高中生物《第2节 细胞的多样性和统一性》课件（两套）

第2节细胞的多样性和统一性第1章走近细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞的形态是什么样的？？？咱们一起观察细胞的形态一、使用高倍显微镜观察几种细胞目镜转换器物镜载物台反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜壁镜柱镜筒显微镜的构造显微镜的使用步骤1、取镜和安放2、对光3、固定装片4、低倍镜观察5、高倍镜观察6、收镜（1）取镜和安放右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜从箱中取出，放置在桌前略偏左，距桌缘8~10㎝处，装好物镜和目镜。（2）对光转动转换器，使低倍镜对准通光孔，选取较大光圈对准通光孔。左眼注视目镜，同时把反光镜转向光源，直至视野光亮均匀适度。调节视野亮度只可用遮光器和反光镜。将标本放在载物台上并用压片夹固定，移动装片使要观察的物体正对通光孔中心。（4）低倍镜观察转动粗准焦螺旋，侧视镜筒缓慢下降，直到物镜接近切片，左眼观察目镜，旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，看到物像时轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰。若看不到物像，重复该步骤。观察时两眼都要睁开，便于左眼观察，右眼看着画图。（3）固定装片在低倍镜下使要放大的部分移到视野中央。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。（5）高倍镜观察高倍物镜的长度长于低倍物镜，进行该操作时应该注意什么？注意事项：高倍物镜压坏装片！预防手段：眼睛观看转换器转动过程取下标本，旋动转换器，将高倍物镜朝外，不要使物镜对准通光孔。旋动粗准焦螺旋使镜筒下降到最低，装箱。（6）收镜1．显微镜的放大倍数（1）显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数。（2）总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。2．目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系（1）物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；反之则放大倍数越小，距装片距离越远。（2）目镜越长，放大倍数越小，反之则放大倍数越大。3．放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的两种情况（1）一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算。如：在10×10的放大倍数下看到32个细胞在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为8个。（2）圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。如：在10×10的放大倍数下看到32个细胞充满视野，则转换为10×40的放大倍数后看到的细胞数为2个。4．高倍镜与低倍镜下视野的比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大5．判断污物存在的位置（1）污物可能存在的位置：物镜、目镜、装片。（2）判断方法：1、显微镜的使用是先低倍镜后高倍镜，高倍镜下不能用粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋；高倍镜下视野会变暗，可以用凹面反光镜或大光圈增大亮度。2、显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物中如果是“b”，则视野中是“q”装片中物像移到视野中的规律：偏向哪里向哪里移。温馨提示用显微镜观察细胞实验步骤：1、制作几种细胞的临时装片2、使用显微镜观察临时装片3、绘画出显微镜中观察到的细胞形态4、探讨观察到的细胞的相同点和不同点结果：不同的细胞形态、大小千差万别；不同细胞有共同的结构。结论：细胞既有多样性又有统一性。细胞具有多种多样的形态肌肉细胞神经细胞二、原核细胞和真核细胞根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，将细胞分为两大类：原核细胞真核细胞原核生物真核生物蓝藻（蓝细菌）、细菌、放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体植物、动物、真菌等原核细胞没有核膜为界限的细胞核，具有拟核真核细胞具有核膜，有成形的细胞核发菜原核生物之蓝藻蓝球藻念珠藻颤藻拟核原核生物唯一的细胞器水华蓝藻细胞壁：主要由肽聚糖构成细胞膜细胞质细胞质基质：有光合片层，含叶绿素和藻蓝素，可以进行光合作用核糖体拟核：含裸露的环状DNA，无染色体原核生物之细菌细菌基本结构特殊结构：鞭毛、荚膜等细胞壁：由肽聚糖构成细胞膜细胞质细胞质基质核糖体质粒：小型环状DNA拟核：含裸露环状DNA，无染色体真核细胞：有以核膜为界限的细胞核种类：植物、动物、真菌、原生生物原核细胞与真核细胞的区别类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质细胞壁较小（一般为1～10μm）较大（一般为20～30μm）无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体，环状DNA分子裸露。有成形的细胞核，有核膜、核仁，DNA和蛋白质结合成染色体。细胞器只有核糖体有核糖体、线粒体等细胞器，植物细胞还有叶绿体和液泡等。除支原体外均有细胞壁，主要成分是肽聚糖（糖类和蛋白质）植物有，主要成分是纤维素和果胶，动物无，大多数真菌细胞壁主要成分是几丁质。原核细胞与真核细胞的共同点：都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA分子。原核细胞与原核细胞之间、真核细胞与真核细胞之间、真核细胞与原核细胞之间在结构上的差异性，体现了细胞的多样性，在结构上的相似性，体现了细胞的统一性。1、洋葱表皮细胞被显微镜发达50倍这里的“50倍”是指放大该细胞的（）A.体积

B.像的面积

C.表面积

D.长度或宽度2、一般光学显微镜观察生物细胞与组织，下列叙述不正确的是（

）

A.用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整在1.5cm左右

B.若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母

C.观察向日葵叶片的保卫细胞时，若将玻片标本向右方移动，则视野下保卫细胞向左方移动

D.视野下观察到眼虫游向右上方，则应将玻片向右上方移动以便追踪3、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（

）

A.

