绍兴文理学院元培学院《电子信息工程专业》人才培养方案

电子信息工程专业（080701）

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，有良好的社会适应能力和创新意识，掌握扎实的电子技术和信息系

统的基本知识，具有信息获取与处理的基本能力，具有一般电子设备的研究、设计、应用、开发能力，具

有对通信设备、家用电子产品电路图的阅读分析及研究、设计、应用、开发能力，具备工程师所需的学

习与创新、沟通与表达、合作与交流能力与人文素养，具有良好职业发展力和适应力的电子信息工程

应用型人才。

本专业培养的学生毕业五年左右应达到以下目标：

1.具有社会责任感和良好的职业道德，能够在工程实践中综合考虑法律、环境、社会、文化和可持

续发展等因素的影响。

2.掌握电子信息工程领域的有关标准、规范、规程，能够跟踪该领域的前沿技术，具有工程创新能

力。

3.具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神，具备良好的交流、协调、合作、竞争和

工程项目管理能力。

4.具有国际化视野，能够积极主动适应不断变化的国内外形势和环境，养成自主学习、终身学习

的习惯，不断增加知识储备和提升能力。

5.具有丰富的专业技术工作经验，能够综合运用工程数理基础知识和电子信息工程领域的专业

知识，解决电子信息系统设计与集成、信号与信息处理等相关领域的复杂工程技术问题，成长为高层

次人才。

二、毕业要求

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究

信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。本专业是一个软硬结合专业，要

求学生较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范

围。掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。本专业对毕业生

的毕业要求如下：

1.工程知识：掌握本专业所需的数学、自然科学、工程基础和电子信息工程的专业知识，能将上述

知识用于解决电子、电气、信息与通信等相关领域的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究等方

式分析电子信息工程的复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息工程的复杂工程问题解决方案，设计满足特定需

求的系统、单元（部件）或工艺流程，能够在设计环节中体现创新意识，并考虑社会、健康、安全、法律、

文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子信息工程的复杂工程问题进行研究，包括设计

实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对电子信息工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资

源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解

决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：理解环境和社会可持续发展的内涵与意义，能够理解和评价针对电子信息

