2023-2024学年山东省青岛市城阳第十三中学物理八下期末质量检测模拟试题及答案解析_第1页
2023-2024学年山东省青岛市城阳第十三中学物理八下期末质量检测模拟试题及答案解析_第2页
2023-2024学年山东省青岛市城阳第十三中学物理八下期末质量检测模拟试题及答案解析_第3页
2023-2024学年山东省青岛市城阳第十三中学物理八下期末质量检测模拟试题及答案解析_第4页
2023-2024学年山东省青岛市城阳第十三中学物理八下期末质量检测模拟试题及答案解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023-2024学年山东省青岛市城阳第十三中学物理八下期末质量检测模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题1.对物理量的估测是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一.下列是小佳同学对本学期所学的一些物理最的估测数据,其中最符合实际的是A.一名初中学生的体重约为500NB.一名初中学生站立在水平地面上时,对地面的压强约为3×104PaC.一名初中学生浸没在水中时,受到水的浮力约为1.0×103ND.一名初中学生从一楼步行到三楼所做的功约为3×104J2.如图所示,用两食指同时压铅笔两端使铅笔处于水平静止状态,左手指受到的压力为F1,压强为p1;右手指受到的压力为F2,压强为p2。下列大小关系正确的是()A.F1>F2 B.F1<F2 C.p1>p2 D.p1<p23.在靠近桌面上放一枚硬币,在硬币前架一个约2cm高的栏杆,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就能跳过栏杆,这是因为()A.硬币后面的压强比前面的压强大 B.硬币后面的压力比前面的压力大C.硬币下方的压强比上方的压强大 D.硬币下方的空气密度比上方的大4.下列关于功和能的说法正确的是()A.被拉开的弹弓具有弹性势能B.用力推车而车未动,因为用了力所以推力做了功C.人造地球卫星从近地点向远地点运动时势能减小,动能增大D.速度小的物体动能一定小5.如图所示,甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平.设液体对试管底部的压强为p甲和p乙,则下列判断正确的是()A.p甲>p乙 B.p甲=p乙 C.p甲<p乙 D.无法确定6.如图所示,水平地面G点两侧粗糙程度不同,物体一直受到沿水平方向5N的拉力F。物体经过E点开始计时,每经过相同时间,用虚线框记录物体的位置,物体在EG段做匀速直线运动,下列说法中正确的是A.物体在EF段的速度大于GH段的速度B.物体在GK段受到的摩擦力等于5NC.拉力F在EF段所做的功大于在GH段所做的功D.拉力F在EF段的功率小于在GK段的功率7.用弹簧测力计测出一个物体重为4N,然后将该物体浸没在水中,这时弹簧测力计的示数变为3N,则该物体在水中受到的浮力是A.7N B.4N C.3N D.1N8.雨眠同学在探究杠杆平衡条件时,使用的每个钩码的质量均相等,杠杆上相邻刻线间的距离也相等。将杠杆调节在水平位置平衡后,如图所示,在杠杆上的A点悬挂了2个钩码。为使杠杆保持在此位置平衡,可以在B点悬挂的钩码个数为()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个9.两个完全相同的容器中,分别盛有甲、乙两种液体,将完全相同的两个小球分别放入容器中,当两球静止时,液面相平,球所处的位置如图所示.甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p甲、p乙,两个小球受到的浮力分别为F甲、F乙,则下列关系正确的是()A.p甲=p乙,F甲=F乙 B.p甲<p乙,F甲<F乙 C.p甲<p乙,F甲>F乙 D.p甲>p乙,F甲=F乙10.“共享单车”被网友评为中国新四大发明之一。越来越多的人骑自行车出行,如图所示。下面说法正确的是()A.轮胎上的花纹主要是为了造型美丽B.人对车的压力和人受到的支持力是一对平衡力C.车把两端的刹车手柄,相当于一个等臂杠杆D.脚蹬系统相当于一个轮轴,好处是可以省力11.如图所示,三个完全相同的容器内装有适量的水后,在乙容器内放入木块漂浮在水面上,丙容器内放一个小球悬浮在水中,此时,甲、乙、丙三个容器内水面高度相同,下列说法正确的是A.三个容器中,水对容器底的压强相等B.三个容器中,水对容器底的压力不相等C.如果向乙容器中加入盐水,木块受到的浮力变大D.如果向丙容器中加入酒精,小球将上浮12.下列说法正确的是()A.验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的B.摩擦起电的过程中创造了电荷C.原子是由质子和中子构成的D.