山东省济南市2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷（含答案）

山东省济南市2022-2023学年八年级下学期语文期中试卷

一、积累与运用（18分）

语段阅读

有句农谬说得好：“门前一树槐，进宝又招财。”槐树不仅是xiAngrui的象征，对人类的贡

献也是很kangkai的。每逢花期，家乡万亩槐花园里，就弥漫着汕人心脾的香气，令人陶

醉。那一棵棵浓密高大的槐树上，挂着让人感到zh3nhan却又显得娇媚无比的花朵，温柔地

在春风中绽放，明艳得让人眼花缜乱。地上则铺满了洁白如雪的花瓣，宛如一张硕大无边的天然地毯。鸟

儿在林中婉转地鸣叫着。孩子们凝视着枝头鲜嫩的槐花匿笑，追首等了一年，又可以大饱口福了。在如此

美不胜收的园子里漫步，仿佛置身于朦胧的梦境，让人1诂1送nwangfano

1.文中加点字的读音完全亚卿的一项是（）

A.yanqinliaoqiaoB.yanqinliaoqiao

C.yanmiliaoqiaoD.yanmiliaoqiao

2.文中拼音处所填的词语书写完全亚硕的一项是（)

A.详瑞慷慨振撼留恋忘返B.详瑞慷概震撼留恋忘返

C.祥瑞慷慨震撼流连忘返D.祥瑞慷概振撼流连忘返

3.下列句子中加点成语使用怆当的一项是（）

A.为提高全民阅读水平，目前当务之昼是在社会营造良好的阅读氛围。

B.无私奉献的志愿者们奔赴在冬奥会赛场的每个角落，他们的身影栩栩如生。

C.这两位演员临时合作却配合得不衣无赢得了观众的阵阵掌声。

D.在祖国快速发展的当下，我们年轻人要怀着巨至二切的豪情壮志，勇于接受一切挑战。

4.下列句子中漠有■谕唇的一项是（）

A.在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。

B.近年来，我国的教育界同仁就如何培养学生情商的问题公布了许多有益的见解。

C.由于电影《长津湖》讲述了一个志愿军奋勇杀敌的感人故事，让人不禁潸然泪下。

D.袁隆平爷爷成功研究出杂交水稻，为我国农业发展和世界粮食供给做出杰出贡献。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，语序聂除m的一项是（）

眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。,

①自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读

书方式。

②一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。

③他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时

1

代使命的高度自信并笃行之。

④可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。

A.①③②④B.①④②③C.②④①③D.①②④③

6.下列对传统文化常识的表述不亚项的一项是（）

A.冬奥会展示了我国“二十四节气”，清明是“二十四节气”之一，也是我国的传统节日。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。

C.“记”是古代一种文体，通过记事、记物、记人、记景来抒发作者的感情或见解。

D.小旦、小生、小丑都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物。

二'古代诗文阅读（33分）

阅读下面的文段，完成问题。

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜

美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此

人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人

道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂

迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

7.下列加点词语解释奉送的一项是（）

A.渔人甚异之异：对……感到惊异B.便事还家要：同“邀”，邀请

C.便扶回路向：方向D.未果，寻病终寻：随即，不久

8.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）

A.乃不知有汉乃记之而去B.不足为外人道也中轩敞者为舱

C.处处志之石青楼石D.后遂无问津看似与游有相乐

9.下列对文章理解奉送的一项是（）

A.文中“渔人”的行踪是：发现桃花源一进入桃花源一做客桃花源一离开桃花源。

B.为了把桃花源写成一个似有若无的仙境,作者采用了层层设疑的写法，激发了读者的阅读兴趣。

C.“见渔人，乃大惊，问所从来”中的“乃大惊”写出了桃源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久

