2024年部编版五年级下册语文第一单元综合检测试卷及答案

第一单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

题号―二三四五六七八九十总分

得分

积累与运用（45分）

一、读语段，看拼音写词语。（10分）

天刚pdxiao（）,爸爸便来到sangshu（）旁边的田里geng

yun（）o我起床后，也来到田里四处xianguang（）,一会儿chan

tu（）,一会儿bacao（）,一会儿追hudie（）,一会儿捉mazha

（）,一会儿观察piWoch6ng（）,一会儿爬上树去摘yingtao（）。

二、小丽在学古诗时遇到了不理解的字，请你帮她用查字典的方法理解。（3分）

“晓”字查字典时应该查音序或部首,如果用部首查字法查字典，除

部首外应该再查_______画。它在字典中的解释有：①天刚亮的时候；②晓得，知道；③

使人知道；④姓。给下面加点的“晓”字选择正确的解释（填序号）。

稚子金盆脱鹿冰（）用以利害（）知瞬（）

三、选择题。（7分）

1.下列选项中，加点字的读音相同的一项是（）

A.供耕织供应B.当作m众

C.明辨晃显眼D.李赵疏八、、子-j

2.下列加点字的读音正确的一项是（)

A.涟漪(yi)蚌壳(bMg)律动（1血）渺小(miWo)

B.徘徊(huWi)尊火(gbu)华侨(qiWo)口肯食（k6n）

C.公顷(qing)谨澈(ch6ng)点缀(zhui)手缉(juM)

D.两嗷sWi)衰性(bing)无±B(yin)倭瓜（w6）

3.下列字词的解释不正确的一项是（)

A.昼出和用夜绩麻（在田间除虫）

B.也■桑阴学种瓜（靠近）

C.短笛无腔传p吹（随口）

D.稚于金盆脱晓冰（幼小的孩子）

4.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

B.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。

C.后来到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子啊！

D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗出自王维的“九月九日忆山东兄弟”。

5.对“梅花魂”的“魂”理解不正确的一项是（）

A.它是附在梅花身上的，可主宰梅花的精神或情绪。

B.它是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体现。

C.它是外祖父漂泊海外、坚守爱国之情的写照。

D.它是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。

6.下列句子描写的情景，各用一个字概括，哪个选项最准确？（）

①漆黑的夜晚，除了钟表的嘀嗒声和树枝摇摆的声音，什么都听不到。

②太阳火辣辣地照射着大地，晒软了柏油马路，晒卷了路边的树叶。

③稻子熟了，田地里，大人们挥舞着镰刀，小孩也跟在大人身后，帮着捡稻穗，干点

力所能及的活儿。

A.静辣快B.静热忙

C.闹热忙D.闹辣快

7.下列选项中，对句意概括最准确的一项是（）

童年生活如同一串系在美丽丝线上的闪着智慧与快乐的珍珠。

A.一串闪着智慧与快乐的珍珠。

B.童年生活如同美丽丝线。

C.童年生活系在美丽丝线上。

D.童年生活如同珍珠。

四、词语的理解与运用。（11分）

1.照样子，在括号里填上恰当的ABB式词语。（不重复，5分）

春天的颜色真是丰富多彩。天空（蓝悠悠）的，太阳（）的，小草（）

的。花儿也竞相开放，有（）的迎春花，有（）的桃花，还有（）

的丁香……

2.将下列词语补充完整，然后选词填空（填序号）。（6分）

①顶天（）地②不可（）数③（）然大悟

④离乡背（）⑤乐此不（）⑥低头（）节

在中国古代诗文中，描写月亮的。山经常给月亮当陪衬，我曾幻想，山是

一个的柱子。后来到了济南见到了山，我才：山原来是这个样子啊!

五、按要求完成句子练习。（8分）

1.傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽眷恋。（缩句）（1分）

2.祖父多次频繁告诉我要仔细区分谷子和狗尾草。（用修改符号修改病句）（1分）

3.外祖父年轻时读了不少经□史□诗□词□又能书善画□在星岛文坛颇负盛名

□（给句子加上恰当的标点符号）（2分）

4.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

__________________（续写句子）（2分）

5.这些年，我品尝过各种各样的美食，但无论是什么样的山珍海味，也比不上妈妈做的家

常小菜。（先体会句子在表达上的特点，再照样子写一写）（2分）

六'根据所学内容填空。（6分）

1-《祖父的园子》选自萧红的自传体长篇小说《》，作者将情感蕴含在对

_____________等事物的描写之中。

2.季羡林先生认为月是明，这表达了他对之情。

3.童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“,"，我们感

受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱；读着杨万里的

们体会到了孩子取冰玩耍的快乐；读着雷震的“,

"，我们领略了牧童晚归的悠然。

4.母亲节时，典典在给妈妈的贺卡上写道：“，,。’

