学习写作中的几种常见的写作手法和技巧

学习写作中的几种常见的写作手法和技巧一、写作手法记叙手法：通过时间、地点、人物、事件的叙述，展示事物的发生、发展、变化过程。议论手法：通过对事物进行分析、评价、阐述，表达自己的观点和看法。描写手法：通过形象、生动的语言，对人物、事物、环境进行描绘，使读者产生直观的感受。抒情手法：通过对事物、人物、环境的情感反应，表达自己的喜怒哀乐。象征手法：通过具体的事物或现象，表达深层次的意义和寓意。对比手法：通过对两个或多个事物、人物、环境的对比，突出它们之间的差异和联系。烘托手法：通过对次要人物或事物的描述，衬托主要人物或事物的特点。渲染手法：通过对环境、气氛的描绘，增强作品的情感效果。二、写作技巧选题：选择具有时代意义、生活气息、人物个性鲜明的话题。构思：围绕主题，进行创意、情节、人物、结构的策划。开头：采用引人入胜、新颖独特、简洁明了的开头方式。过渡：运用自然、流畅、富有变化的过渡语句，使文章层次分明。结尾：采用回味无穷、发人深思、圆满自然的结尾方式。语言表达：运用生动形象、准确简洁、富有韵律的语言。修辞手法：恰当运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增强文章的表现力。情感表达：善于运用情感词语、心理描写、动作表情等，表达人物的情感变化。细节描写：注重对人物、事物、环境的细节描写，使文章更具真实感。结构布局：合理规划文章的开头、发展、高潮、结尾，使文章条理清晰。修改润色：反复阅读、修改文章，力求达到文从字顺、语言优美。通过以上手法和技巧的学习，相信同学们在写作过程中能够得心应手，创作出优秀的作品。习题及方法：一、写作手法习题习题：以记叙手法写一段关于春天的描写。解题方法：首先确定春天这个主题，然后通过时间、地点、人物、事件的叙述，展示春天的美好景色。答案：春天来了，万物复苏。阳光明媚，微风拂面。小草从泥土中钻出来，绿油油的，像一块绿色的绒毯。花朵争相开放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，犹如一幅美丽的画卷。人们纷纷走出家门，感受春天的气息，孩子们在公园里放风筝，老人们在树下悠闲地聊天。春天，充满了生机和希望。习题：以议论手法写一段关于是否应该取消课外辅导班的现象进行分析。解题方法：首先明确自己的观点，然后通过事实、数据、逻辑进行论证，阐述取消课外辅导班的利与弊。答案：近年来，课外辅导班在我国中小学生中越来越普遍，引起了社会各界的关注。我认为应该取消课外辅导班。首先，过度的学业负担导致学生身心疲惫，影响他们的健康成长。其次，课外辅导班增加了家庭的经济负担。更重要的是，学生应该把更多的时间用于培养自己的兴趣爱好，发展综合素质。当然，取消课外辅导班也需要相应地改进学校教育，提高教学质量。习题：以描写手法写一段关于雨后的景色。解题方法：通过形象、生动的语言，描绘雨后的景色，抓住雨后的特点，如空气清新、地面干净、树叶滋润等。答案：雨后的空气格外清新，弥漫着泥土的芬芳。地面上的积水反射着天空的光辉，犹如一面明镜。树叶经过雨水的滋润，变得更加翠绿，生机勃勃。小草也显得更加柔嫩，仿佛在微笑。远处的群山在雨后的烟雾中若隐若现，好似一幅泼墨山水画。人们纷纷走出家门，享受雨后的宁静与美好。习题：以抒情手法写一段关于思念亲人的情感表达。解题方法：运用情感词语、心理描写、动作表情等，表达思念亲人的情感。答案：夜幕降临，我独自坐在窗前，望着那轮明月，心中涌起一股思念之情。亲人远在他乡，我们不能团聚，这让我倍感孤独。每当夜深人静时，我总是想起他们的笑容、关爱和陪伴。思念之情如潮水般涌上心头，让我不禁泪水模糊了双眼。愿亲人身体健康，早日与我们团聚。习题：以对比手法写一段关于城市与农村的生活差异。解题方法：通过对比城市与农村的生活环境、生活方式、人际关系等方面，突出它们之间的差异。答案：城市与农村，两种截然不同的生活。在城市，高楼大厦林立，车水马龙，人们忙碌地奔波于工作、生活之间。而在农村，田野广阔，绿树成荫，人们过着悠闲、自在的生活。城市的生活节奏快，竞争激烈，而农村则充满了和谐、亲情。城市中，人们疏离了自然，而在农村，人们与大自然紧密相连。尽管农村的生活条件相对较差，但那份宁静、安逸却是城市所无法替代的。二、写作技巧习题习题：以烘托手法写一段关于勇敢面对困难的故事。解题方法：通过描述次要人物或事物的特点，衬托主要人物或事物的品质。