2

远。

D.文中真实地描绘了桃源中人们的生活场景，展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。

阅读下面的文段，完成问题。

八大山人

八大山人①，号人屋。“人屋”者，“广厦万间”之意也。性孤介②，颖异绝伦。八岁即能诗，善书

法，工篆刻，尤精绘事。尝写菌茗一枝，半开池中，横斜水面，生意勃然；张堂中如清风徐来香气常满

室。山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣

然泼墨广幅间。或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花

鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字

不可得。虽陈黄金百镒④于前，勿顾也。其颠如此。

（选自《八大山人传》，有删改）

【注释】①八大山人：即朱聋，江西南昌人，明末清初画家、书法家。②介：耿直。③攘臂：捋起袖

子，露出胳膊。搦（nub）管：拿起毛笔。④镒：二十两。

10.用“/”给下面文字断句。（画财妙）

张堂中如清风徐来香气常满室

11.用现代汉语翻译下面的句子。

虽陈黄金百镒于前，勿顾也。

12.作者最后用一个“颠”字评价八大山人。根据造》说说你是如何看待八大山人的“颠”的？

阅读下面的诗歌，完成问题。

村居书喜

侏］陆游

红桥梅市晓山横，白塔樊江春水生。

花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。

坊场酒贱贫犹醉，原野泥深老亦耕。

最喜先期官赋①足，经年无吏叩柴荆。

【注释】①官赋：公家所征之税。

13.下列对这首诗的理解和赏析，不怆当的一项是（）

A.首联中“红”“白”相互映衬，色彩明丽自然，描绘出早春乡间清新的风貌。

B.“鹊声穿树”将无形的鸟鹊叫声描写得生动可感，是为了突出林中的幽深寂寥。

C.颈联由写景转向叙事，表现了村子里的自然和谐，借此烘托自己内心的高兴。

D.尾联写不会有小吏催租之喜，抒发了作者对村居美好生活的喜爱与向往之情。

14.从套现手港角度，赏析“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”一句的妙处。

3

15.根据原文默写。

（1），蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

（2）青青子衿，-（《诗经・子衿》）

（3）,胡为乎泥中？（《诗经・式微》）

（4）气蒸云梦泽，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）兼葭苍苍，o（《诗经•兼葭》）

（6）《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是:

（7）王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是:

