2024年高考一模作文汇编：和合竞争审题立意范文写作借鉴

2024年高考名校一模分主题作文汇编04

SS：和合竞争

积累范文三百篇，高考作文不犯难，作文不要想着押题考中，而要多想着储备材料。名

校一模作文，多读多记多得。

1.（2024•四川资阳•一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

存在即关系。每个人时时刻刻都在与世界建立着丰富多彩的关系。每个人都在造就着世

界，世界也正造就着每个人。每个人都在改变着世界，世界也正在改变着每个人……

人与世界如此，国家与世界亦如此。

请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考与感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

【审题指导】

首先，材料开篇就提出了一个核心观点：“存在即关系”。这一观点强调了个体与世界之

间的不可分割的联系，即每一个个体都并非孤立存在，而是与世界紧密相连，相互依存。这

一观点突破了传统意义上对个体独立性的认识，将个体置于一个更广阔的背景中，强调了个

体与世界之间的互动和相互塑造。

接下来，材料进一步阐释了这种关系的双向性。一方面，每个人都在通过自己的行动、

思想和情感等方式与世界建立关系，同时也在不断地改变和塑造着世界。另一方面，世界也

在通过其独特的规则、结构和环境等因素，不断地影响和塑造着每个人。这种双向性的关系

不仅存在于个体层面，也适用于国家与世界的关系。国家通过外交政策、经济合作和文化交

流等方式与其他国家建立关系，同时也受到国际政治经济格局、全球性问题等外部因素的影

响。

此外，材料还强调了关系的丰富性和多样性。每个人与世界建立的关系都是独特的，这

种独特性体现在个体与世界的互动方式、对世界的理解和认知等方面。同样，国家与世界的

关系也是多种多样的，不同国家在国际舞台上扮演着不同的角色，与其他国家建立着不同的

关系。这种丰富性和多样性使得世界变得更加多彩和复杂。

最后，材料通过强调“每个人都在造就着世界，世界也正造就着每个人”这一观点，进

一步突出了人与世界、国家与世界之间关系的紧密性和互动性。这种互动性不仅体现在对彼

此的影响和塑造上，更体现在双方之间的相互依存和共同发展上。

【参考立意】

1、个体与世界的关系：

可以从个体如何与世界建立关系、影响世界，以及世界如何影响个体的角度展开论述。

可以讨论个体如何通过行动、思想、创新等方式来塑造和影响世界，同时世界又是如何

通过文化、环境、社会结构等因素来塑造和影响个体。

2、国家与世界的关系：

可以从国家如何在国际舞台上发挥作用、与其他国家建立关系，以及国际环境如何影响

国家发展的角度展开论述。

可以讨论国家如何通过外交政策、经济合作、文化交流等方式来构建与其他国家的关系，

同时世界格局、国际规则、全球性问题等又是如何影响国家发展的。

3、关系的双向性与互动性：

可以强调个体或国家与世界的关系是双向的、互动的，而非单向的。

可以探讨在这种关系中，个体或国家如何适应、调整、创新，以实现与世界的和谐共生

和共同发展。

【考场佳作】

拒绝对立，携手合作

我们所处的是一个波澜壮阔的时代，一个日新月异的世界。在这个充满希望与挑战并存

的舞台上，国家与国家之间的关系从未如此紧密，国家与世界的联系也从未如此不可分割。

在这样的背景下，我们究竟应该选择怎样的道路？是互相成就，还是互相敌视？是相互包容，

还是零和博弈？是合作共赢，还是一家独大？这些问题无疑需栗我们深思。

历史早已证明，对立和敌视只会带来两败俱伤、停滞不前。正如唐代名臣房玄龄所言：

“顺理而举易为力，背时而动难为功。”巴以冲突、俄乌冲突等事件，无不让我们看到了战争

与对立的残酷与破坏。它们不仅带来了生命的消逝、家庭的破碎，更让全球经济复苏的步伐

