2024年公开招聘事业编制教师教育综合考试题库及答案

2024年公开招聘事业编制教师教育综合考试题库及答案37

一、单选题。

1.2023年1月12日，全国教育工作会议在北京召开，会议强调：学前教育、特

殊教育突出“普惠发展”，义务教育突出“优质均衡”，高中阶段学校突出（），继续

把“双减”摆在突出位置来抓。

A.精英化

B.多样化（正确答案）

C.个性化

D.专业化

2.14岁的张某就读于某寄宿制学校，某晚就寝时头朝无护栏方向（床具符合国家

标准），宿管老师巡查时多次口头提醒张某头应朝向有护栏方向睡觉，无效。次日

凌晨，张某从上铺无护栏处摔下，造成左眼失明。此案中校方（）O

A.承担全部责任

B.无责任（正确答案）

C.承担次要责任

D.承担主要责任

3.授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课

件。从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是（）O

A.忽视了学习习惯的培养（正确答案）

B.忽视了学生的主体性

C.忽视了课堂效果的提升

D.忽视了教师的创造性

4.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的，特殊的现

象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、

布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生观的角度分析,该教师的做法()O

A.注重了学生发展的差异性(正确答案)

B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性

D.提升了布置作业的有效性

5.吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合，提出利用微型化

学实验在“家观排识”与“微观探析”之间搭建桥梁的教学主张，并总结出指导学生展

开微型实验设计与实施要注意的事项。从学生观的角度，吴老师的做法体现的是

()O

A.丰富课程资源

B.改善师生关系

C.优化教学策略

D.注重学习体验(正确答案)

6.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的

话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。这是使用了()O

A.组织策略

B.精加工策略(正确答案)

C.元认知策略

D.复述策略

7.教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育与政治经济制

度和生产力发展的Oo

A.历史继承性

B.选择性

C.相互制约性（正确答案）

D.协调性

8.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报

偿”，持这种观点的学习动机理论是（）O

A.归因理论

B.成就动机理论

C.强化理论（正确答案）

D.自我效能感理论

9.有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的（）

特点。

A.复杂性和创造性

B.主体性和示范性

C.长期性和间接性

D.连续性和广延性（正确答案）

10.教育目标分类中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个

性化”属于（）。

A.认知领域

B.情感领域（正确答案）

C.意志领域

D.动作技能领域

11.以下不属于班级授课制优点的是（）O

A.有利于提高课堂效率

B.有利于发挥班集体的作用

C.教学形式可以个性化（正确答案）

D.有利于传授系统知识

12.加德纳的多元智力理论表明了以下哪个教学原则（）o

A.因材施教原则（正确答案）

B.循序渐进原则

C.直观性原则

D.可接受性原则

13.班主任要做好学生的个别教育工作，个别教育工作值的是（）。

A.后进生的教育

B.中等生的教育

C.后进生的教育

D.全体学生的教育E确答案）

14.学生不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，这体

现了（）。

A.每个学生都有其自身的独特性

B.学生是完整的人E确答案）

c.学生具有巨大的发展潜能

D.学生的身心发展是有规律的

15.下列教具中不属于模象直观的是()o

A.图表

B.图片

C.标本(正确答案)

D.模型

16.认知能力的核心是()o

A.注意力

B.观察力

C.思维力(正确答案)

D.想象力

17.()是对学生课堂行为所施加的准则与控制。

A.课堂纪律(正确答案)

B.课堂管理

C.课堂结构

D.课堂规范

18.人们通常将“各级各类学校的具体培养要求”称为是()o

A.教育目的

B.培养目标(正确答案)

