统编版语文6年级下册小升初测试卷（附答案）

统编版语文六年级语文下册小升初毕业测试卷

六年级语文下（R版）时间：90分钟满分：100分

基础百花园（44分）

一、下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.混乱(htin)掺和(cdn)缥缈(miHo)鸿鹊（hu）

B.尽管(jin)唾沫(tub)坚劲(jing)嵋子(xie)

C.初旬(xiin)缰绳(jidng)咀嚼(jido)憎恶（wu）

D.榛子(zen)野蛮(mdn)抽嗔（y。）鄙夷（bi）

二、读拼音，写词语。（9分）

1.走在pijing(）的小巷里，魏jidoshdu（）突然来了

lingg(in(）,想到了那道难题的zhOngque（）答案。

2.chulshiyuan(）为了救战友，xlsheng（）了自己。

3.jingcha(）见jiishi（）ydnj£in（）,立刻冲

上前，冷静地处理。

三、把下列词语补充完整，并完成练习。（13分）

五（）四（）司空见（）（）独（）偶

三（）（）短不可思（）杨柳（）（）

（）（）莺飞（）而不舍

1.上面的词语中，含有反义词的词语是

O我能照样子写两个：

2.上面的词语中，描写自然环境的词语是

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O我能照样子写两个：

3.选词填空：他从的现象中发现问题，并

地去研究探索，最终获得了成功。

四、给下列句子加上正确的标点符号。（6分）

1.这个周末口我终于把口鲁滨逊漂流记口读完了口

2.□你过来□□名叫五月玫瑰的牛说口口我给你一蹄子口让你永远不能忘

记口□

3.他感到很奇怪口为什么睡觉时眼珠会转动口这会不会与做梦有关口

五、选择合适的关联词语填空。（6分）

无论……都……如果……就……即使……也…

因为……所以……虽然……但是……不是……而是

1.（）我们是为人民服务的，（）,我们（）有缺点，

（）不怕别人批评指出。

2.挫折（）高不可攀的险峰，（）我们前进的动力！

3.（）我们面临很多困难，（）大家的精神状态都非常好。

4.我们（）取得多大的成绩，（）不能骄傲。

5.父爱是一把伞，让你的人生之旅（）风雨兼程，（）能安然无恙

六、按要求完成句子练习。（8分）

1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而生。（改为反问句）

2.他的房间很小。（改为夸张句）

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3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子,

补写句子）

小学的时光如，，如

4.用修改符号修改下面的语段。

《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、

同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受益匪浅。我也许一定会照

着这些要求去努力。

主题训练营（12分）

七、日积月累。（5分）

1.这真是“，无心插柳柳成荫”啊！

2.“,事非经过不知难。”多读书绝对不是什么坏事。

3.“青，____________________________________________________________

一代更比一代强，我们的明天会更美好。

4.穷则变，，o

5.“十年树木，。"我们要不忘师恩，铭记教诲。

八、根据课文内容填空。（4分）

1.虽与之俱学，O为是其智?曰：O

2.孔子不能决也。两小儿笑曰："孰乎？”

3.本学期，我们认识了许多人物，如的李大钊，

的张思德等;还从《匆匆》一文中明白了;

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知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理：真理