领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德

和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设

计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通

和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、毕业要求支撑培养目标的矩阵表

毕业要求培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4培养目标5

工程知识√√√

问题分析√√

设计/开发解决方案√√√

研究√√

使用现代工具√√

工程与社会√√

环境和可持续发展√√√

职业规范√√

个人和团队√√√

沟通√√

项目管理√√

终身学习√√

四、毕业要求达成矩阵

毕业要求落实到相应的课程及教学环节，指标点分解时采用递进关系，并有相应的课程进行支撑。

毕业要求指标点相关教学活动

1.1掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，

高等数学；线性代数；概率论

并能够用于表述电子信息工程领域的复杂工

与数理统计

程

问题。

能够将数学、自然科学、工程基础和专业知

1.工程知识：掌握本专业所需1.2

的数学、自然科学、工程基础识，用于电子信息工程领域的复杂工程问题的建大学物理

和电子信息工程的专业知识，模。

能将上述知识用于解决电子、

1.3能够将数学、自然科学、工程基础和电子信息

复变函数与积分变换；Matlab

电气、信息与通信等相关领域工程专业知识，用于电子信息工程领域复杂工程

语言及计算机仿真

的复杂工程问题。问题的求解。

1.4能够将数学、自然科学、工程基础和专业知

识，用于电子信息工程领域复杂工程问题解决方Matlab语言及计算机仿真

案的评价。

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本

原理，对电子信息工程的复杂工程问题进行识别高等数学；线性代数

和表达。

2.问题分析：能够应用数学、自

然科学和工程科学的基本2.2能够识别和表达复杂工程问题的关键环节和

原参数，对电子信息工程的复杂问题进行分析，以电工电子课程设计

理，识别、表达、并通过文献研获得有效结论。

究等方式分析电子信息工

程2.3掌握科技文献、资料的分类，能够通过图书

馆、数据库、网上检索等多种方式快速、准确地检

的复杂工程问题，以获得有效智能硬件课程设计

结论。索相关信息，能够借助文献研究等方式分析复杂

工程问题，以获得有效结论。

3.1掌握本专业涉及的工程设计原理和方法，能模拟电子技术；电路原理；数

3.设计/开发解决方案：能够够针对复杂工程问题设计解决方案。字电子技术

设计针对电子信息工程的

3.2能够针对特定需求，设计满足指标和要求的

复单片机原理及应用

杂工程问题解决方案，设计满系统、软硬件单元（部件）或工艺流程。

足特定需求的系统、单元（部

3.3在设计中能够综合利用电子信息工程的专业电子系统设计；开关电源设计

件）或工艺流程，能够在设计

知识和新技术，体现创新意识。Ⅱ

环节中体现创新意识，并考虑

社会、健康、安全、法律、文化3.4解决方案设计中能够考虑社会、健康、安全、思想道德修养与法律基础；形

以及环境等因素。法律、文化以及环境等因素。式与政策

4.1能够基于科学原理并采用科学方法对电子信电路设计与制版；高频电子线

息系统及软件、硬件模块进行研究。路

4.研究：能够基于科学原理并4.2能够针对电子信息工程的复杂工程问题设计

微机技能训练

采用科学方法对电子信息实验方案，获取实验数据。

工

程的复杂工程问题进行研究，4.3能够对实验结果进行分析、解释，并通过信息

办公自动化

包括设计实验、分析与解释数综合得到合理有效的结论。

据，并通过信息综合得到合理

4.4能够正确采集、处理实验数据，对实验结果进

有效的结论。

行分析和解释，通过综合评价，给出关于描述与微控制器技术课程设计

解决复杂工程问题的有效结论。

毕业要求指标点相关教学活动

能够合理使用恰当的信息技术工具和软件资

5.1C语言程序设计；C++程序设

源；至少掌握一种软件开发语言，并能够运用集

计

成开发环境进行复杂程序设计。

5.使用现代工具：能够针对电

子信息工程领域的复杂工5.2能够运用文献检索等工具获取电子信息相关电工电子课程设计；物联网技

程理论与技术的最新进展。术与应用；计算机网络

问题，开发、选择与使用恰当

5.3掌握电子信息工程专业仪器、仪表等现代工

通信原理；电工电子课程设计；

的技术、资源、现代工程工具程工具的基本原理、操作方法，并在复杂工程问

感测技术

和信息技术工具，包括对复杂题中选择并使用。

工程问题的预测与模拟，并能

够理解其局限性。5.4具备使用实验设备、软件和现代工程工具对

复杂工程问题进行模拟或仿真的能力，并能够理信号与系统；数字信号处理

解其局限性。

6.1具有工程实践经历，了解工程实践和复杂工

6.工程与社会：能够基于工程程问题的解决方案与社会、健康、安全、法律以及认识实习；生产实习