三'名著阅读（7分）

16.学校开展“弘扬优良家风，霹续传统美德”主题活动，请你根据提示，完成下列任务。

爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越减越少；

一切都要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要和理论与实践相结合，但愿你能把这句

话用在人生的实践上去，那么你这朵花一定能开的更美，更丰满，更有力，更长久！

（1）任务一：家信我来读

本段文字出自《》（作品），作者一生翻译了国文学作品和学术著作30余

种，文段中“你”指（人名）。

（2）任务二：家风润心田

选文中的“爸爸”被认为是一位“严厉、尽责同时又不乏爱心的父亲”，请你结合书中实例向参加活动的

家长解读书中的“爸爸”形象。

四'现代文阅读（32分）

阅读下面的文章，完成问题。

谷爱凌的“大心脏”有多难得？

——专家谈运动员心理素质培养

①2月15日，在北京冬奥会自由式滑雪女子坡面障碍技巧决赛中，全世界再一次看到了谷爱凌的“大

心脏”。在第一轮失误的情况下，谷爱凌第二轮发挥完美，成功摘银。2月8日，在决定自由式滑雪大跳台

名次的第三跳当中，谷爱凌选择了难度最高的转体1620动作，顺利夺金。众多媒体、网友在为成绩欣喜

的同时，也纷纷感慨谷爱凌的心理素质强大。事实上，以谷爱凌为代表的中国运动员表现出的自信、镇

定、坚韧、专注等心理品质，以及应对超强压力的能力与运动员接受的心理训练、心理保障是分不开的。

心理学对于运动领域也是一门重要的科学。

②心理健康对运动员最直观的影响就是竞技表现。虽然影响竞技表现的因素有很多，但是心理因素对

运动员特别是顶级运动员的运动表现和成绩尤为重要。选手的身体条件、天赋、技术能力等都在伯仲之

间，所以心理因素彳丰彳丰会成为最终决定胜负的“关键因素”。

③“心理”是一个很宽泛的概念，在运动领域它至少指代两种不同的成分：首先是运动员的各种心理能

力，如注意稳定、反应迅速、应对压力的能力，以及信心、动机、意志品质等综合心理能力。还有一些是

运动员的心理状态，包括但不限于唤醒水平、注意状态、情绪状态、心理定向等。

④心理状态和能力除了影响运动员的表现，还会影响其身心状态，乃至健康。例如，研究发现中枢神

经系统的认知疲劳可能导致运动员产生更强烈的身体疲劳感。此外，长期的高强度训练或高压状态，都可

能导致运动员出现心理疲劳，这可能会进一步导致运动员训练效果下降。这些都充分说明了增强运动员心

理素质的重要性。

⑤那么，在训练压力、成绩压力、赛场压力、身体压力、舆论压力这些形形色色的挑战面前，运动员

常用的疏解方式都有哪些呢？运动员常用的一种压力管理方法，叫作环境控制或刺激控制，即有意识地避

免或减少运动员暴露在可能造成压力的情境下的机会。比如，在大赛之前一般运动员都会有意减少互联网

的使用，甚至减少和外界的联系，避免他人的情绪影响到运动员。

⑥除了环境控制，运动员可使用的压力管理技能包括制定训练和比赛计划、调整角色定位和心理定

向、使用放松和积极自我暗示等。此外，对于单调枯燥的训练安排所带来的疲劳感和慢性压力，可以通过

调整训练内容和方式、增加趣味活动、更换训练场地环境等方法加以调节。

⑦冬奥会上，许多参赛代表团都配备了运动心理服务人员，很多单位组织开展了对冬奥会志愿者的心

理支持服务，全程保障冬奥会顺利进行。赛会心理保障服务通常包括举办系列心理讲座、开展心理技能训

练、开展心理辅导或咨询等内容，帮助运动员应对心理挑战。在赛场上，运动员也会采取一些实用的心理

调节方法，如自我暗示、注意控制、呼吸放松。在备战奥运会等重大赛事时，心理工作者也会根据实际情

况，协助制定比赛预案，建立心理应对策略。

（选自《科技日报》，有改动）

17.下列对于文章内容的理解和分析，不亚碘的一项是（）

A.文章题目运用设问修辞，吸引读者的阅读兴趣，以谷爱凌的例子引出运动员的心理素质培养的话

题。

B.第一段从谷爱凌两次凭借超强的压力应对能力成功摘得奥运奖牌的新闻谈起，拉近读者与文章的距

离。

C.本文按照逻辑顺序，首先阐述增强运动员心理素质的重要性，然后说明心理健康对竞技表现的影

响，最后提出心理解压的方式。

D.在备战奥运会等重大赛事时，心理工作者会根据实际情况，协助运动员制定比赛预案，建立心理应

对策略。

18.第⑤段画线句运用了什么说明方法，请简要分析。

比如，在大赛之前一般运动员都会有意减少互联网的使用，甚至减少和外界的联系，避免他人的情绪影响

5

到运动员。

19.阅读第②段，分析下面句子中“往往”能否删去？为什么？

选手的身体条件、天赋、技术能力等都在伯仲之间，所以心理因素住住会成为最终决定胜负的“关键因

素”。

阅读下面文章，完成问题。

怀念炊烟

①眼前，徐徐升起的炊烟似一位故人在向我缓缓招手，使我不由得想起故乡的炊烟。炊烟是故乡的风

景、故乡的标志。

②故乡那袅袅炊烟与青山绿水、蓝天白云、朝霞夕阳一起，组成了一幅幅打动人心的乡村景色。当我

们带着诗意的心情去欣赏那炊烟时，低矮的茅屋是炊烟的老家，寥廓的天空是炊烟的归宿，绿树丛林是炊

烟的衣衫，小河流水是炊烟的思念。没有风的时候,炊烟是一棵乳白的树，从家中的灶房生长起来；有风

的时候，炊烟是一片灰色的云，漂浮到山村的上空。不论是有风还是无风，乡村的炊烟都是一幅动人的画

卷。它时而像飞流直下的瀑布，时而又像艳丽多彩的锦缎；有时像婀娜多姿的仙女，有时又像飘忽散淡的

烟霞。可是，炊烟与画卷又不同，炊烟里还有那稻麦瓜果的香味，更有母亲那殷殷的目光。

③对于在乡村长大的人来说，炊烟是母亲为儿女在做可口的饭菜，也是远行游子心中的家园，更是儿

女们心中的温暖。童年时期，同小伙伴成群结队去田野玩耍，去小溪嬉戏，兴致中忘了时间。这个时候，