用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是负电荷二、填空题13.如图所示,一圆柱形容器底面积为4×l0-2m2,把它放在水平桌面上,在容器内放入一个底面积为l×l0-2m2、重为10N的圆柱形物块,物块的密度为0.8×l03g/m3,则物块对容器底的压强是_____Pao向容器中缓慢注水使物块刚好离开容器底,此时容器中水的深度是_____m.14.如图所示,在装有乒乓球的玻璃杯上方沿水平方向用力吹气,乒乓球会从玻璃杯中“飘”起来,这是由于吹气时,乒乓球上方的空气流速变大,气压变______的缘故.潜水员深水作业时必须穿抗压服,这是因为液体内部的压强随深度的增加而_______.15.跳远运动员快速助跑后,飞身一跃,能在空中继续前进,来提高成绩,这是利用了______;要让行驶中的自行车更快地停下来,可以用力捏闸,这是通过________的方法增大摩擦的.16.将装有适量液体的密闭容器放在水平桌面上(如图所示),若把密闭容器倒放在水平桌面上,此时液体对容器底的压强将______,容器对水平桌面的压力______,容器对水平桌面的压强______(均选填“变大”、“不变”或“変小”)。三、实验题17.(8分)如图所示是小新同学验证阿基米德原理的一个实验过程图:(1)如果是你做这个实验,为了减小误差,则图中的操作步骤顺序为______;(2)下面是小新同学实验时设计的表格及填写的实验数据;实验次数物重G/N物体浸没水中测力计示数F/N桶与排出水总重G1/N空桶重G0/N浮力F浮/N排开水重G排/N11.20.71.10.60.50.522.01.51.00.60.50.432.41.70.60.70.7①第三行空格处的数据是______N;②小新同学在进行数据分析时,发现第二次实验数据与其他两次反映的规律不相符,为了得到结论,他将第二次实验中G1的数据改为1.1N,G排的数据改为0.5N。请你对他的做法进行评估:______;如果是你,对这种情况采用的做法是:______;(3)分析表格中的数据,可以得出的实验结论是______。18.(8分)在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:A.可能跟物体浸入液体的深度有关B.可能跟物体排开液体的体积有关C.可能跟液体的密度有关D.可能跟物体的密度有关为了验证上述猜想,李明做了如图甲所示的实验:他在弹簧测力计下端挂一个铁块,依次把它缓缓地浸入水中不同位置,在这一过程中:(1)铁块从位置1→2→3的过程中,弹簧测力计的示数______,说明铁块受到的浮力_______;从位置3→4的过程中,弹簧测力计的示数_________.说明铁块受到的浮力________.(均选填“变大”“变小”或“不变”)(2)通过以上实验可以验证上述猜想_______是正确的.(填上面猜想的字母)(3)如图乙所示,把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉,向水中加盐并轻轻搅拌,你会发现______.这种现象说明了上述猜想是______正确的(填上面猜想的字母).19.(8分)如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。(1)通过观察木块的运动距离来判断小球动能的大小,该实验利用了________法;(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系;(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的________(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与________的关系。四、作图题20.(8分)如图为吊车起吊货物的工作示意图,请在图中画出动力、阻力和阻力臂。21.(8分)如图,一烧杯静止放置在某一固定的斜面上,物体A、B在水中处于静止状态,请画出物体B受到的重力和浮力的示意图。五、计算题22.(10分)如图,水平地面上有底面积为300cm2,不计质量的薄壁盛水柱形容器A,内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B,通过一根长10cm的细线与容器底部相连,此时水面距容器底30cm(如图),(ρ水=l.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:(1)物体受到的浮力;(2)水对容器底的压强;(3)剪断绳子,待物块静止后水对容器底的压强变化量。23.(12分)如图所示,工人用滑轮组提升货物,每个滑轮所受的重力均为50N.(1)用滑轮组让重为750N的货物以0.2m/s的速度竖直上升10s,求工人做的有用功.(2)若绳子能够承受的最大拉力为500N,货物提升过程中绳子所受的重力和摩擦力对应的额外功始终占总功的10%,求滑轮组的最大机械效率.