答案：在一个风和日丽的下午，小明独自一人来到山脚下的村庄。这个村庄位于深山老林之中，道路崎岖，人们勇敢地面对着生活中的种种困难。小明采访了一位年迈的老农，他正在耕种一块陡峭的土地。尽管汗水浸湿了他的衣背，但他的脸上却洋溢着满足的笑容。他告诉小明，这里的土地虽然贫瘠，但他们懂得勤劳、勇敢，始终坚持着。这段故事烘托出了勇敢面对困难的精神，让人深受感动。习题：以渲染手法写一段关于寒冷冬天的描写。解题方法：通过对环境、气氛的描绘，增强作品的情感效果。答案：冬天来了，大地被白雪覆盖，仿佛一片银装素裹的世界。寒风呼啸，树枝上挂满了冰晶，闪烁着寒光。空气中弥漫着寒冷的气息，让人不禁缩紧脖子。人们穿上厚厚的棉衣，走在街头，踩着嘎吱作响的雪地，相互问候着。这场雪为冬天增添了诗意，也让人感受到了寒冷中的温暖。习题：以开头手法写一段关于探索未知领域的故事。解题方法：采用引人入胜、新颖独特、简洁明了的开头方式，吸引读者的注意力。其他相关知识及习题：一、写作手法及其他知识点习题：以象征手法写一段关于友谊的故事。解题方法：选择一个具体的事物或现象作为象征，表达友谊的内涵。答案：小明和小红是好朋友，他们一起度过了许多难忘的时光。一天，小明送给小红一颗种子，象征着他们的友谊。小红将种子种在土壤中，精心照料，让它茁壮成长。随着时间的推移，这颗种子长成了一棵大树，成为了他们友谊的见证。无论风雨如何，这棵大树始终屹立不倒，象征着他们深厚的友谊。习题：以渲染手法写一段关于考试前的紧张气氛。解题方法：通过对环境、人物的描绘，营造紧张的氛围。答案：考试前一天，学校里弥漫着紧张的气氛。学生们紧握着笔，眉头紧锁，专注地复习着。教室内鸦雀无声，只有翻书的声音和心跳声。同学们的脸上写满了焦虑和期待。这场考试对他们来说，意味着努力和收获，也意味着挑战和成长。习题：以对比手法写一段关于不同年代人们的生活变化。解题方法：通过对比不同年代的生活环境、价值观、生活方式等方面，展现变化过程。答案：过去，人们过着简朴的生活，日出而作，日落而息。如今，随着科技的发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化。过去，人们以土地为生，如今，许多人投身于各行各业，追求事业的成功。过去，人们重视亲情、邻里关系，如今，快节奏的生活让人们更多地关注个人发展。通过对比，我们可以看到时代的发展给人们带来了机遇和挑战。习题：以烘托手法写一段关于老师无私奉献的故事。解题方法：通过描述其他人物或事物的特点，衬托老师的品质。答案：在一个贫穷的山区，有一位老师，她为了让孩子们接受教育，辞去了城里的优厚工作，来到了这里。她用自己的工资购买书籍、文具，资助贫困学生。在恶劣的环境下，她坚持不懈地教学，为孩子们带来了希望。她的无私奉献感动了身边的人，也让孩子们铭记在心。二、写作技巧及其他知识点习题：以选题技巧写一段关于保护环境的文章。解题方法：选择一个具有时代意义、与人们生活息息相关的话题。答案：保护环境，是人类面临的重要课题。随着科技的发展，环境问题日益严重。大气污染、水污染、土壤污染等问题困扰着人类的生活。我们每个人都应该意识到环境保护的重要性，从自己做起，节约资源，减少污染，为子孙后代创造一个美好的生活环境。习题：以构思技巧写一段关于勇敢面对困难的故事。解题方法：围绕主题，进行创意、情节、人物、结构的策划。答案：在一个风雨交加的夜晚，小明遇到了一个巨大的困难。他需要穿过一片黑暗的森林，才能回到家。起初，他感到害怕，但在思考之后，他鼓起了勇气。他制定了详细的计划，沿着熟悉的小路，小心翼翼地穿过了森林。最终，他成功地克服了困难，回到了家。这个故事告诉我们，勇敢面对困难，才能战胜困难。习题：以开头技巧写一段关于探索未知领域的故事。解题方法：采用引人入胜、新颖独特、简洁明了的开头方式。答案：在一个遥远的星球，科学家们发现了一片未知的领域。他们决定组建一支探险队，去探索这片领域。探险队踏上了艰苦的旅程，他们穿越了危险的峡谷，翻过了险峻的山脉。在探索的过程中，他们发现了一些前所未有的生物和植物。这次探险不仅丰富了人类的知识，也为未来的科学研究打开了新的大门。习题：以结尾技巧写一段关于友谊的故事。解题方法：采用回味无穷、发人深思、圆满自然的结尾方式。答案：时光荏苒，小明和小红已经长大了，他们分隔在两个城市。尽管距离遥远，但他们的友谊依然如故。每当佳节来临，他们都会互相问候，分享彼此的生活。一天，小红收到了一封来自小明的信，信中写道：“无论我们身在何处，友谊