不知谁说了一声，“你家房顶上都没有冒烟了"，大家都会齐刷刷地把目光投向村子，纷纷寻找自家的房

顶，发现先前还袅袅升起的炊烟，都渐渐散尽了。在“我娘把饭又煮熟了”的欢呼声中，大家都收了心，蹦

着跳着，赶快向家的方向跑去。有多少回，当我从野外回到家里，跑进屋子呼喊妈妈的时候，妈妈的身影

正在炊烟里忙碌着。

④缕缕炊烟也使我想起了外婆。童年时期，我在乡镇的外婆家读书，外婆做饭经常都是把干草当柴

烧，那炊烟日复一日地从房背上的烟洞升起，柴草“僻啪僻啪”地燃烧着。灶膛里欢快筹到的火苗、热气腾

腾的锅台，映照着外婆通红的脸庞与满含期待的微笑，给我平淡的童年带来了无比的温暖。随着岁月的流

逝，炊烟也渐渐给外婆平添了白发。

⑤远在他乡，每当忆起家乡的炊烟，想到母亲和外婆的身影或在炊烟中，或在灶前的火洞边时，我的

心中就立刻充满了暖融融的力量。有时在千里之外的旅行中，不经意间看到山村房屋上升起的袅袅炊烟，

我也会激动得热泪盈眶，所有长途跋涉的疲惫，都会瞬间消失得无影无踪。多少次外出长时间未回家，一

旦回到家，那摇曳的炊烟早就告诉我，家中亲人又为我的归来准备了丰厚的亲情，桌上有香喷喷的大米

饭、干腊肉、炖土鸡，屋子里燃起了暖和的墙角火。不论遭受了多少生活的创伤，那随风飘浮的缕缕炊

烟，顷刻之间就会把我的伤口抚平。

⑥随着时代的变革，许多农家的灶膛也暗了下去，灶孔里已没有了火红的热闹，炊烟正慢慢成为一个

似乎陈旧的故事。有时散步于乡间，眼睛掠过碧绿的田野，看向低矮的乡村老屋，最让我惊喜的，仍旧是

6

从一个房屋上方升起的那一缕长长的炊烟，看见它，我想象着放学的孩童望见炊烟的欢喜，也仿佛又望见

了正在厨房做饭的母亲和外婆。

⑦想起炊烟，思想被柴火的温暖所缠绕，便有了歇息的释然；看见炊烟，身心又会被一种幸福所包

围，家就不再遥远。于是，故乡的炊烟便成了我心中的一种牵挂，一种思念。扶摇而上的炊烟，不仅是一

道风景，更是一个温暖的故事，一段如诗的岁月，让人怀念！

（选自《青年文学家》2022年5期，有删改）

20.说说文章第①段的作用。

21.品味语言，回答问题。

①从修蒋手法的角度，赏析第②段画线句。

当我们带着诗意的心情去欣赏那炊烟时，低矮的茅屋是炊烟的老家，寥廓的天空是炊烟的归宿，绿树

丛林是炊烟的衣衫，小河流水是炊烟的思念。

②结合语境，赏析第④段中加点词语。

灶膛里欢快理前的火苗、热气腾腾的锅台，映照着外婆通红的脸庞与满含期待的微笑，给我平淡的童年

带来了无比的温暖。

22.请结合文章内容，谈谈你对结尾第⑦段画线句“扶摇而上的炊烟，不仅是一道风景，更是一个温暖的

故事，一段如诗的岁月，让人怀念”的理解。

23.“炊烟”多次出现，给作者带来不同的感受，结合文章第⑤⑥段分析。

五、（60分）

24.按要求作文。

大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也

如此，面向阳光，我们便拥有春天般的生活。

请以“向阳春常在”力婢目，写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校

名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。

7

答案解析部分

【答案】1.B

2.C

【解析】【点评】（1）本题考查汉字的字音和字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读

音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对

字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查汉字的字音和字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义

不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨

析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

1.考查汉字的字形。“农谚”中的“谚”应写作“yM”.“沁人心脾”中的“沁”应读作“qin”.“眼花缭乱”中的“缭”应

读作“1匕0”。“翘首”中的“翘”应读作“q话o”，故答案为:B

2.考查汉字的字形。“xiAngrui”应写作“祥瑞”。"kdngk近”应写作“慷慨”。“zh6nhM”应写作“震

撼”。“IhlliAnwangfSn”应写作“流连忘返”。故答案为：C

3.【答案】C

【解析】【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。

A：当务之急：当前急切应办的事。与“目前”重复。

B：栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。语境不符。

C：正确。

D：目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里。贬词褒用。

故答案为：Co

【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用

是否恰当。

4.【答案】D

【解析】【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混

乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭

配是否得当，找出病因。

A：有误，两面对一面，可在“成功”前添加“能否”

B：有误,搭配不当，将“公布”改为“发表”;