参考答案一、选择题1、A【解析】由于初中生的质量约为50kg,所以体重大约是:G=mg=50kg×10N/kg=500N,故A符合实际;一般初中生每只鞋的底面积大约为200cm2=0.02m2,体重大约为500N,所以对地面的压强约是:P=F/S=G/S=500N/0.02m2×2=1.25×104Pa,故B不符合实际;游泳时接近漂浮状态,受到的浮力与重力相等,又因为中学生的体重大约在500N左右,所以受到水的浮力约为500N,故C不符合实际;中学生的体重在500N左右,一楼到三楼的高度约6m,中学生从一楼走到三楼,会克服重力做功大约是:W=Gh=500N×6m=3000J,故D不符合实际,综上所述故选A.2、D【解析】

AB.铅笔处于水平静止状态,受到的是平衡力,即左手指受到的压力为F1与右手指受到的压力为F2是一对平衡力,大小相等、方向相反,故F1=F2,故AB错误;CD.左手和右手受到的压力相等,右手的受力面积比较小,由知道,右手受到的压强大,即左手指受到的压强p1小于右手指受到的压强p2,故C错误,D正确。故选D。3、C【解析】

根据流体压强与流速的关系可知,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气,能使硬币上方的空气流速增大,则硬币上方的压强减小。而硬币下方空气流速小,则压强大,所以硬币下方的压强比上方的压强大,使得硬币受到向上的压强差,从而产生向上的压力,使硬币跳起。故C符合题意。4、A【解析】

A.被拉开的弹弓由于发生了弹性形变,所以具有弹性势能,故A正确;B.用力推车而车未动,有力无距离,故推力不做功,故B错;C.人造地球卫星从近地点向远地点运动时势能增大,动能减小,故C错;D.动能的大小与物体的质量和速度都有关系,速度小的物体如果质量较大,动能也不一定小,故D错.5、A【解析】

由图可知:乙管是倾斜的,则乙管中所装的液体体积比较大,即V甲<V乙,由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙,根据密度的计算公式ρ=可知:ρ甲>ρ乙.由于两试管液面相平,即液体的深度是相同的,根据液体压强公式p=ρgh可知:p甲>p乙.故选A.6、D【解析】A.由图和题意可知,物体在EF段和GH段通过的路程相同,但所用时间tEF=2tGH,由v=st可知,物体在EF段的速度小于GH段的速度,故A错误;B.由图可知,物体在GK段做变速运动,故物体在GK段所受的摩擦力不等于拉力,即不等于5N;故B错误;C.由图可知,sEF=sGH,所用的拉力相同即F=5N,由W=Fs可知,所做的功相同,故C错误;D.由图和题意可知,sEF<sGK,所用时间t和拉力F均相同,由P=Wt=Fst可知,拉力F在EF段的功率小于在点睛:(1)根据图象提供的信息,由速度公式v=st解题;(2)摩擦力的大小与压力及接触面的粗糙程度有关,据此分析;(3)根据功的两个要素,由W=Fs解析;(4)分析图象,根据P=Wt7、D【解析】

根据题意知道物体的重力为G=4N,浸没在水中,弹簧测力计的示数变为F′=3N,由称重法知道受到的浮力为F浮=G-F′=4N-3N=1N,故选D.8、A【解析】

设杠杆上每一刻度代表的长度为L,则根据杠杆平衡条件可得解得故选A。9、D【解析】

将两个完全相同的小球放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中,最终液面相平。由图可知:小球在甲液体中漂浮,在乙液体中悬浮。根据浮沉条件可知:物体漂浮时,物体的密度小于液体密度,物体所受浮力等于物体重力;物体悬浮时,物体密度等于液体密度,物体所受浮力等于物体重力。则小球在甲、乙两液体中所受浮力相等,即且甲、乙两液体与小球的密度关系相同的小球放入盛有甲、乙两种液体的相同容器中,最终液面相平,根据可知甲、乙两种液体对容器底部的压强关系为综上所述:ABC项不符合题意,D项符合题意。故选D10、D【解析】

A.轮胎上的花纹主要是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,而不是为了造型美丽,故A错误;B.人对车的压力和人受到的支持力是作用在不同物体的两个力,不是一对平衡力,故B错误;C.车把两端的刹车手柄,在使用时动力臂大于阻力臂,属于省力杠杆,故C错误;D.脚蹬系统相当于一个轮轴,其外轮半径大于轴半径,且动力作用在轮上,好处是可以省力,故D正确。故选D。【点睛】(1)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。(2)二力平衡的条件:大小相等、方向相反、作用在同一个物体上,作用在同一条直线上。(3)杠杆分类:动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆;动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆;动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆。(4)轮轴是一种简单的机械,相当于变形的杠杆,即在使用时,外轮半径大于轴半径,要看动力作用在哪里,若动力作用在轮上,是省力的机械,若动力作用在轴上,是费力的机械。11、A【解析】

A.因为甲、乙、丙三个容器内水面高度相同,由液体压强公式p=ρgh可得,三容器中,水对容器底的压强是相等的,A正确,符合题意;B.因为压强相等,由公式F=pS可知在压强p相等,受力面积S相等时,三容器中,水对容器底的压力相等,B不正确,不符合题意;C.如果向乙容器中加入盐水,则液体密度变大,木块仍然漂浮,浮力大小等于木块重力大小,即木块所受浮力大小不变,C错误,不符合题意;D.如果向丙容器中加入酒精,则混合液体的密度减小,原来悬浮的小球将下沉,D错误,不符合题意.12、A【解析】