变得艰难而沉重。在这些悲剧面前，我们深刻地认识到，人类是一个休戚与共的命运共同体，

任何一个国家的兴衰荣辱，都会影响到整个世界的格局和走向。

因此，我们更加坚定地相信，携手合作才是实现双赢、促进共同发展繁荣的唯一途径。

世界如同一首浑厚的交响乐，每个国家都是其中不可或缺的音符。正如古人所言：“泰山不让

土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”只有各国共同发展、互相成就，才能奏响

世界和谐发展的壮丽乐章。

历史的长河中，我们不难找到合作共赢的典范。中国的四大发明曾对欧洲的发展产生了

深远的影响，促进了文艺复兴和宗教改革的兴起；而中国的唐诗宋词也对亚洲文明产生了滋

润作用，形成了独具特色的东亚文化圈。同时，中国也在接受着来自他国的影响，从西方引

进了先进的科技、艺术、文学等理念，推动了自身的现代化进程。这些历史事件都告诉我们，

合作与交流是推动文明进步的重要动力。

如今，我们更应该在自立自强的道路上不断前行，同时积极倡导构建人类命运共同体。

我们倡导一带一路倡议、亚投行等平台的搭建，与更多国家分享发展的红利；我们在应对气

候变化、抗击疫情、消除贫困等全球性问题上积极倡议，与更多的国家携手应对，共克时艰；

我们在面对不同文明时提出多样化、平等化、包容化的建议，促进文明之间的交流互鉴，让

不同文明百花齐放、百家争鸣。

正如约翰•邓恩所言：“没有人是一座孤岛，可以自全，每个人都是大陆的一片，整体的

一部分。”在这个紧密相连的世界里，任何国家都不可能独善其身。因此，我们应该拒绝对立、

倡导合作，让国家与国家之间紧密相连，国家与世界同呼吸、共命运。只有这样，我们才能

共同创造一个和平、繁荣、充满希望的地球村。

让我们携手同行，共赴地球村的美好明天吧！

【写作借鉴】

在这篇作文中，作者通过深入剖析对立与合作的利弊，强调了国家与国家之间、国家与

世界之间应该秉持的合作共赢理念。整篇文章逻辑清晰，语言流畅，论据充分，观点鲜明，

为我们提供了一个很好的写作借鉴。

首先，作者在开头部分通过对时代背景的描绘，引出了文章的主题一一国家与国家之间、

国家与世界之间的关系。这种开篇方式既点明了主题，又吸引了读者的注意力，为后文的展

开奠定了基调。

其次，作者在阐述对立与合作的利弊时，运用了丰富的历史事实和名人名言作为论据。

这不仅增强了文章的说服力，也展示了作者深厚的知识储备和扎实的文学功底。同时，作者

还通过对比的方式，突出了合作的必要性和重要性，使得观点更加鲜明突出。

再者，作者在论述合作的重要性时，不仅从经济、文化等方面进行了阐述，还从全球性

问题、文明交流互鉴等角度进行了深入探讨。这种多角度、全方位的论述方式，使得文章的

内容更加丰富、深刻，也更能引起读者的共鸣和思考。

最后，作者在结尾部分再次强调了合作共赢的理念，并呼吁大家携手同行，共赴地球村

的美好明天。这种呼吁式的结尾方式，既总结了全文的主题，又激发了读者的情感共鸣，使

得整篇文章更加完整、有力。

2.（23-24高三上•河南三门峡•期末）阅读下面的材料，根据要求写作。

上善若水。水善利万物而不争。夫唯无争，故无尤。

——老子

物竞天择，适者生存。

----赫胥黎

中美两国彼此的成功，是彼此的机遇。

——习近平

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字。

【审题指导】

这是一道引语式材料作文题。

材料一是老子《道德经》上的话，意思是至高的善德善举就如同水的品性，默默滋养世

间万物而不争强斗胜。突出水的不与世人一般见识、不与世人争一时之长短，做到至柔却能

容天下的胸襟和气度。材料二是赫胥黎的名言，意思是万物相互竞争，通过变异、遗传和自

然选择等，能适应自然者生存下来。生物只有在竞争中不断进化，适应自己的生存环境才不

至于被淘汰。材料三则借助习近平总书记评价中美两国关系的名言，阐述了对于如何看待所