感谢妈妈对我的关心和照顾，祝您节日快乐！”（填《游子吟》中的诗句）

阅读与欣赏（22分）

七、课内阅读。（10分）

外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝

的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上

面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子

要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？“训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子

慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕

的呢？

1.写出下列词语的近义词。（3分）

偶尔——（）唯独——（）

训斥----（）

2.选段的前两句通过“不甚在意”和“分外爱惜”的,说明了

__________________________________。Q分）

3.用“—”画出选段中描写外祖父动作的句子。（1分）

4.“看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪"，“我”害怕是因为

________________________;“我”奇怪是因为_______________________________

____________________________________。（2分）

5.“这清白的梅花，是能玷污的吗？”这句话的意思是（）（2分）

A.外祖父认为这么白的梅花不应该弄脏。

B.外祖父认为这幅墨梅图价值连城，不应该弄脏。

C.外祖父认为梅花作为中国最有名的花，是有气节的中国人的象征，是不容玷污的。

八、课外拓展阅读。（12分）

系在风筝线上的童年（节选）

时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的绿意。仰望晴空，

偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”

这两句诗。此时，正是放风筝的好时光。那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了

我的童年。

我们找来竹篥，且要绿皮的、有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹簌

放到火堆上烤了，再弯成弓似的和本古辘似的几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形

态各异的风筝的骨架。然后几个小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各自别出心裁地

用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做

放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧！看着天空中各式各样随风舞动的

风筝，我们的心醉了。

最让人叫绝的要数晚上。皓月高悬天空，大地一片静谧，夜色朦胧。我们几个小伙伴

溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸涂了闪金光的东西，还要想法把蜡

烛或蘸了油的棉絮系在风筝的尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极

难做到，因野外有风，蜡烛又不能顶风，所以总是熄灭。但偶尔有成功的，那风筝放起来

就别有情趣。“信号灯”明灭闪烁，随风筝把一颗颗童心送上神秘的高空，令人如醉如痴。

韶光如流水。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。

我常想捡回那逝去的童年。（有删改）

1.请认真阅读第2自然段，把制作风筝的步骤补充完整。（3分）

脸跳於［才：P

2.作者回忆童年生活时，围绕“风筝”选取了和两个具体事

例，表达作者对的喜爱和对的怀念之情。（2分）

3.根据短文内容，判断下列说法的对错，对的打“小，错的打“x”。（3分）

（1）作者开头描写仲春景色的作用是触景生情，引出对童年生活的回忆。

（2）作者喜欢在晚上放风筝，因为点燃“信号灯”，别有一番情趣。（）

（3）因为时间过于久远，作者的童年记忆有时清楚，有时模糊，只能凭借风筝线回忆起

童年的点点滴滴。（）

4.下列对第5自然段中画线句的理解不正确的一项是（）（2分）

A.放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。

B.已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀。

C.这句话表达了“我”对童年生活深深的眷恋之情。

D.从这句话中，我们可以体会到小伙伴们放飞风筝时的失意。

5.请你展开想象，具体写一写“我们”白天放风筝的画面。（2分）

表达与交流（33分）

九、口语交际。（3分）

1.通过对父辈儿时生活的了解，下面哪幅图不会出现在他们的童年相册中？（）

ABC

2.我对上图______项中父辈的童年生活最感兴趣，我想提出的问题是：

十、习作展示。（30分）

童年是一片无边无际的蓝天，包罗了无限的景象；童年是一颗香浓的奶糖，越嚼越甜,

让人回味无穷。你有同感吗？选择你童年生活中的一件事写一写，注意要把事情的经过写

清楚，表达真情实感。

•••

第一单元综合素质评价

一、破晓桑树耕耘闲逛铲土

拔草蝴蝶蚂蚱瓢虫樱桃

二\X日6①③②

三、1.C2.D3.A

4.D5.A6.B7.D

四、1.示例：白晃晃绿油油金灿灿

粉嫩嫩紫莹莹

2.①立②计③恍④井⑤疲⑥折

②①③

五、L梅花寄托着眷恋。

2.祖父多次•’告诉我要仔细区分谷子和狗尾草。

3.、、、，，o

4.示例：云飘了，就像在散步似的。

5.示例：商场里摆放着各种各样的