C.课程目标

D.教学目标

19.下列现象中，不属于教育现象的是（）。

A.家长批评孩子

B.感受美好的自然环境

C.新生儿吸吮母乳（正确答案）

D.参观画展

20.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）o

A.阶段性（正确答案）

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

21.由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于（）。

A.横向迁移

B.纵向迁移（正确答案）

C.一般迁移

D.特殊迁移

22.万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称

为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。万老师需要反思的是（）O

A.教学态度

B.教学方式（正确答案）

C.教学目的

D.教学条件

23.根据埃里克森的发展阶段理论，孩子在小学阶段进行技能和社会交往发展的过

程中必须要面对（）危机，他们必须探索自己的才能以及自己和同学之间的关系。

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.勤奋对自卑（正确答案）

D.角色同一对角色混乱

24.林磊在全国中学生物理奥林匹克竞赛中获得一等奖的好成绩，他认为能获得奖

项归功于自己平时的刻苦努力，他的归因属于Oo

A.稳定内在不可控归因

B.不稳定内在可控归因（正确答案）

C.稳定内在可控归因

D.稳定外在不可控归因

25.通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式

依据的德育规律是（）O

A.学生思想内部矛盾转化规律。（正确答案）

B.知、情、意、行诸因素统一发展规律。

C.长期性和反复性规律。

D.在交往中形成品德的规律。

26.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找

解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。这说明孙

老师注重（）。

A.行动研究（正确答案）

B.同伴互助

C.微格教学

D.专业引领

27.高二（1）班的历史课上，杨老师与李军装生了语言冲突，双方争执不下。杨

老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该（）O

A.请政教处老师处理

B.问清缘由再行处理（正确答案）

C.先让张军道歉再了解缘由

D.建议他们相互道歉握手言和

28.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。

A.“取法乎下”。

B.“取法乎中”。

C.“取法乎上”。（正确答案）

D.“无法即法”。

29.某教师认为：只要教学认真，就能够取得优异的教学成绩；但又认为即使自己

认真教学，也没有能力达到期待目标。根据班杜拉的效能感理论，表明该教师的效

能感属于（）O

A.结果期待低，效能期待低。

B.结果期待低，效能期待高。

C结果期待高，效能期待低。（正确答案）

D.结果期待高，效能期待高。

30.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为O。

A.效度（正确答案）

B.难度

C区分度

D.信度

31.在讲完“校园的绿地面积”后，王老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种

教学方法是Oo

A.实践研究法

B.实验教学法

C.实习作业法（正确答案）

D.实物演示法

32.某学生总是倾向于选择难度适中的任务，通过完成挑战性任务来获得心理上的

满足。这位学生的成就动机水平最可能是（）O

A.平均水平

B.低水平

C.中等水平

D.高水平（正确答案）

33.社会本位论主张教育目的应根据社会要求来确立，下列哪位不是社会本位论的

代表人物（）O

A.纳托普

B.凯兴斯泰纳

C.涂尔干

D.马斯洛（正确答案）

34.教师职业的最大特点在于职业角色的（）o

A.系统化

B.多样化（正确答案）

C.复杂化

D.专门化

35.教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的

要求，还应符合（）。

A.社会学的要求

B.政治学的要求

C.生态学的要求

D.卫生学的要求（正确答案）

36.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向

现实状态的决定性因素是Oo

A.遗传因素

B.环境因素

C.个体主观能动性（正确答案）

D.教育

37.原始社会的教育内容是劳动技能，奴隶社会的教育内容是，六艺”，即礼、乐、