谓“大国竞争"、如何看待彼此的成功、如何寻求未来中美相处之道的理解。这其中，习近平

总书记并未强调竞争，而是通过“彼此”这一关键词，体现了合作共赢的理解。由此可见，第

一则材料谈不争，第二则材料谈竞争，第三则材料说竞争的态度。

三则材料从不同角度谈论如何对待“竞争”这个话题。不争，是一种处世之道。但社会生

活中竞争是客观存在的。如何看待竞争是个现实问题。在人类生活中，竞争具有重大意义，

因为竞争是前进的动力，能激发人自我提高的意识和能力，能够激发人们的上进心和创造力，

能够加速各项事业的发展，加快国家和社会的进步。但过度的竞争或者破坏性竞争，会造成

冲突，导致危机发生。正因如此，我们也提倡、认可"不争"。因为"不争”是一种智慧，是一

种格局，是一种境界，不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。

不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。

写作时，要对"争"与"不争"进行辩证思考，让文章更有深度。比如，可在开头结合两句

名言提出观点，争是智勇，不争是淡泊。然后分析争的进步意义。争对个人有激励鞭策作用，

让人不再懈怠，激发个人潜力。争会使每个人各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，

让国家在竞争中不断强大。接着分析不争的意义，不争是一种态度，不争的背后是一种自在，

一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱，是一种清醒，一种达观，一种自信。

最后，辩证看待"争与不争”。争什么，不争什么；该争则争，该不争则不争；把握争与不争

的度。

【参考立意】

1.争是前进的动力，是一种积极进取的态度。

2.不争，是一种超脱和自信的表现。

3.以争促事业进步，以不争获人生安宁。

4.新时代青年人要有正确的竞争观。

5.竞争的应有情态是彼此成就。

6.为而不争是大道。

【考场佳作】

上善若水，智慧争锋

在浩渺的宇宙中，生命的存在仿佛是一首波澜壮阔的交响曲，其中，争与不争的旋律交

织着，构成了人生的智慧乐章。正如老子所言，“上善若水，水善利万物而不争”，又似赫胥

黎的“物竞天择，适者生存”。争与不争，既是生物进化的法则，也是人类生活的智慧。

“物竞天择，适者生存。”争，是生命的本能，是生存的动力。在这个世界上，无论是植

物争夺阳光雨露，还是动物争夺领地食物，都是生命的自然表现。人类作为生物链的顶端存

在，更是将“争”演绎得淋漓尽致。无论是寒窗苦读，只为金榜题名；还是日夜拼搏，只为

职场晋升；亦或是创新探索，只为科技突破，都彰显着人们不屈不挠、追求卓越的精神风貌。

这些追求不仅是对个人能力的考验，更是对社会进步的推动。

“夫唯不争，故天下莫能与之争。”争并不意味着一味的争夺和争斗。过度的争夺往往会

导致资源的浪费、人际关系的紧张，甚至引发社会的动荡。此时，不争的智慧就显得尤为重

要。不争，不是放弃，不是逃避，而是一种超然物外、淡泊名利的人生境界。它要求我们在

面对利益诱惑时，能够保持清醒的头脑，不被欲望所驱使；在面对挑战时，能够保持平和的

心态，不被困难所吓倒。

不争的智慧，体现在个人的修养中，更体现在国家间的相处之道。习近平主席曾指出：

“中美两国彼此的成功，是彼此的机遇。”这句话深刻诠释了国家间合作共赢的理念。在全球

化日益深入的今天，各国之间的联系越来越紧密，竞争与合作并存。只有摒弃零和博弈的狭

隘思维，坚持互利共赢的开放战略，才能实现共同发展、共享繁荣。

争与不争，并非孤立存在，而是相互依存、相互转化。争是为了生存和发展，但过度的

争会导致矛盾和冲突；不争是为了保持内心的平静和超脱，但过度的不争又会导致停滞和落

后。因此，我们需要根据具体情况，灵活运用争与不争的智慧。在必要的时候，我们要敢于