相关背景知识进行合理分析，文化的关系。

评价专业工程实践和复杂6.2能够基于工程相关背景知识，并结合思政、人

工文、社科类课程的知识，合理分析和评价专业工

程问题解决方案对社会、健程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、工程项目实训

康、安全、法律以及文化的影健

响，并理解应承担的责任。康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的

责任。

7.1理解环境和社会可持续发展的内涵与意义。中国近现代史纲要

7.环境和可持续发展：理解环

了解环境和社会可持续发展的基本方针、政

境和社会可持续发展的内7.2

策及法律、法规，能够正确理解针对电子信息领

涵马克思主义基本原理

与意义，能够理解和评价针对域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续

电子信息领域复杂工程问发展的影响。

题7.3能够合理评价针对复杂工程问题的工程实践

智能仪器原理与应用

的工程实践对环境、社会可持对环境、社会可持续发展的影响。

续发展的影响。

8.1了解国情，理解社会主义核心价值观，具有良

毛泽东思想和中国特色社

好的人文社会科学素养、社会责任感，以及正确

8.职业规范：具有人文社会科会

的人生观、世界观、价值观。

学素养和社会责任感，能够在主义理论体系概论

工程实践中理解并遵守工8.2理解工程技术的社会价值以及工程师的社会

程责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和形势与政策

职业道德和规范，履行责任。规

范，履行责任。

9.1能够在多学科背景下的团队中分担任务，并EDA技术与应用；电气控

9.个人和团队：能够在多学科承担责任。制

背景下的团队中承担个体、团与PLC；嵌入式系统

9.2能够在团队中胜任成员以及负责人的角

队成员以及负责人的角色。创新创业基础

色，

具有团队合作意识和精神。

10.1具有良好的口头和书面表达能力，能够

10.沟通：能够就复杂工程问题

清应用文写作与口语交际

与业界同行及社会公众进

晰、条理地陈述、表达复杂工程问题，掌握基本的

行

报告、设计文稿的撰写技能。

有效沟通和交流，包括撰写报10.2掌握至少一门外语，具备一定的国际视野，

大学英语

告和设计文稿、陈述发言、清能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

晰表达或回应指令等。并具备

10.3能够清晰表达或回应指令，就复杂工程问题

一定的国际视野，能够在跨文应用文写作与口语交际

与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

化背景下进行沟通和交流。

毕业要求指标点相关教学活动

11.1理解并掌握工程管理的基本原理与经济

形势与政策

11.项目管理：理解并掌握工程决

管理原理与经济决策方法，并策方法。

11.2能够在多学科环境中应用工程管理原理

能在多学科环境中应用。形势与政策

与

经济决策方法。

12.1具有自主学习和终身学习的意识，掌握跟踪

DSP技术及应用；电器智能化

电子信息学科前沿、发展趋势的基本方法和

12.终身学习：具有自主学习和原理与应用；毕业设计

途

终身学习的意识，有不断学习

径。

和适应发展的能力。

12.2针对个人和职业发展的需求，具有不断职业生涯规划与就业指导；公

学共体育

习、自我完善和适应发展的能力。

五、主干学科

电子科学与技术、信息与通信工程

六、学制、学位及毕业学分要求

1.学制4：年，学习年限3-8年。

2.授予学位：工学学士。

3.本专业毕业学分1：80。

七、专业核心课程

课程名称C语言程序设计A课程性质专业必修课学分5

课程达成具备编写一般程序的能力；具备阅读分析程序的能力；具备调试程序的能力；具备编写较为简单的管

目标理系统的能力。

掌握C语言的基本框架；掌握C语言的基本数据类型及其应用；掌握顺序结构、分支结构、循环结构及

课程设置

应用；掌握数组及函数的使用方法；掌握简单指针的使用方法；掌握结构体的使用方法；掌握文件的使

知识要求

用方法。

课程设置提出问题、分析问题并解决问题的能力；获取新知识、新技能、新方法的能力；具有良好的职业道德和

能力要求身心素质以及创新能力；良好的自主学习能力。

课程名称模拟电子技术课程性质专业必修课学分3

学生对电子线路有了感性认识；对模拟电子技术理论有了基本理解；学会了电子职业的部分操作技能；

课程达成

对行业标准和规范有了一定的了解；初步形成对电子线路和电子设备的整体认识；能够制作、分析和

目标

调试简单的模拟电子技术。

熟悉常用模拟电子元器件的性能特点及其应用常识，具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件

课程设置的能力。掌握常见模拟功能电路组成、工作原理、性能特点及其分析方法，具有阅读和应用能力。通

知识要求过实验课实习、实践教学环节进行电子技术基本技能训练，具有正确使用常用电子仪器测电参数及电

路常见故障排除能力。

认识模拟电子技术学习的基本方法，逐步发展从不同的角度提出问题，分析问题，并能运用所学知识

