《在马克思墓前的讲话》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

讲话部编版高中语文教材

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在马克思墓前的SpeechatMarx'stomb——FriedrichEngels作者：恩格斯探寻背景在马克思墓前的讲话1883年3月14日，马克思在伦敦寓所的安乐椅上与世长辞。3月17日的葬礼上，恩格斯发表了这篇讲话，对马克思伟大的一生作精要总结，并予以极高的评价，同时也表达了恩格斯对挚友的沉痛悼念。在马克思墓前的讲话————演讲辞悼词文体知识在马克思墓前的讲话本文是一篇悼词，悼词是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三部分：开头一般介绍死者逝世的时间，地点以及当时的情况。述其哀—悼念：主体概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。赞其功—评价：结尾表达对死者的悼念，劝慰逝者亲属，对在场的人们提出希望与号召。颂其德—悼念：123梳理结构在马克思墓前的讲话第一部分（1--2）第二部分（3--7）第三部分（8--9）悼念交代伟人的逝世评价评说马克思在理论和实践的伟大贡献悼念颂扬马克思品质的崇高为文章划分层次文本分析在马克思墓前的讲话一、仔细阅读下列句子，揣摩他们所表达的思想感情和深刻含义。

1.3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。(1)2.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了—但已经永远地睡着了。(1)3.这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。(2)文本分析在马克思墓前的讲话5.他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。(8)4.由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。(4)6.......而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。(8)文本分析在马克思墓前的讲话理解句子含义：一、抓关键词二、找手法三、结合语境、联系上下文四、总结作用情感文本分析在马克思墓前的讲话1.3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。(1)写明具体时刻，说明作者对这个时间刻骨铭心，可见悲痛之深。“最”是程度副词，突出了马克思在哲学界无与伦比的地位。“停止思想”，运用了讳饰的修辞手法，是对马克思这一伟大思想家逝世是所用的最恰当（含蓄婉转，易于人接受）的语言，其中包含了作者的无限痛惜之情。文本分析在马克思墓前的讲话2.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了—但已经永远地睡着了。(1)“还”字流露出作者在马克思临终时未能陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾之情。“安静地睡着了—但已经永远地睡着了”其中破折号表示补充说明；“睡着了”运用讳饰的手法，表达了作者对马克思逝世的悲痛与怀念之情；“安静”二则说明了马克思的遗容安详。文本分析在马克思墓前的讲话3.这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。(2)“空白”二字说明马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以撼动的，他的逝世是无产阶级革命事业不可弥补的损失，流露出作者的遗憾与崇拜之情。文本分析在马克思墓前的讲话4.由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。(4)运用对比和比喻的手法；将“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”进行对比，突出剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义；同时将马克思的发现比喻成明灯，让在黑夜中摸索的人们豁然开朗，表达了恩格斯的赞叹与敬佩之情。文本分析在马克思墓前的讲话5.他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。(8)运用比喻手法，将敌人的诽谤、污蔑比喻成蛛丝；再用“轻轻”二字，显现出马克思对政敌的蔑视和毫不在意，表现出恩格斯对其无畏精神的敬佩之情。文本分析在马克思墓前的讲话6.......而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。(8)这句话说明马克思一生光明磊落，不谋私利，他有敌人，但都不是他的私敌，而是无产阶级的敌人，这是对马克思把毕生精力奉献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞颂，也是对马克思一生最好的总结。人物分析在马克思墓前的讲话二、你眼中的马克思是什么样的人物？（他有着什么样的人格？）

他是一个对无产阶级革命起着指导作用的、令人豁然开朗的科学家；是一个不懈斗争，有着无所畏惧气概的革命家；是一个不谋私利、一生光明磊落的、有着崇高人格的革命导师。课文的字里行间流出的都是恩格斯对马克思的敬佩、赞颂与崇拜，以及对其逝世的惋惜、遗憾与怀念。“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被任何重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪！”（马克思17岁时所作：《青年在选择职业时的考虑》）表达感想在马克思墓前的讲话今天的我们应该怎样学习马克思？对于今天中学生来讲，我们应该着重学习马克思志向高远的精神：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为它们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能够成为完美无疵的伟大人物。”表达感想在马克思墓前的讲话今天的我们应该怎样学习马克思？文体知识在马克思墓前的讲话又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，从而进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲文体知识在马克思墓前的讲话演讲词类型①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。②说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿、有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。③抒情型：以抒情为主要表达方式，在演说中抒发演讲者爱、恨、悲、喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。特点针对性整体性可讲性口语性鼓动性临场性文体知识在马克思墓前的讲话01顶格写称谓语（如：亲爱的同学们）下一