争取自己的权益和利益；在适当的时候，我们也要学会放下执念，以平和的心态面对生活的

起起伏伏。

总之，争与不争是人生的两种选择，也是智慧的两种体现。我们需要根据自己的实际情

况和周围环境的变化，灵活调整自己的策略。在追求个人成功的同时，也栗关注社会的和谐

与稳定；在享受物质生活的同时，也栗注重精神世界的丰富和提升。只有这样，我们才能在

人生的道路上越走越远，越走越宽广。

【写作借鉴】

1.审题精准，立意高远。

这篇作文的审题立意准确捕捉了题目“上善若水，智慧争锋”的核心要义，不仅立意高

远且富有深度，更体现了辩证思维，全面深入地探讨了争与不争的辩证关系。同时，紧密结

合时代背景和社会现实，使文章具有时代感和现实意义。我们在写作时，应学习其准确审题、

深刻立意和辩证思考的优点，结合现实进行论述，使文章更具深度和广度。

2.布局清晰，层次分明

本文布局清晰，从“争”的必然性开始，逐步过渡到“不争”的智慧，最后论述“争与不争”

的辩证关系。文章结构完整，逻辑严密，层次分明。在谋篇布局时，可以借鉴这种先总后分、

再总结的方式，确保文章条理清晰，易于理解。

3.选材典型，论证有力

文章在论证过程中，选取了丰富的材料。从自然界的植物和动物，到人类社会的各种竞

争场景，再到国家间的相处之道，都恰当地支撑了文章的观点。在选材时，要注意材料的代

表性和典型性，同时要确保材料与观点的契合度。论证过程中，可以借鉴文章中的因果分析、

举例论证等方法，使论证更加有力。

4.语言优美，富有文采

文章语言优美，用词精准，句式多变。例如，“生命的存在仿佛是一首波澜壮阔的交响

曲”一句，运用了比喻手法，生动地描绘了生命的壮丽与多彩。在遣词造句时，可以学习文章

中的修辞手法，如比喻、排比等，使语言更具表现力。同时，要注意句子的连贯性和逻辑性，

确保文章流畅通顺。

3.（23-24高三上•北京通州・期末）作文。

对话，多指小说或戏剧里的人物之间的语言交谈。随着时代的发展，对话的形式多样了，

对话的内容丰富了，对话的意义越来越深远了……

请以“对话”为题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。将题目

写在答题卡上。

【审题指导】

一、理解核心概念

首先，我们需要明确“对话”这一核心概念。对话不仅仅是人与人之间的语言交流，更

是一种思想、情感、观念的交换与碰撞。在题目中，“对话”的形式已经变得多样，内容更加

丰富，意义也更加深远。这意味着我们可以从多个层面和角度来理解“对话”，例如人与人之

间的对话、人与自然的对话、人与社会的对话、人与自我的对话等。

二、确定写作方向

题目要求写一篇议论文，这意味着我们需要有明确的论点，并通过论据和论证来支持我

们的观点。我们可以根据对“对话”的理解，选择一个具体的角度或方向来展开论述。例如，

我们可以谈论对话在促进人际关系中的作用，或者探讨对话在解决社会问题中的重要性，或

者分析对话在推动个人成长中的价值等。

三、展开论述

在展开论述时，我们可以先对“对话”进行定义和分类，然后分析对话的重要性和意义，

接着提出自己的论点，并通过具体的论据和论证来支持这一论点。最后，我们可以总结全文，

强调对话在现代社会中的重要作用和价值。

【参考立意】

1.以对话为桥梁，促心灵之相通。

2.对话自然，涵养精神力量。

3.学会对话，点亮心灯。

4.与自己对话，成就无悔人生。

【考场佳作】

对话

约翰•多恩曾深情地写道：“没有人是一座孤岛，可以自全，每个人都是大陆的一片，整

体的一部分。”这句话深刻揭示了人类社会的本质——作为社会性动物，我们注定无法与世隔

绝，而学会交流、对话，则成为我们与世界连接的桥梁。对话，不仅是语言的交流，更是心

灵的碰撞，是自我与世界的深度交融。

在新时代的浪潮中，与他人对话显得尤为重要。我们要学会以“海纳百川，有容乃大”

