新疆阿勒泰地区（2024年）小学语文统编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

新疆阿勒泰地区（2024年度）小学语文统编版课后作业(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

fúxiǎoyīnghuāxiāziguàngjiē

gēcǎozhòuyèyúntiánbáhé

2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据提示填空。

（1）赏赏美景：那些小丘的线条是那么柔美，就像_________________，不用墨线勾勒的中国画那样，_________________，轻轻流入云际。

（2）读读诗文：《六月二十七日望湖楼醉书》中的“卷地风来忽吹散，____________________”勾画出一幅雨后水天一色的西湖美景图；《江南春》中的“南朝四百八十寺，____________________”勾勒出一幅江南烟雨蒙蒙图。

（3）赞赞人物：锺子期能从琴音中了解伯牙的心意，所以人们把真正了解自己的人叫做“知音”。锺子期死后，伯牙的做法是“破琴绝弦，_________________。”他这样做的原因是“__________________”（用原文回答）2）.看图，把音节补充完整。

d____h____l________ǔh____d____h____sh____

y____s____p____g____j____y____x____m____3）.填一填。

（1）“口”加一笔可变成(

)，加两笔可变成(

)。

（2）“一”加一笔可变成(

)、(

)。

（3）“头”共(

)笔，笔顺是(

)。4）.拼一拼，写一写。

j——üé→(

)l——(

)→lù

x——(

)——(

)→xuānqún→(

)——(

)

g——(

)——(

)→guānlún→(

)——(

)

(

)——(

)→chūnlüè→(

)——(

)5）.我会查字典。

（1）“资”字用音序查字法应先查大写字母(

)，再查音节(

)。

（2）根据语境，给加点字“资”选择正确的解释。（填序号）

①小明不但天资聪颖，而且勤奋好学。(

)

②这项工程投资很大。(

)

③他资助了一位家境贫困的大学生。(

)

④我把这些问题的答案给你，以资参考。(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.（新情境）读下面的节目单，发现故事题目的秘密，选择正确答案填空（）“我是故事大王”比赛海选节目单

①慢性子裁缝和急性子顾客②大个子兔子和小个子狼

③胖驴和瘦马④机灵的小猪和_________A．严格的猪妈妈B．淘气的小狗C．愚蠢的狐狸D．狡猾的狐狸2）.下列加点字的读音，完全正确的一项是（）A．摊贩（fàn）官吏（shǐ）裁缝（féng）马笼头（lóng）B．废品（fèi）脊背（jí）农贸（mào）税务局（shuì）C．组成（zǔ）唠叨（láo）逆风（nì）阅览室（yuè）D．沿途（tú）较大（jiào）鱼缸（gān）档案馆（dàng）3）.下列修改不正确的一项是（）A．学校发出了新的通知。B．美术这门功课。C．我们学校去参观科技馆。D．王丽在艺术展演中。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.把句子补充完整。

公园里的花朵红得_________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

填海女娲

补天愚公

移山嫦娥

奔月精卫2）.“精卫”在传说中还有很多别名，请你猜猜这些别名各自的意思是什么，连一连。

誓鸟

表现它志向宏伟，意志坚强

志鸟

表现它的死十分冤枉，令人同情

冤禽

表现它不达目的永不罢休的精神6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排成一段意思连贯的话，在括号里填上序号。

(

)阅读是什么？是吸收。

(

)把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

(

)好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

(

)阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

(

)写作是什么？是表达。

(

)关于阅读和写作的关系，叶圣陶曾有过简明而生动的阐述。2）.句子排序

(

)我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

(

)忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

(

)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

(

)浅红色的浮标漂在水面上。

(

)我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断题。复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.拼一拼，再按要求分类填写。小（）时shí不bù识shí月（），呼hū作zuò白bái玉yù盘pán。又yòu疑yí瑶yáo台tái镜jìnɡ，飞fēi在zài青qīnɡ云（）端duān。1．补充音节。

2．整体认读音节：_________________________________________

3．前鼻韵母音节：___________________________________________

4．后鼻韵母音节：___________________________________________

5．三拼音节：________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.写作园地。

题目：

内容：将生活中接触到的某一个人写下来。

要求：（1）用多种方法描写人物，具体地表现人物特点。（2）选取典型事例，特别把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心，也可以写出自己真实感受。（3）题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.小古文阅读欧阳询观古碑欧阳询①尝行，见古碑，晋索靖②所书。驻马观之，良久而去。数百步复返，下马伫立，及疲，乃布③裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。【注释】①欧阳询：唐代书法家，楷书四大家之一。②索靖：晋代书法家。③布：铺，展开。④裘（qiú）：皮衣。⑤因：于是。1．下列加点字的解释有误的一项是（）A．欧阳询尝行（曾经）B．晋索靖所书（写）C．良久而去（不一会儿）D．三日方去（才）2．下列对句子朗读停顿划分有误的一项是（）A．晋/索靖/所书B．数/百步/复/返C．乃/布裘/坐观D．三日/方去3．阅读文中画线部分，梳理欧阳询观古碑的过程，并用文中语句填空。

(

)→（下马伫观）→(

)→（宿其旁观）

4．文中主要通过对欧阳询的_________描写，让我们从中感受到____________________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面的文章，回答问题。（课文同写法·围绕中心意思写）夏感梁衡①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。②好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。1．选文是从哪些方面描述“夏天的旋律”的？思考并完成下图。（语文要素：体会文章是怎样围绕中心意思来写的）

2．选文第②段中作者用“沸腾”来形容夏天的到来。请说说其中所写的动植物是怎样体现这一中心意思的。（语文要素：体会文章是怎样围绕中心意思来写的）

______________

3．请从修辞手法的角度赏析第③段画线句子。

4．下列诗歌与第④段中“田家少闲月，五月人倍忙”所描述的景象一致的是（多选）（）A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。B．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。D．昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。E．春种一粒粟，秋收万颗子。

读文章学写作（此为拓展栏目，不赋分值）

5．读完选文后，回忆一下，你眼里的夏天又是怎样的呢？请试着围绕一个中心，进行描述。（200字左右）

_________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“\”画去括号中不正确的读音。

（1）坐落在陕西镇安县角（jiǎojué）落里的塔云山道观，经过几百年的风吹日晒还屹（qìyì）立不倒，真是“秦楚一绝”。

（2）人的相（xiāngxiàng）貌和他的性格是没有必然联系（xìjì）的，正所谓“人不可貌相”。2）.给下列加点字的读音正确的打“√”，错误的请改正。

伶俐（l