电阻丝的长度来改变其接入电路中电阻大小的，从而改变电路中电流的大小，起到调节声音大小的作用。二、填空题5.答案：滑动变阻器；B、C解析：通过旋动下方连接碳膜电阻的旋钮，调节灯的亮度，其实质是个滑动变阻器；顺时针旋转旋片时，灯泡变亮，原因是电路中电阻变小，电流变大，所以把B、C分别与电路中的M、N相连即可。三、综合题6.答案：（1）见解析（2）A、B；该滑动变阻器允许通过的最大电流是2A（3）串；1（4）同时连接了滑动变阻器上面两个接线柱解析：本题通过实验培养了学生的实验探究能力，而对科学探究能力的考查是中考的一大热点，正是物理核心素养中的要求之一。（1）滑动变阻器要改变小灯泡的亮度，则滑动变阻器与灯泡串联，且滑动变阻器应“一上一下”连接，向左移动滑片，能使灯L亮度变暗，说明电路中电流变小，电阻变大，所以应将滑片右侧电阻丝接入电路中，由此连接实物电路，如图所示。根据实物电路画出电路图，如图所示。（2）当把A、B两个接线柱接入电路时，滑动变阻器连入电路的阻值为20Ω，是滑动变阻器的最大阻值。“2A”指的是该滑动变阻器允许通过的最大电流为2A。（3）用1根导线把电流表串联在电路中，即可测电路中的电流。（4）甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很亮，可能是接了滑动变阻器上面的两个接线柱。7.答案：（1）S和S2（2）滑动变阻器解析：通过阅读材料考查学生的“科学探究”——“获取和处理信息”的能力。生活中常见的电动自行车、汽车等都蕴涵着丰富的物理知识，初中电学中常以此为媒介，学生在答题过程中，要看清其考查的物理知识或现象，然后根据