病毒和柳树B.

细菌和草履虫C.

蓝藻和酵母菌D.

青蛙和酵母菌DDA课堂考点突破4、衣藻和蓝藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在着的根本区别主要是（

）

A.

是否有DNAB.

是否有核膜

C.

是否有细胞膜

D.

是否有核糖体B课堂小结：1、显微镜的使用2、原核细胞（细菌、蓝藻）和真核细胞（动物、植物、真菌）第2节细胞的多样性和统一性内容标准要求核心素养对接学业质量水平1.简述原核细胞和真核细胞的区别。2.使用高倍显微镜观察几种细胞。1.生命观念——通过观察各种细胞，认同生物的统一性和多样性。水平一2.科学思维——运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。水平二、三3.科学探究——通过使用光学显微镜观察各种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力。水平二对光使用高倍显微镜观察几种细胞研读教材·梳理探究———————————————知识梳理———————————————调焦低倍镜视野中央转换器细准焦螺旋光圈或反光镜———————————————素养提升———————————————科学探究——使用高倍显微镜观察几种细胞针对下图，请思考：(1)放大倍数与镜头长短的关系①物镜越长，放大倍数越____。②目镜越长，放大倍数越____。大小(2)利用目镜5×，物镜10×的显微镜观察画有小圆圈的载玻片，并计数圆圈个数，然后换用高倍物镜，再次观察计数。①若显微镜下视野如图甲所示，换用40×高倍物镜后视野中看到的圆圈数目是__个。②若显微镜下视野如图乙所示，换用20×高倍物镜后，视野中看到的圆圈数目是__个。24[典例1]

如图所示：图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。下列说法错误的是(

)A.①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数大，若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是②③⑤B.把视野里的标本从图乙转为图丙，应选用②③镜头C.从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋D.在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为16个，若这64个细胞充满视野，则能看到8个细胞答案D[变式训练1]

在低倍镜下看到的物像不在视野中央，而在左上角，该怎么移动装片(

) A.向左上角移

B.向右上角移 C.向左下角移

D.向右下角移

解析显微镜视野中物像位置与实物位置是上下颠倒，左右相反的，所以物像往哪偏离就将装片往哪移动，可将物像移至视野中央。

答案

A联想质疑★下降镜筒时不要观察目镜，而要目视物镜，防止物镜下降时压坏玻片标本。★转换物镜时要转动转换器，不可握住物镜直接转动。★光线暗时，使用反光镜的凹面；光线亮时，使用反光镜的平面。1.如何将物像移到视野中央？

提示：物像位于哪个方向，应向哪个方向移动装片。2.如何表示物像的放大倍数？

提示：物像放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数指的是长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。有无以核膜为界限的细胞核原核细胞与真核细胞———————————————知识梳理———————————————原核细胞和真核细胞1.分类依据细胞内__________________________。2.原核生物的类型和结构(1)写出图中代表的生物种类：甲为_________，乙为________。此外，原核生物还包括__________，支原体、衣原体等。(2)标号所指结构名称：

①②③④⑤⑥图甲___________________________________

图乙___________________________________具细胞壁的生物不一定是植物，如真菌和原核生物(除支原体)细胞壁蓝细菌细菌放线菌拟核细胞壁细胞膜细胞质核糖体核糖体拟核鞭毛细胞质细胞膜3.真核细胞的特点

不仅有___________的细胞核，还有许多由膜包被的其他复杂结构。4.原核细胞和真核细胞的统一性 (1)都有相似的__________________。 (2)遗传物质都是_________。 (3)细胞内__________的结构和功能也是类似的。核膜包被细胞膜和细胞质DNA核糖体———————————————素养提升———————————————科学思维——细胞的多样性与统一性1.观察下列四幅图，请思考：(1)上述①～⑤生物中哪种生物与其他生物在结构上有明显的区别？主要区别是什么？提示

③是病毒，无细胞结构，而其他生物都是由细胞构成的。(2)原核细胞和真核细胞的划分的依据是什么？图中哪些是原核细胞？哪些是真核细胞？提示原核细胞和真核细胞划分的主要依据是有无以核膜为界限的细胞核。①和②是原核细胞，④和⑤是真核细胞。2.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物(见下图)，请据图分析回答：人工合成生命的探索：20世纪90年代，美国科学家成功组成新的支原体细胞，新细胞具有进行基本生命活动的能力和繁殖能力(1)支原体与动物细胞的结构有什么区别？提示支原体没有细胞核，动物细胞有细胞核。(2)支原体是真核生物还是原核生物