的气度，倾听不同的声音，汲取智慧的养分。习近平总书记在接受采访时，引用了中国古语

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，深刻指出了对话交流在增进知识、开阔视野方面的作用。无

论是人与人之间的日常交流，还是国与国之间的外交对话，亦或是文化与文化之间的碰撞融

合，对话都是推动我们不断前进的重要力量。在对话中，我们博采众长，提升自我，共同书

写着人类文明的华章。

与自然对话，则是一种心灵的疗愈与精神的涵养。在这个喧嚣的时代，我们时常感到疲

惫与迷茫。而自然，以其独有的宁静与深邃，为我们提供了一个对话的空间。史铁生，这位

身患重病的作家，在地坛的静谧中找到了与自然对话的方式。他通过观察自然、感悟自然，

疗愈了身心的创伤，也启发了智慧的火花。正如贾平凹所言，“'明月松间照'，照一片娴静淡

泊寄寓我无所栖息的灵魂；'清泉石上流'流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。”让我们

也学会与自然对话，在自然的怀抱中找寻生命的智慧与力量。

然而，对话的最高境界，莫过于与自我对话。这是一场心灵的探险，是一次深刻的自我

认识与反躬自省。古人云：''知人者智，自知者明。”只有真正了解自己的人，才能在生活中

找到正确的方向，实现自我价值。北师大毕业的研究生黄文秀，面对外界的诱惑与质疑，她

选择了回到家乡，投身扶贫事业。她在自我对话中找到了内心的声音，坚定了自己的选择。

她用实际行动证明了，与自我对话，是认识自我、实现自我价值的必由之路。

与他人对话，我们丰富了自己的知识和阅历；与自然对话，我们疗愈了心灵、涵养了精

神；与自我对话，我们认清了自我、实现了成长。在这个新时代，让我们打破封闭的高墙，

敞开心扉，乘对话之风，成就更好的自己。让对话成为我们生活的常态，让智慧与真情在对

话中流淌，共同书写属于我们的精彩篇章。

【写作借鉴】

这篇作文在审题立意、布局谋篇、选材论证、遣词造句等方面均表现出较高的水平，值

得我们在写作时加以借鉴。

首先，从审题立意来看，作者准确把握了题目的核心要求，即围绕“对话”展开论述。

作者不仅从语言交流的角度理解“对话”，更将其上升到心灵碰撞、自我与世界深度交融的层

面，体现了深刻的思考和理解。这种立意高远、思想深刻的写法，值得我们在审题立意时加

以学习。

其次，在布局谋篇方面，作者采用了总分总的结构，先总述对话的重要性，然后分别从

与他人对话、与自然对话、与自我对话三个层面展开论述，最后总结全文，强调对话的意义

和价值。这种结构清晰、条理分明的写法，使得文章易于阅读和理解，也便于读者把握文章

的主旨。

在选材论证方面，作者选择了丰富的材料和例子来支撑自己的观点。例如，通过引用

习近平总书记的话和中国古语，论证了与他人对话的重要性；通过史铁生和贾平凹的例

子，阐述了与自然对话的意义；通过黄文秀的事迹，证明了与自我对话的价值。这些材料和

例子既具有代表性，又富有说服力，使得文章论证充分、令人信服。

最后，在遣词造句方面，作者的语言表达流畅、准确、生动。作者善于运用比喻、引用

等修辞手法，使得文章更具文采和可读性。同时，作者的句子结构多变，既有长句也有短句，

既有复杂句也有简单句，使得文章节奏明快、富有韵律感。

4.（2024•浙江•模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。

据说土豆超越红薯成为我国第四大主粮，原因有几点：首先，红薯对温度和水的要求高，

不适合在北方和缺水的西部种植，而土豆空间适应性强，适合多种土壤环境；其次，种植红

薯最合适的时间集中在一年中的几个月份，而土豆则一年四季都可以种植；再次，相较红薯，

土豆可以和更多种作物间作（同时种植几种作物），形成复合群体,提高作物产量和经济效益。

上述材料启发我们，在合作系统中更能影响最终的整体效果的是：某个事物对空间、时

间和合作伙伴的适应性。