课程设置和技能解决问题的能力。把握模拟电子技术的整体知识结构，发展严谨的逻辑思维能力和培养严谨

能力要求求实的科学态度。养成质疑和独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

结合课程教学培养学生实事求是的科学态度、良好的职业道德、创新精神。

课程名称信号与系统课程性质专业必修课学分3.5

课程达成使学生对该课程所涉及到的许多基本概念和四种基本分析方法（卷积分析法、傅里叶变换分析法、拉

目标普拉斯变换分析法以及Z变换分析法）能够熟练掌握和灵活运用。

课程设置掌握信号与系统的概念及分类方法。掌握系统的分析方法（连续和离散时间系统的时域与变换域分

知识要求析）。掌握傅氏变换中信号频谱概念。掌握系统函数零极点对系统性能的影响和系统的稳定性分析。

课程设置提出问题、分析问题并解决问题的能力；获取新知识、新技能、新方法的能力；具有良好的职业道德和

能力要求身心素质以及创新能力；良好的自主学习能力。

课程名称单片机原理及应用课程性质专业必修课学分4

课程达成正确理解单片机的基本原理、结构，掌握单片机程序设计基本方法和典型应用，并能综合单片机的软、

目标硬件技术分析实际问题。

课程设置以目前应用最为广泛的MCS-51系列单片机为主，学习单片机各功能部件的内部结构，工作原理，指

知识要求令系统及程序设计的基本方法，常有接口的设计与控制。

课程设置信息获取与表达能力、自学能力、实践能力、创新思维能力、系统认知能力、系统开发能力、团队协作能

能力要求力等。

课程名称感测技术课程性质专业必修课学分3

课程达成使学生了解、掌握光机电一体化感测技术所涉及的各类传感器的基础、原理、结构与使用特点等方面

目标的知识，为学习电子信息工程的专业课以及今后从事信息技术领域的工作打下基础。

课程设置

掌握常见电量的测量方法、常用传感器的基本原理和常见非电量的电测方法。

知识要求

课程设置信息获取与表达能力、自学能力、实践能力、创新思维能力、系统认知能力、系统开发能力、团队协作能

能力要求力等。

课程名称EDA技术与应用课程性质专业选修课学分4

使学生掌握电子EDA设计技术的基本知识和基本技能，具有逻辑思维能力、学习新技术的能力。

课程达成

通过对本课程的学习，学生能较好地掌握全新的硬件电子系统的设计技术，更深刻地了解计算机软件

目标

语言与硬件语言实现的现代电子系统设计能力。

掌握数字系统的相关概念、数字系统的设计方法以及EDA技术的发展趋势。对现代电子设计的

课程设置新思路有所认识，能够合理的选择可编程逻辑器件、EDA软件和硬件描述语言。掌握硬件描述语言

知识要求VHDL的语法结构、数据结构、程序结构和编程技巧。要求能够认识、分析VHDL程序，能够编写简单

的应用程序。

课程设置信息获取与表达能力、自学能力、实践能力、创新思维能力、系统认知能力、系统开发能力、团队协作能

能力要求力等。

八、课程结构与学分比例表

课程类别修读性质学分总学时理论学时实践学时

必修26304+2(10)周28816+2(10)周

通识教育课程限制性选修1625664192

任意性选修101601600

专业平台课程必修63816+10(4)周640176+10(4)周

专业主干课程必修28448304144

专业教育课程

专业方向模块课程限制性选修29208+12(8)周12088+12(8)周

专业任选课程任意性选修81289632

总计1802320+24(22)周1672648+24(22)周

选修学分占总学分比例40.56%

实践学分占总学分比例41.94%

注：（选修学分是指可供学生选择的课程学分，含大学外语、高等数学等实施分层分类教学的课程以及专业方向模

块等课程学分。）

九、教学进度安排表

学

短学期

期12345678910111213141516171819

1理论教学A—

2理论教学AB

3理论教学A—

4理论教学A—

5理论教学A—

6理论教学A—

7HIDA—

8DC(分院指定安排)E离校

周

数123456789101112131415161718191234

注：

1.一学年由2个长学期（春、秋学期）和1个短学期构成。长学期共19周，授课16周，机动1周，复习考试2周。

短学期，1～4周（安排在暑期），主要安排课程设计、各类实习、考察、采风、社会实践等。

2.A——复习考试（2周）；B——军事理论与训练（2周）；C——毕业实习（4周）；D——毕业设计（论文）（10

周）；E——毕业教育（1周）；F——金工实习（2周）；G——电子电工实习（2周）；H——课程设计（2周）；I——

生产实习（2周）；J——专业方向课程设计（2周）。

十、实践教学环节安排表

实践实践是否学年

类别课程名称课程性质场所

学分周数停课学期

思想道德修养与法律基础必修1(2)周校内外否1-2

中国近现代史纲要必修1(2)周校内外否1-1

马克思主义基本原理必修1(2)周校内外否2-1

通识教育

毛泽东思想和中国特色社会主

课程必修周校内外否

义1(2)2-2

理论体系概论

军事理论与训练必修22周校内是1-3

大学生心理健康教育必修1(2)周校内外否1-2

认识实习必修1(2)周校内否1-3

微机技能训练必修1(2)周校内否2-1

