七年级初一梦溪笔谈二则(沈括)梵天寺木塔

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！梦溪笔谈》二则(沈括)梵天寺木塔梵天寺木塔

钱氏据两浙时，于杭州梵(fàn)天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓(hào)之妻，贻(yí)以金钗(chāi)，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧（qūqiè），人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。

梵天寺木塔

虚词归类

1喻皓之妻

便实钉之

2患其塔动

密使其妻

人履其板

伏其精练译句：1此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

2密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗

3盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。

1初读，纠正读音

2自己结合课下注释疏通文意，标出你认为难翻译的词语和句子。

提出难译的词语和句子,要求你的挑战组来回答提醒每个组每个同学时时做好准备,提问对方组,否则你就只会被动地被提问.

(自发提问的组加上一分,对方组回答正确加一分,答不上,其他组帮忙回答正确加2分.)

匠师遇到塔动的难题是怎么做的？你体会到他怎样的心理？

喻皓有怎样的表现？你看出喻皓是一个怎样的人？塔为什么不动了？对你有何启示？

你还知道哪些中国的科技成就？

钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。统治在才层担忧钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌那座塔晃动。翻译：指木塔那匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”说铺排所以这样,指木塔不稳定翻译：工匠说：“木塔上没有铺瓦，上面轻，所以才这样”

乃以瓦布之，而动如初。

于是，便用可是

从前，当初翻译：于是就把瓦片铺排在塔的上面，可是木塔还是像当初一样晃动。

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无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。

暗中，秘密地派他的,指匠师的赠送助词,的

询问，打听翻译：没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，（要她向喻皓）打听木塔晃动的原因。用，把助词,的

皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”这只

终了，完成

使坚实，就翻译：

喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”

语气词,不译指木板用钉子钉

于是，就

匠师如其言，塔遂定。遵照他的,喻皓的话,说法翻译：

工匠遵照喻皓的话去做，塔身就稳定了。

盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。因为更加紧密相束六面连接箱子走，踩踏支撑自然,当然翻译：因为钉牢了木板，上下更加紧密相束。上下左右前后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)当然不会晃动。那人皆伏其精练。

同“服”，佩服

他,指喻皓精熟翻译：

人们都佩服喻皓的技艺精熟。活用词便实钉之

多义词总结

方方出神方两三级

之其虫旧曾有之方为秋田之害

土人谓之“傍不肯”

以则以钳缚之岁以大穰

如匠师如其言而动之如初

遂塔遂定遂不得履

履遂不得履人履其板

正才

语气助词无义的

代词，它

用因为

遵照像

于是终于

鞋子走，踩踏

名作动,用钉子钉

分组讨论（研读课文结构）

全文分三层：

第一层：讲建塔过程中关于塔身不稳定问题。

第二层：喻皓采用“布板”、“实钉”的办法，解决于“塔动”的问题。

第三层：解释“塔定”的原因，并写了众人对此事的反应。

以大家无计可施，反衬喻皓轻易解决问题的技术高超。

用事实说明喻皓的技术高超。

难点探究

文章写人着笔不多却很生动，“密使其妻”写出匠师怎样心态？一个“笑”字透露出喻皓怎样心理？

“密使其妻”写出匠师难堪和用心良苦。

“笑”字既透露出喻皓对匠师无能的嘲笑，也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹，举重若轻。

分组讨论（回答问题）

1、《梵天寺木塔》一文虽是说木工知识的，但故事性很强，你能具体说一说文章的特点吗？

课文并不是平实地说明木工知识，而是通过一个完整的故事，并通过人物的语言、神态等具体描写塑造了人物形象，寓知识于叙事、描写当中，使文章更有可读性。

2、《梵天寺木塔》一文的写作特点与《以虫治虫》的相似吗？

相似。全文用130个字就清楚地记述了喻皓“塔动”问题的经过，传神地描写了人物的动作、神态，准确地解释了木塔稳定的原因。其