二年级下册音乐教案 第三单元 欣赏 口哨与小狗 ｜人教版_第1页
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文档简介

题目：欣赏《口哨与小狗》级教学奏这两个基本要素。教学重难点教学重点：了解《口哨与小狗》的基本结构。多媒体教学创设情景导入新课问好；“同学你们好！”朵仔细听听我们生活中都有些什么今天老师给你们带来一首用生活中这首管弦乐作两个声音来命名入，让整首作品听起来既轻松又活泼，仿佛描绘了一个悠闲地情景。3、记忆曲名(板书曲名)激发学生的学习兴5分钟情感体验分主题聆听请用手指模仿小主人公走步。如果这段音乐有两处可以设计为立应该在哪里？这一主题由几个乐句组成的？题有口哨声么？设计一个情景。表演动作。题有口哨声么？设计一个情景。拍计韵律动作3、第三次聆听出现了什么声音？你有长口哨声4、做动作、感受情绪鼓3、听音乐表演动作拍子3、聆听音乐，感受二拍子辨就简单的演奏乐了解。分钟感知表演拓展延伸1、完整聆听乐曲。听听乐曲结构是怎A-B-A-C-A(回旋曲式)2、第二次完整聆听乐曲B段：用设计动作表现。C：用韵律动作表现。乐作品莱亚作曲ABA-C-A2、

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