作为新时代的青年，你对社会合作系统中的适应性问题有怎样的理解与思考？请结合以

上材料和自身实际写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

【审题指导】

一、理解题目背景与核心要求

首先，考生需要仔细阅读题目材料，理解材料所传达的信息。本题以土豆超越红薯成为

我国第四大主粮为例，强调了土豆在空间、时间和合作伙伴方面的适应性，进而引出社会合

作系统中适应性的重要性。因此，考生应围绕“社会合作系统中的适应性问题”进行思考和

写作。

二、分析材料内容，提炼关键信息

材料中提到土豆相较于红薯在空间适应性、时间适应性和合作伙伴适应性方面的优势。

这些优势不仅体现在农作物的种植上，也可以引申到社会合作系统的各个方面。考生需要从

中提炼出“适应性”这一核心概念，并思考其在社会合作系统中的具体表现和意义。

三、明确写作角度与立意

考生可以从多个角度探讨社会合作系统中的适应性问题，例如个人在社会合作中的适应

性、团队或组织在合作中的适应性、以及整个社会系统在发展过程中的适应性等。立意方面，

可以强调适应性的重要性，分析适应性不足带来的问题，提出提高适应性的策略或建议。

四、结合个人实际与案例分析

为了使文章更具说服力和深度，考生可以结合自身实际和具体案例进行分析。例如，可

以分享自己在社会合作中遇到的适应性挑战及应对策略，或者分析某个团队或组织在合作中

因适应性强而取得成功的案例。

【参考立意】

1.新时代青年在社会场域的合作系统中应具备对"时间、空间、合作伙伴”的适应性。

2.在与“时间、空间、合作伙伴”相适应中发挥自己的长处，才是合作中的要义。

3.不要被自己的优势遮住双眼，新时代青年要培养与“时间、空间和合作伙伴”的多种适

应性。

【考场佳作】

适应环境深扎根，融入系统创价值

土豆，不因空间的严寒或干旱而退缩，不因时间的春夏或秋冬而挑剔，更不因与其他作

物的相伴而排斥。它以其非凡的适应性，深深扎根于各类土壤，进而在广袤的大地上繁衍生

息，最终超越红薯，荣登我国第四大主粮的宝座。土豆的辉煌历程，启示我们当代青年：唯

有积极适应环境，融入社会合作系统，方能强大自我，创造价值。

我们深知，客观环境往往难以轻易改变，社会系统亦有其内在的运转逻辑。作为个体，

我们所能做的，便是怀揣开放的心态，去接纳、去适应。这种适应，并非逆来顺受，而是生

命力旺盛、智慧卓越的表现。正如那橘树，生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，它并不因环

境的变迁而自怨自艾，而是因地制宜，合理调整自己的生长策略。

苏轼的人生轨迹，便是适应环境、融入系统的典范。无论是身居庙堂之高，还是处江湖

之远，他总能随遇而安，与环境和谐共生。他的才华与智慧，不仅让自己的人生灿烂辉煌，

更为他所处的时代增添了浓墨重彩的一笔。这种强大的适应能力，正是我们当代青年所应学

习的。

然而，若我们一味固步自封，不愿提升适应能力，不积极与环境互动、与他人合作，那

么我们的生命便可能如同那些消失在历史地层里的恐龙，因无法适应新环境而走向消亡。贾

谊的遭遇便是前车之鉴，他因无法融入新环境，排斥新系统，最终只能在自伤自悼中消磨自

己的才华与生命。

当然，我们所提倡的适应环境、融入系统，并非毫无原则地屈从于环境或迎合他人。真

正的适应，是在保持自我特色的同时，与环境和谐共生，与系统通力合作。我们要在环境中

发挥自己的特长，在系统中为他人、为社会创造价值，以此实现自我价值。

我辈青年，当以土豆为榜样，增强自身的适应能力与合作意识。我们要不断提升自我素

质，增强本领，让自己成为一块能够融入任何环境的''好材料"。同时，我们更要开阔胸襟,

以开放包容的心态去接纳新环境、新系统，与他人携手共进，共同创造美好的未来。

孤胆英雄固然令人敬佩，但能适应社会环境、融入社会合作系统的英雄更值得我们崇敬。

因为众行方能致远，只有融入合作系统的人，才能与同志们共造伟业、共赴盛世。让我们以