电工电子课程设计A必修22周校内是3-1

工程项目实训必修33周校内外是4-1

微控制器技术课程设计必修11周校内是4-1

专业教育

生产实习必修2周校内外是

课程24-1

智能硬件课程设计必修22周校内是4-1

EDA技术课程设计限制性选修22周校内是4-1

嵌入式系统课程设计限制性选修22周校内是4-1

毕业实习限制性选修48周校内是4-2

毕业设计或论文限制性选修1010周校内是4-2

十一、课程设置总表

教学安排开课学期建议

课程课程学周

课程类别课程名称修读

性质代码分学时总理论实践秋春短学年

学时学时学时季季学期学期

思想道德修养与法律基础32+(2)

130201532.0-1.032(2)周√√1-2

FundamentalsofMoralityandLaw周

中国近现代史纲要

32+(2)(2)周√√

1302033OutlineofContemporaryChinese32.0-1.0周321-1

History

思想

马克思主义基本原理Introductionto32+(2)周√√

政治130202232.0-1.032(2)2-1

必修FundamentalPrinciplesofMarxism周

理论

毛泽东思想和中国特色社会主义理

类论体系概论

64+(2)(2)周√√

1302034IntroductiontoMaoZedong'sThought54.0-1.0周642-2

andTheoreticalSystemofSocialism

withChineseCharacteristics

形势与政策1-1~

130201722.0-0.032320√√

SituationandPolicy4-2

公共体育Ⅰ

140200520.0-2.032032√1-1

PublicPhysicalEducationⅠ

限制公共体育Ⅱ√

1402006Ⅱ20.0-2.0320321-2

性选PublicPhysicalEducation

公共体育Ⅲ

修140200720.0-2.032032√2-1

PublicPhysicalEducationⅢ

身心公共体育Ⅳ

140200820.0-2.032032√2-2

健康PublicPhysicalEducationⅣ

类军事理论与训练

18020012+2+2周0+2周√1-3

通MilitaryTheoryandTraining

大学生心理健康

识16+(2)

1380901MentalHealthEducationforCollege21.0-1.016(2)周√1-2

教必修周

Students

育

大学生体质健康测试

课

1480902PhysicalFitnessTestofCollege00.0-0.0000

程Students

汉语应用文写作与口语交际

必修√

类1180907PracticalWritingandOral22.0-0.0323202-1

Communication

职业生涯规划与就业指导

138090211.0-0.016160√1-2

创新CareerPlanningandCareerGuidance

创业必修创新创业基础

类1380903InnovationandEntrepreneurship11.0-0.016160√2-1

Foundation

计算办公自动化

必修120201421.0-1.0321616√1-1

机类OfficeAutomation

大学英语AⅠ

118090142.0-2.0643232√1-1

CollegeEnglishAⅠ

限制大学英语AⅡ√

外语1180902Ⅱ42.0-2.06432321-2

性选CollegeEnglishA

类大学日语Ⅰ

修118090542.0-2.0643232√1-1

CollegeJapaneseⅠ

大学日语Ⅱ

118090642.0-2.0643232√1-2

CollegeJapaneseⅡ

素质任意分社会科学类、自然科学类、创新创业类、跨从第一学年

教育性选102.0-0.01601600春季学期开

文化交流类和专业拓展类5个课程模块

类修始修读

720+208+

52512

通识教育课程学分小计

2(10)周2(10)周

教学安排开课学期建议

课程课程学周

课程类别课程名称修读

性质代码分学时总理论实践秋春短学年

学时学时学时季季学期学期

高等数学AⅠ

168100166.0-0.096960√1-1

AdvancedMathematicsAⅠ

C语言程序设计A

128001053.0-2.0804832√1-1

CLanguageProgrammingA

线性代数

160202833.0-0.048480√1-2

LinearAlgebra

高等数学AⅡ

168200144.0-0.064640√1-2

AdvancedMathematicsAⅡ

工程制图B

128001121.0-1.032248√1-1

EngineeringGraphicsB

电路原理

128010343.0-0.0644816√2-1

CircuitPrinciple

计算机网络

128000532.0-1.0483216√2-1

ComputerNetwork

大学物理AⅠ