C：有误，主语残缺，删去“由于”或“让”；

D：正确。

【点评】本题考查辨析并修改病句的能力。首先通读语段，了解句子大意后，运用语感分析是否有语病，

再看有没有常见的语病类型，比如：语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合

8

逻辑等错误；然后针对病因，对症下药，修改病句；最后对修改后的句子进行通读检查，看是否通顺合

理。

5.【答案】B

【解析】【分析】本题考查句子的排序。解答此题需要细读文段，仔细回答。通读所有语句可知，该语段主

要论述了眼界与读书的关系。题干首先提到了读书的方式方法和兴趣效果，由此可知，下文应与读书的方

式方法有关，①句提到自古至今人们的读书方式，由此可知①句为首句；①句中提到了读书需要从实践

出发，④句提到了“一定会结合实践去读”，所以④句为第二句；④句提至U的“有着高眼界的读书人”，观

察所给句子只有②句提到了“高眼界的读书人”，所以②句为第三句；最后③句强调那些重视读书的人从

书中汲取的营养（获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之），总结全文；故排为①④②③。

故答案为：Bo

【点评】考查句子的排序。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体

裁。其次，要注意句子之间的内在逻辑关系。

6.【答案】B

【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作

品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答

即可。

ACD：正确。

B.有误，《诗经》应该是我国诗歌现实主义传统的源头。

故答案为：Bo

【点评】考查学生文学常识的把握。学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、

写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深

化印象。

【答案】7.C

8.D

9.D

【解析】东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。

忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔

人对此感到非常惊异。（渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头。桃花林在溪水发源的地方没有

了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进

入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平

坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能

互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源

9

外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。

（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，

人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他

们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不

再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更

不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很

惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离

开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”

（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵

郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了

路，再也找不到通向桃花源的路了。

南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就

病死了。以后就不再有探访的人了。

【点评】

（1）本题考查学生对文言实词的积累和理解能力。做这种题的关键是平时要积累常见实词的活用类型或

经典句子，积累一词多义，古今异义等。持之以恒、锲而不舍就会夯实语文基本功。

（2）本题考查学生对文言虚词的理解和分析能力。要在平时多积累，虚词往往在不同的语境下表现出不

同的意思，因此要结合上下文进行推敲判断。

（3）本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。做这种题的关键是整体把握文本，然后根据选项的

表述去认真琢磨和推敲。主要是防止曲解文意、无中生有、偷梁换柱等逻辑性错误。

7.本题考查文言实词的理解。ABC：正确；

C：有误，句意为：就沿着先前的路回去。向：从前。

故答案为：Co

8.本题考查实词的一词多义现象。A：乃：竟然/于是；

B：为：向/是；

C：之：无实际意义，凑音节/代指印章的凹处；

D：者：都是，的人”。

故答案为：D„

9.本文考查对文章内容理解和分析。ABC.正确；

D.有误，“真实地描绘了桃花源中人们的生活场景”应该是作者虚构的，不是真实地描绘。

故答案为：D。

【答案】10.张堂中/如清风徐来/香气常满室

10

11.即使陈放几百两黄金在他面前，他都不屑一顾（不看一下）。

12.八大山人创作时不拘小节，随性豪放，面对金钱不为所动，他的“颠”是性格孤傲耿直，才高艺绝，狂

放不羁的表现，而不是真正的癫狂。

【解析】【点评】（1）本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章

中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词"曰"、

“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。

（2）本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能

遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语。

（3）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题

目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，即可解答。

10.本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：张挂在堂

中，好像有清风徐徐吹，香气常充满整个屋子。故断为：张堂中/如清风徐/香气常满室。

11.本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字

词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句重点词语有：虽：即

是；镒：两。顾：回头。句意为：即使陈放几百两黄金在他面前，他都不屑一顾（不看一下）。

12.本题考查对文章内容的理解和把握。结合文章内容“性孤介②，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，