射、御、书、数，封建社会的教育内容是“四书五经”，这体现了教育的（）O

A.相对独立性

B.继承性

C.历史性（正确答案）

D.永恒性

38.被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是（）。

A.《理想国》。

B.《学记》。

C.《大教学论》。

D.《论演说家的教育》。（正确答案）

39.下列人物关于教育目的的主张，与“古之王者，建国君民，教学为先''所体现的

教育目的论不同的是（）O

A.孔德

B.荀子

C.福禄贝尔（正确答案）

D.巴格莱

40.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承

认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（）特点。

A.间接经验与直接经验相结合。

B.掌握知识与发展智力相统一。

C.教学过程中知、情、意的统一。（正确答案）

D.教师主导作用与学生能动作用相结合。

41.青少年喜欢组团玩在线游戏，这满足了他们在虚拟世界中的（）。

A.尊重需要

B.自我实现需要

C.安全需要

D.归属与爱的需要（正确答案）

42.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里，提出的核心观点

可概括为：”有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于

物力资本投资的收益。'‘这一观点深刻地说明着（）O

A.教育的经济功能（正确答案）

B.教育的文化功能

C.教育的自然功能

D.教育的道德功能

43.“爱屋及乌”、“以偏概全”反应的知觉印象是（）。

A.首因效应

B.晕轮效应（正确答案）

C.近因效应

D.刻板效应

44.提出“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育著作是（）。

A.《爱弥儿》。

B.《普通教育学》。

C.《教育漫话》。

D.《大教学论》。匚一

45.加强教师道德修养，教师第一要（）。

A.勤学（正确答案）

B.自律

C.他律

D.慎独

46.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（）。

A.1840年

B.1903年

5862年（

D.1912年

47.关于智力与创造力的关系，表达正确的是（）。

A.智力是创造力的必要条件（正确答案）

B.智力是创造力的充分条件

C.智力与创造力是线性关系

D.高智力者一定有高创造力

48.O是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体体现。

A.依法执教

B.热爱学生E确答案）

C.教书育人

D.爱岗敬业

49.所谓“为人师表”，是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表

率、榜样和楷模。这一含义是由（）决定的。

A.社会舆论

B.教师的工作对象（正确答案）

C.法律法规

D.传统习俗

50.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）o

A.依法执教

B.教书育人（正确答案）

C.爱岗敬业

D.团结协作

51.当前，教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背

了（）的职业道德。

A.爱岗敬业

B.依法执教

C.严谨治学

D.廉洁从教（正确答案）

52.《弟子规》集传统文化教育思想之精华，是圣贤学问的根基。中小学、幼儿园

都在逐步推广学习《弟子规》，将其作为德育教育的载体，既能够帮助学生管理好

自己，还能让学生学会与周围的人和物和谐友好相处，促进自我完善。这体现了德

育的（）功能。

A.个体性（正确答案）

B.社会性

C.教育性

D.发展性

53.师生关系中最基本的关系是（）。

A.心理关系

B.工作关系（正确答案）

C.道德关系

D.个人关系

54.德育过程中的基础是（）o

A.提高道德认识

B.陶冶道德情感

C激发道德动机

D.组织学生活动和交往（正确答案）

55.一位出租车司机为了及时将一名有生命危险的病人送到医院抢救，闯了红灯，

警察依法对出租车司机进行处罚。学生王明认为，出租车司机违反了交通法则，理

应受到处罚。按科尔伯格道德发展阶段理论，王明的道德发展水平最可能处于

（）O

A.前习俗水平

B.中习俗水平

C.后习俗水平

D.习俗水平（正确答案）

56.为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，应该加快各领域科技创新，掌握全球科

技竞争先机。下列人物中，对科学技术方面也十分重视的是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子（正确答案）

