江苏省南京市（2024年）小学语文部编版小升初真题(复习)完整试卷（含答案）

江苏省南京市（2024年度）小学语文部编版小升初真题(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.给下列汉字注音并组词。

恍_________(

)恬_________(

)悦_________(

)恰_________(

)2）.汉字中存在许多有趣的语言现象，往往容易混淆。请结合所学知识，完成下列表格。类型示例策略小结同音形近字崖：山石或高地的陡立的侧面。

涯：水边，泛指边际。通过查阅字典，理解其意思并加以区分。（1）悬_________（2）天_________

（3）生_________（4）云_________异音形近字

概（gài）；形声。从木，既声

含义：大略；概括，总括；一律。

慨（kǎi）：形声。从心，既声。

含义：情绪激昂；叹息，叹气；豪爽，不吝啬。（7）________________________例句：他慷（5）______无私的援助行为，让我感受到一种君子气（6）________。3）.请回忆你所学的内容，进行作答。

（1）《少年闰土》选自鲁迅的《____________》，描写了“我”与闰土相处的过程，介绍了__________、海边拾贝、__________和看跳鱼儿这四件新鲜事。

（2）《好的故事》是作者在中看见的一个好的故事，这个故事__________、__________、__________，在其中作者看见了远方水乡的美丽风景和许多美的人和美的事，表达了作者__________。

（3）《我的伯父鲁迅先生》是一篇纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生在生前给自己留下深刻印象的几件事，来说明鲁迅先生是一个__________，为自己__________、为别人__________的人，表达了作者对鲁迅先生的无比__________之情。

（4）《有的人》中的“有的人/俯下身子给人民当牛马”和鲁迅《自嘲》中的“__________，__________”，都流露出鲁迅一心为民、甘愿为民牺牲的精神。

（5）我们从古以来，就有__________的人，有__________的人，有__________的人，有__________的人……这就是中国的脊梁。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）4）.根据语境填入恰当的名句、诗句、名言警句。

（1）辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》这一词中，表现农人畅谈丰收的欢快之情的句子是“_______，_______________。”

（2）《回乡偶书》中的句子“_____________，_____________。”写出了贺知章早年漂泊他乡，直到头发花白了才回到故乡的凄凉和无奈。

（3）国家有难的时候，我们当然挺身而出。就像曹植所说的那样：“_________，___________。”为祖国奉献我们的力量！

（4）《七律·长征》中的诗句“____________，____________。”采用对偶手法，既表达红军巧渡金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥时的惊心动魄。5）.积累填空。

（1）《草原》一文的作者是_______。文章按____________的顺序，先描写了_______________，再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，最后以含义丰富的诗句“__________________，_________________”结束。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨来之前的诗句是“_____________________”；描写雨后景色的诗句是“______________________”。

（3）《七律·长征》中，全诗是围绕“____________________，_____________________”这两句写的。

（4）这学期我们认识了___________________的狼牙山五壮士、__________________的郝副营长、_________________的党支部书记，这一个个鲜活的人物形象，给我们留下了深刻的印象。3、选择题（每题2分共3题）

1）.根据课文《一封信》内容，选择正确答案。

文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容，第二封信内容。（

）A．乐观

悲观B．悲观

乐观2）.“踩、彩、睬”三个字的读音最可能与下列哪一项有关？（）A．足B．采C．彡D．目3）.下面不是昆虫的是哪一项？（）A．蚂蚁B．蝴蝶C．蜻蜓D．狮子4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）你看，秋天的枫叶不是很漂亮吗？（换个说法，意思不变）

_______________

（2）高梁涨红了脸。（照样子，写一写）

_______________

（3）蚜虫吃掉了葫芦的叶子。（改为“被”字句）

______________被______________。5、连线题（每题4分共2题）

1）.“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”写出了钱塘江大潮的壮观景象，你知道下面的诗句描写的是哪个地方的景象吗？读一读，连一连。

会当凌绝顶，一览众山小杭州西湖

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。山东泰山

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。江西庐山瀑布2）.课外积累，请给下面的作品找出书中的人物，并连线。

《论语》阿廖沙

《水浒传》铁扇公主

《童年》孔子

《西游记》“鼓上蚤”时迁6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。

(

)这里到处是花，红的，紫的，白的，黄的，五彩缤纷，美极了！

(

)西双版纳是花的海洋。

(

)它早上是白色的，中午变成蓝色，到晚上就变成紫色的了。

(

)其中一种叫凤凰花，样子就像传说中的凤凰。

(

)不但有芍药花，美人蕉，紫罗兰，还有许多奇花异草。

(

)还有一种小花，傣族人民叫它“落主飘”意思是一日三变。2）.排列顺序。

________北风猛烈地吹着。

________慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

________雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《文成公主进藏》是一篇民间故事。(

)

2．课文第5～13自然段写了文成公主进藏途中发生的一件事情。(

)

3．文成公主进藏经过了路纳、达尤龙真、乃巴山等地方。(

)

4．“半踣上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。”这句话描写有问题，一段树干搭在河上怎能走马行车呢？作者是在说谎。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读理解村居⑴草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟⑵。儿童散学归来早⑶，忙趁东风放纸鸢⑷。

【注释】

⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。

⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。

⑶散学：放学。

⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

⑸东风：春风。通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是____________________________的情景。表现了孩子们_____________的心情。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

生活是个万花筒，每天都会发生许许多多的事情：有的令你开心，有的令你烦恼；有的带给你欢喜，有的带给你失落……请选一件你印象深刻的事，写清楚事情的经过和当时的感受。

要求：（1）题目自拟，字数不少于300字；（2）语句通顺，标点符号使用正确；（3）习作中不出现真实校名、人名。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.文言文阅读：大禹治水尧舜时九河不治洪水泛滥尧用鲧治水鲧用雍堵之法九年而无功后舜用禹治水禹开九州通九道陂九泽度九山疏通河道因势利导十三年终克水患一成一败其治不同也1．翻译句子

（1）尧舜时，九河不治，洪水泛滥。

______________

（2）禹开九州，通九道，陂九泽，度九山。

______________

2．加标点尧舜时九河不治洪水泛滥尧用鲧治水鲧用雍堵之法九年而无功后舜用禹治水禹开九州通九道陂九泽度九山疏通河道因势利导十三年终克水患一成一败其治不同也11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。秋天的信秋天到了，树叶黄了，纷纷扬扬地从树上飘落下来。落在哪里，哪里就像收到秋天的信一样。信落在电线杆上，燕子妈妈领着孩子飞向南方。信落在树洞里，松鼠收拾松果忙。信落在小朋友身上，小朋友们换上秋衣不着凉……现在，你收到秋天的信了吗？1．短文共有____个自然段。

2．文中说___是秋天的信。

3．秋天的信都落在哪儿了？用“____”在文中画出来。

4．根据短文内容选一选。（填序号）

①收拾松果②换秋衣③飞向南方

秋天到了，燕子_____，松鼠______，小朋友们______。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下面是同学们分享的一些事件，请你推测事件发生时他们的心情。（多选）

A．惊喜B．紧张C．激动D．害怕

（1）第一次获奖登上领奖台(

)

（2）在演讲比赛中担任主持人(

)

（3）夜晚走在昏暗的道路上(

)

（4）发现妈妈悄悄为自己准备的礼物(

)

分享会上，老师想让同学们将分享的事件展开讲讲，请你从上面分享的事件中选择一个自己有过相似经历的事件进行讲述。

____________________2）.认真读句子，用“√”选出正确的读音或汉字。

（1）得以安全撤离的侨胞们凝（níngyí）视着国旗，不禁热泪盈眶（k