工篆刻，尤精绘事”可知他的“颠”是性格孤傲耿直，才高艺绝；结合“如爱书，则攘臂搦管，狂叫大呼，

洋洋洒洒，数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒于前，勿顾也。其颠如此。”可见

八大山人创作时不拘小节，随性豪放，面对金钱不为所动，所以看出八大山人的“颠”是狂放不羁的表现，

而不是真正的癫狂。

【答案】13.B

14.【示例1】运用拟人手法，将“花”人格化，写花香气趁人不注意突然袭来，让人知道天气突然转暖了。

喜鹊的叫声从树丛中穿出，刚刚放晴的天气令人欣喜，展现了早春乡间生机勃勃的美好风光，表达了作者

对乡间美景的喜爱之情。

【示例2】运用多种感官，从嗅觉、听觉、触觉角度进行描写。写出花香气趁人不注意突然袭来，让人知

道天气突然转暖了。喜鹊的叫声从树丛中穿出，刚刚放晴的天气令人欣喜，展现了早春乡间生机勃勃的美

好风光，表达了作者对乡间美景的喜爱之情。

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确

理解其意思，然后结合题目的要求作答。

（2）本题考查鉴赏诗歌语言技巧的能力。鉴赏诗歌语言，可从语言内容、语言风格、表达效果三个方面

入手，这类试题不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要抓住关键词语品味整首诗呈现出的语言特点，

注意从诗歌的整体入手，再具体理解每一联的内容，分析手法，体会诗人表达的情感、旨趣。要调动诗文

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积累，看看是否引用了名人名句或典故。

13.本题考查诗歌内容和内涵。ACD：正确。

B：有误，“鹊声穿树”说不上“生动可感”。

故答案为：B。

14.本题考查诗歌表现手法。从表现手法角度，看“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，诗人借“花气”“鹊

声”传达“春暖、春晴”，是说初春时节，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝

条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。表现诗人村居的美好环境和愉悦心情。

15.【答案】(1)青树翠蔓

(2)悠悠我心

(3)微君之躬

(4)波撼岳阳城

(5)白露为霜

(6)窈窕淑女；君子好逑

(7)海内存知己；天涯若比邻

【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好

积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。注意“蔓、悠、躬、撼、窈、

窕”几个字的书写。

故答案为：(1)青树翠蔓；

(2)悠悠我心；

(3)微君之躬；

(4)波撼岳阳城；

(5)白露为霜；

(6)窈窕淑女；君子好逑；

(7)海内存知己；天涯若比邻。

【点评】本题考查古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，要求：不能添字、少字；字的笔画要准

确，不能写错别字。要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些

语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

16.【答案】(1)傅雷家书；法；傅聪

(2)示例：傅雷对于傅聪的要求是极严格、尽责的。比如强调做人是第一位的，要做一个德艺俱备，人

格卓越的艺术家，注重衣食住行的规矩，比如饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音等方面。同时傅雷又深

爱着孩子，在傅聪海外学习期间写信忏悔之前的过错时，他鼓励傅聪平常心面对人生的高潮和低谷等，与

傅聪既是父子，又是知音，也是朋友。

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【解析】【分析】（1）本题考查名著内容。由选文中作者称自己为“爸爸”，称对方为“儿子”以及对儿子怎么

面对成功等所做的指导和期望可知，这篇文章出自《傅雷家书》，作者一生翻译了法国文学作品和学术著

作30余种，文段中“你”指的是傅雷的儿子傅聪。

（2）本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需

要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。结合名著内容可知，

傅雷对于傅聪的要求是极严格、尽责的。比如强调做人是第一位的，要做一个德艺俱备，人格卓越的艺术

家，注重衣食住行的规矩；比如饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音等方面；同时傅雷又深爱着孩子，在