57.教学计划的中心问题是（）o

A.开设哪些科目（正确答案）

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

58.建构主义对知识的O提出了质疑。

A.情境性

B.准确性（正确答案）

C.深刻性

D.理论性

59.小陈同学在快速阅读英语课文时发现某段语句没有读懂，就放慢了阅读速度,

重新仔细地进行阅读。该生使用的学习策略是（）O

A.注意策略

B.调节策略（正确答案）

C.元认知策略

D.精加工策略

60.课程计划中以纲要的形式编写的，有关学科教育内容的指导性文件称之为

（）O

A.学科课程标准（正确答案）

B.学科计划

C.学科指导纲要

D.学科教学参考

61.O是一切教育工作的出发点和归宿。

A.教育内容

B.教育者

C.受教育者

D.教育目的（正确答案）

62.较多地采用音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式配合教学的做法主要来自（）o

A.发现学习法。

B.探究-研讨法。

C.纲要信号图式法。

D.暗示教学法。（正确答案）

63.教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（）相结合，培养

德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.生产劳动

B.科学实验

C.社会实践

D.生产劳动和社会实践（正确答案）

64.桑代克指出联结的加强或削弱取决于学习者的心理调节状态，这说明学习要遵

循O。

A.效果律

B.练习律

C.准备律（正确答案）

D.重复律

65.李老师在做班主任期间，在家校联系中，除了平时和家长保持电话联系外，同

时利用休息时间到个别学生家里家访，让家长及时了解学生的情况，还给家长讲些

教育学生的知识，以便更好地教育孩子。李老师的行为（）O

A.凸显了爱岗敬业精神（正确答案）

B.体现了严谨治学的要求

C.符合为人师表的要求（正确答案）

D.符合关爱学生的要求（正确答案）

66.下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）o

A.盲人一般听觉灵敏（正确答案）

B.早慧的儿童常常晚年平常

C.失去双手的人可以用嘴来写字（正确答案）

D.坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺（正确答案）

67.要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进O,不断提高国民受

教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。

A.人人皆学（正确答案）

B.面面必学

C.处处能学（正确答案）

D.时时可学（正确答案）

68.全面加强教师队伍思想政治工作需要做到（）o

A.坚持师德为先

B.坚持党建引领（正确答案）

C.坚持价值导向（正确答案）

D.坚持思想铸魂（正确答案）

69.心理学研究认为，遗忘的原因可能是O。

A.记忆痕迹的消退（正确答案）

B.受到其他刺激的干扰（正确答案）

C.受到压抑（正确答案）

D.提取的线索不明显（正确答案）

70.以下属于学习的有（）。

A.每天跑步

B.记住英语单词了（正确答案）

C.能背诵唐诗了（正确答案）

D.发现假乞丐再也不施舍了（正确答案）

71.泰勒的“课程原理”可概括为（）o

A.确定课程目标（正确答案）

B.根据目标选择课程内容（正确答案）

C.根据目标组织课程内容（正确答案）

D.根据目标评价课程（正确答案）

72.新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则中“加强安全防范”准则要求教师

（）O

A.增强安全意识（正确答案）

B.加强安全教育（正确答案）

C.防范事故风险（i

D.自觉抵制不良风气

73.课外活动的特点是（）o

A.组织上的自愿性（正确答案）

B.内容上的广泛性（正确答案）

C.活动上的自主性（正确答案）

D.形式上的多样性（正确答案）

74.国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下（）。

A.开展勤工俭学（正确答案）

B.开展社会服务（正确答案）

C.兴办校办产业（正确答案）

D.开展娱乐文化

75.夸美纽斯的主要教育思想有（）。

A.教育适应自然的原贝I（正确答案）

B.普及教育思想（正确答案）

C.第一次系统论述班级授课制（正确答案）

D.教育心理学化

76.教师培养的是德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、实现中华民族伟

大复兴中国梦的主力军；对广大教师提出了殷切期望，希望广大教师坚持“四个相

统一”,包括O。

A.教书与育人相统一（正确答案）

B.言传与身教相统一（正确答案）

C.潜心问道与关心学生相统一

D.学术自由与学术规范相统一（正确答案）

77.教育对外交流与合作坚持（）的原则，不得违反中国法律，不得损害国家主

权、安全和社会公共利益。

A.求同存异

B.独立自主（正确答案）

C.平等互利（正确答案）

D.相互尊重（正确答案）

78.要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者

“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以（）投身教育事业。

A.赤诚之心（正确答案）

B.奉献之心（正确答案）

C.责任之心

D.仁爱之心（正确答案）

79.对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析（）o

A.性格的社会特征

B.性格的人格特征

C.性格的理智特征（正确答案）

D.性格的意志特征（正确答案）

80.一般来说，起着增进学习动机作用的强化有（）。

A.适当的表扬与奖励（正确答案）

B.努力学习取得优异成绩（正确答案）

C.取消过于频繁的考试（正确答案）

D.惩罚

81.从内容来看我国德育通常包括（）。

A.政治教育（正确答案）

B.心理健康教育（正确答案）

C.思想教育（正确答案）

D.道德教育（正确答案）

82.教育对生产力的促进作用是（）o

A.教育促进劳动力的生产和再生产（正确答案）

B.教育促进社会变革

C.教育促进科学知识的生产和再生产（正确答案）

D.教育对文化的延续

83.班主任在班级管理中的地位是（）o

A.班级制度的执行者

B.班级组织的领导者（正确答案）

C.班级建设的设计者（正确答案）

D.班级人际关系的艺术家（正确答案）

84.下列表述中符合网络教育特点的有（）o

A.等级制教育