九、主题交流。（3分）

生命，属于我们的只有一次。我们要珍惜生命，就要学会生存，学会

自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题，请任选两个，谈谈我们

该如何应对。

A.家中失火。B.晚上，自己一个人在家，有陌生人来敲门。

C.在路上，看到坏人在打人。D.在路上，自己遭遇坏人打劫。

E.发现有人溺水。F.网络聊天时，陌生人邀请你出去玩。

读写展示台（44分）

十、非连续性文本阅读。（7分）

材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。

一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活

的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各

种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个

目的，我觉得读人文经典是最佳选择。（选自周国平《经典和我们》）

材料二：某年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表

读书时间读报时间看电视时间

20.38分钟12分钟144分钟

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（摘自网络）

材料三：国外的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在

一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，

人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视

拒绝给我们这半秒钟。有专家认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与

我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的

部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，

几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报纸）

1.上面三则材料是六年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看

出，该同学搜集信息的渠道有、、O

（1.5分）

2.材料一中，周国平认为人们读书的目的有、

、o（1.5分）

3.结合材料，你会对那些爱看电视不爱读书的同学提哪些建议？写出理由。

（4分）

十一'课外阅读。（12分）

空城计（节选）

诸药（碇蕤）亮便下令把所有的旗子都藏起来，城里的人不许sui

bian（）出入，也不许大声说话，把四面城门全都打开，每个城门

口让20个士兵扮成老百姓的模样，拿着扫帚打扫街道，如果魏兵到了也

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不许乱动。诸葛亮fenfu（）完了，自己把鹤孽一披，戴上纶巾，

领着两个小童上了城楼，坐在城楼上焚香弹琴。

不多久，魏军来到了城下，一看这种情况，都不敢前进了，连忙报告

司马懿。司马懿在马上远远望去，（果然竟然居然）看见诸葛亮坐在

城楼上，满面笑容，焚香弹琴，轻松自在。司马懿看了，心里非常疑惑，

连忙下令叫军队撤退。司马懿的儿子司马昭问：“为什么要撤退？会不会

是诸葛亮没有兵故意做出样子来迷惑我们？”司马懿说：“你小小年纪懂

得什么！诸葛亮一向小心jinsh0n（）,从来不做冒险的事儿。他

在城楼上一坐，四门大开，里面一定有埋伏。我们如果进去，就中（zhOng

zh6ng）了他的计，快快撤退！”司马懿的兵撤退了

1.根据拼音在文中的括号里填写词语。（1.5分）

2.在文中的括号里选择正确的读音或词语，打。（1.5分）

3.故事分析。（7分）

（1）诸葛亮如何巧施“空城计”？找出相关的内容简要填写。（2分）

城门：旗子：

城里的人：诸葛亮：

（2）诸葛亮的“计”体现在哪里？（3分）

司马昭认为：_________________________________________________

司马懿认为：__________________________________________________

实际情况：___________________________________________________

（3）你觉得诸葛亮的“空城计”能成功的原因有哪些？（2分）

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4.你喜欢故事中的诸葛亮吗？你觉得他怎么样？（2分）

十二'习作展示。（25分）

在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴,

它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；

苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现了超越。在经历和体验中，我们

长大了。

请你以“在中成长”为题，写一篇不少于450字的

作文。横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等。

要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点

突出；③有自己的真情实感。

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答案

二、1.僻静教授灵感正确

2.炊事员牺牲

3.警察局势严峻

三、湖海惯无有长两议依依

草长锲

1.无独有偶三长两短

示例：东拉西扯南腔北调

2.杨柳依依草长莺飞

示例：万紫千红层峦叠翠

3.司空见惯锲而不舍

四、1.,《》O

266"66|”

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3■:??

五、1.因为所以如果就

2.不是而是

3.虽然但是

4.无论都

5.即使也

六'1.看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然

而生？

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2.示例：他的房间很小，只有巴掌大。

3.示例：溪水潺潺地一路向前琴声变换着百般曲调

4.《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死

观口要正确对待批评日同志之间要善于团

结。读了这篇文章，魅竟受益匪浅。我

皿）一定会照着这些要求去努力。

七、1.有意栽花花不发

2.书到用时方恨少

3.取之于蓝而青于蓝

4.变则通通则久

5.百年树人

八、1.弗若之矣弗若与非然也

2.为汝多知

3.坚贞不屈为人民服务

不能虚度年华，要珍惜时间

诞生于一百个问号之后

九、略。

十、1.阅读书籍上网浏览阅读报纸

2.为了实际的用途为了消遣

为了获得精神上的启迪和享受