强大的适应能力为基石，以融入系统为动力，共同书写属于我们的辉煌篇章！

【写作借鉴】

这篇作文从审题立意、布局谋篇、选材论证到遣词造句，都展现出了较高的写作水平，

值得我们在写作时加以借鉴。

一、审题立意明确

作文题目要求围绕“社会合作系统中的适应性问题”进行思考，这篇作文准确抓住了这

一核心要求，以土豆为例，阐述了适应环境、融入系统的重要性。立意明确，紧扣主题，体

现了对题目要求的深入理解。

二、布局谋篇合理

文章采用了总分总的结构，首先通过土豆的例子引出主题，然后分别从适应环境、融入

系统的重要性，以及适应环境并非无原则地屈从等方面展开论述，最后总结全文，强调适应

与融入的重要性。这种结构清晰、条理分明的布局方式，使得文章易于阅读和理解。

三、选材论证充分

作者在选材论证方面做得十分出色。一方面，通过引用苏轼和贾谊的例子，分别论证了

适应环境、融入系统的积极意义和固步自封、排斥新环境的消极后果，使得论证更加具有说

服力。另一方面，作者还通过对比土豆和恐龙、橘树和贾谊的不同命运，进一步强调了适应

环境的重要性。这些材料的选择和运用，使得文章论证充分、有力。

四、遣词造句精准

作者在遣词造句方面也十分用心。文章语言流畅、准确，既体现了作者扎实的语言功底，

又使得文章更具文采。同时，作者还善于运用比喻、排比等修辞手法，使得文章更加生动、

形象。例如，“土豆以其非凡的适应性，深深扎根于各类土壤,进而在广袤的大地上繁衍生息”，

这句话通过生动的比喻，形象地描绘了土豆的适应性。

（2024・陕西・模考）

和为贵、和气生财、和气致祥、和衷共济、家和万事兴，都说的是"和"。中华传统文化中

的“和”的伦理观念，包含着自然的和谐、人与自然的和谐、人与人的和谐、人自我身心的和

谐、不同民族与信仰间的和谐等等。人类自古至今，因"不和”而产生了无数冲突，甚至战争。

请你结合实际，谈谈你对"和"的认识和理解。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

【审题指导】

一、理解“和”的内涵

首先，我们需要明确题目中“和”的含义。根据材料，中华传统文化中的“和”是一个

伦理观念，它包含了多个层面的和谐：自然的和谐、人与自然的和谐、人与人的和谐、人自

我身心的和谐、不同民族与信仰间的和谐等。这些和谐是构成“和”这一伦理观念的基础，

也是我们在理解题目时需要把握的核心。

二、明确写作角度

题目要求结合实际谈谈对“和”的认识和理解，这意味着我们需要选择一个或多个角度

来探讨“和”的重要性、意义或者实现途径。可以从个人、社会、国家、国际等层面出发，

也可以结合具体的事例或现象来阐述。

三、分析“不和"的影响

材料中提到了“不和”导致的无数冲突甚至战争，这是我们在写作时需要关注的另一个

方面。通过分析“不和”带来的负面影响，可以更加凸显“和”的重要性，同时也可以为我

们探讨如何实现“和”提供反面教材。

四、确定文体和写作结构

题目没有限定文体，但根据材料和要求，议论文或散文可能较为适合。在结构上，可以

遵循'’提出问题一分析问题一解决问题”的逻辑顺序，先阐述“和”的内涵，然后分析“和”

的重要性或缺失“和”的危害，最后提出实现“和”的途径或建议。

【参考立意】

1.和而不同，美美与共。

2.以和为贵，协和万邦。

3.求同存异，和谐互惠。

4.以和谐之舟楫，渡发展之洪流。

【考场佳作】

以和为贵，和铸辉煌

冬虫与夏草，两者和谐共生，相辅相成，终成珍稀药材；万物和谐共存，相映生辉，共

绘五彩世界。自然之道，以和为贵；人类之道，亦当如此。

中华文化绵延数千年，华夏文明屹立世界之林，历经沧桑而不衰。其精神核心，莫过于

“和”之一字。和为贵，如春风拂面，温暖人心；和为贵，似甘泉润田，滋养万物；和为贵，

若明灯照路，指引前行。它不仅是古人的智慧结晶，更是我们今天的行动指南。

和，是万事之基础。家庭和谐，则人心凝聚，事业兴旺；国