A.验电器工作时,金属箔会张开,即根据同种电荷相互排斥的原理制成,A正确;B.电荷不会凭空产生,也不会凭空消失,摩擦起电的实质是电子的转移,B错误;C.原子是由原子核和核外电子构成的,原子核由质子和中子构成,C错误;D.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,D错误。故选A。二、填空题13、10000.1【解析】

第一空.物块对容器底的压力:F=G物=10N,物块对容器底的压强:p===1000Pa;第二空.当物块刚好离开容器底时:F浮=G物=10N;因为F浮=ρ水gV排,所以物块排开水的体积:V排===1×10−3m3,物块浸入水中的深度:h水===0.1m.14、小增大【解析】

当用力吹气时,增大乒乓球上方的空气的流动速度,压强减小,乒乓球下面的压强不变,乒乓球下面的压强大于上面的压强,乒乓球在压强差的作用下会从玻璃杯中“飘”起来;根据p=ρgh可知,液体内部的压强随深度的增加而增大.15、惯性增大压力【解析】跳远运动员快速助跑后,飞身一跃,能在空中继续前进,来提高成绩,这是利用了惯性,即运动员具有保持向前运动状态不变的性质,所以可以提高成绩;要让行驶中的自行车更快地停下来,可以用力捏闸,这是在接触面不变的情况下,通过增大压力的方法增大摩擦力的.点睛:重点惯性现象和增大、减小摩擦力的方法,牢记影响滑动摩擦力的两个因素,即压力和接触面的粗糙程度,可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,反之减小摩擦力.16、变小不变变小【解析】

[1]密闭容器倒放后,由于容器底面积增大,液面降低,液体对容器底的压强将变小。[2]容器对桌面的压力始终等于容器和水的总重力,所以压力大小不变。[3]倒放以后,由于容器与桌面的接触面积增大,而压力不变,所以容器对水平桌面的压强变小。三、实验题17、DABC1.3没有实事求是的科学精神,是错误的分析错误原因,重新进行实验浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开的液体所受到的重力【解析】

(1)[1]为了减小误差,在小桶接水前,应先测出其重力,所以合理的实验顺序为DABC。(2)①[2]由表中数据可知,空桶重G0加上排开水重G排就是桶与排出水总重G1,即G1=G0+G排=0.6N+0.7N=1.3N第三行空格处的数据是1.3N。②[3][4]小新为了得出结论,他将第二次实验中G1的数据改为1.1N,G排的数据改为0.5N,他的做法是错误的,不符合实验要求,物理实验要坚持实事求是的态度;所以,下一步应分析实验中存在的问题,重新实验测量数据。(3)[5]分析实验数据,发现排开水重G排与浮力F浮的大小是相等的,由此可做得出:浸在液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开的液体所受到的重力;即验证了阿基米德原理。18、变小变大不变不变B鸡蛋上浮C【解析】

(1)[1][2]由图可知,铁块从位置1→2→3的过程中,排开液体的体积逐渐增大,而弹簧测力计的示数逐渐变小,根据F浮=G-F拉,说明铁块受到的浮力变大;[3][4]从位置3→4的过程中,铁块都是完全浸没,排开的液体体积不再变化,只改变其深度,弹簧测力计的示数不变,说明铁块受到的浮力不变。(2)[5]通过1→2→3的过程可知,物体没有完全浸入同种液体时,浸入的深度越大即排开液体的体积越大时,物体受到的浮力越大,故可验证上述猜想B是正确的;(3)[7][8]向水中加盐时,鸡蛋排开液体的体积不变,但使液体的密度增大,根据F浮=ρ液V排g可知鸡蛋受到的浮力增大,当F浮>G时,鸡蛋将上浮;由此可知:当排开液体的体积一定时,液体密度越大,受的浮力越大,故可说明猜想C是正确的。19、转换速度相同质量【解析】

(1)[1]小球动能的大小不易观察,木块移动的距离易观察,用木块移动的距离来表示小球动能的大小是本实验中转换法的应用;(2)[2]实验表明动能的大小与物体的速度和质量有关;使质量相同的小球从不同高度滚下,小球的速度不同,所以探究动能与速度的关系;(3)[3][4]若探究质量对动能的影响,应使小球的速度相同,质量不同,所以需使质量不同的小球从斜面的同高度由静止滑下。四、作图题20、【解析】试题分析:由图知,吊车起吊货物时,O是支点,撑杆施加的是动力F1,方向与吊臂垂直

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论