傅聪海外学习期间写信忏悔之前的过错时，他鼓励傅聪平常心面对人生的高潮和低谷等，与傅聪既是父

子，又是知音，也是朋友。

故答案为：（1）傅雷家书；法；傅聪；

（2）示例：傅雷对于傅聪的要求是极严格、尽责的。比如强调做人是第一位的，要做一个德艺俱备，人

格卓越的艺术家，注重衣食住行的规矩，比如饭桌上要讲礼仪，吃饭不能发出声音等方面。同时傅雷又深

爱着孩子，在傅聪海外学习期间写信忏悔之前的过错时，他鼓励傅聪平常心面对人生的高潮和低谷等，与

傅聪既是父子，又是知音，也是朋友。

【点评】（1）考查名著内容。名著考查所涵盖的内容非常多，即有文学文化常识，也有作品主题、人物形

象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节

以及人物形象牢记，同时要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象细细品味。

（2）本题考查学生对名著情节的梳理能力。在平时的阅读中，我们必须多下功夫，对名著情节进行梳

理，熟悉相关的人物、地点和事件。解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。

【答案】17.C

18.运用举例子的说明方法，举了运动员在大赛之前有意减少互联网的使用甚至减少和外界的联系的例

子，具体真实地说明了运动员常用环境控制或刺激控制方法来管理压力，即有意识地避免或减少暴露在可

能造成压力的情境下的机会，增强了文章的说服力。

19.不能删去，“往往”是通常的意思，说明了心理因素通常是比赛中最终决定胜负的“关键因素”，如果删

去意思就变成了心理因素一定是最终决定胜负的关键因素，太过绝对与事实不符，“往往”一词体现了说明

文语言的准确性。

【解析】【点评】（1）本题考查的是文章内容的理解和把握。解答本题把选项中的内容放在原文中印证，能

找到依据的正确，与原文不符或没有的为错误的。

（2）本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根据语段中的一些关键词先来判断说明方法，熟记

一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现出来的说明对象的特征来分

析其作用。

（3）说明文经常考查修饰限制性词语能不能删去的问题，解答此类题的步骤是：先表态，然后解释词语

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的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性、严密性。

17.本题考查文章内容理解分析。ABD：正确；

C：有误，本文按照逻辑顺序，首先说明心理健康对竞技表现的影响，然后阐述增强运动员心理素质的重

要性，最后提出心理解压的方式。

故答案为：Co

18.本题考查说明方法及作用分析。结合关键词“比如”可知，此句运用了举例子的说明方法，列举了在大

赛之前一般运动员都会有意减少与外界的联系的例子，结合“运动员常用的一种压力管理方法，叫作环境

控制或刺激控制，即有意识地避免或减少运动员暴露在可能造成压力的情境下的机会”分析，具体准确地

说明了运动员常用的一种压力管理方法，就是有意识地避免或减少运动员暴露在可能造成压力的情境下的

机会。

19.本题考查语言赏析。“往往”是通常的意思，“心理因素往往会成为最终决定胜负的，关键因素”，中的“往

往“说明了心理因素通常是比赛中最终决定胜负的“关键因素”，如果删去，这句话的意思就变成了心理因素

一定是比赛中最终决定胜负的关键因素，这样的表述太过绝对，与事实不符，用了“往往”体现了说明文语

言的准确性和严密性。

【答案】20.①内容上：作者由眼前的炊烟联想到故乡的炊烟，表达了对故乡炊烟的思念，对故乡的无限

眷恋之情。②结构上：点明题目，引出下文，引出后文中作者对于故乡炊烟的深情回忆。

21.①排比，增强语势，写出了炊烟与其他景物完美融合，构成了一幅优美的乡村风景，表达了作者对炊

烟的喜爱之情。②“舞动”是指跳动、晃动，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了外婆做饭时炉火旺

盛的样子，表现了“我”看到外婆做饭时内心所感受到的温暖与爱意。

22.炊烟不仅是乡村的美丽风景，更给我带来了无限的温暖和爱意。外婆与母亲伴着炊烟给我做饭时的场

景让我难忘，在我感到疲惫、遭受创伤时，炊烟总能给我的心灵带来慰藉。表达了作者对故乡炊烟的喜爱

与怀念，对有外婆与母亲相伴的美好时光的怀念以及对故乡的无限眷恋之情。篇末点题，画龙点睛，深化

中心。

23.作者回忆母亲与外婆伴着炊烟做饭的场景，感受到了炊烟带来的温暖和爱意；当作者在旅途中看到炊

烟时，疲惫消散，感受到的是内心的放松与舒畅；当作者外出归家时，家里升起的炊烟让作者感受到了家

人的关心，受伤的内心因此得到慰藉；当作者看到炊烟逐渐消失于农家，内心感到惋惜，对逝去的美好岁

月充满了怀念与感慨。

【解析】【点评】（1）本题考查了学生理解文中重要语段的作用。某一段落或语句在文章中的作用就是指该

段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点

明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。

（2）本题考查词句的赏析。从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生

动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的

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语境中所起到的作用各不相同。

（3）本题考查的是重点句子理解（作用）。思路：从内容和结构两方面考虑。语言组织：这句话写出

了……（内容），结构上起到了……（引出下文、承上启下、为下文写什么作铺垫、总结上文突出中心

等）的作用。

（4）本题考查词语细节理解。结合文章的内容主题进行探究，探究出作者表达的深意。找到关键词语，

联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作

答。

20.本题考查段落作用的分析。分析段落的作用，要从内容和结构两个方面进行。

内容上，开头第一句“眼前，徐