小学教师结对帮扶工作总结_第1页
小学教师结对帮扶工作总结_第2页
小学教师结对帮扶工作总结_第3页
小学教师结对帮扶工作总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学教师结对帮扶工作总结教学研究方面的深化与实践1.深入教材，洞察学生：我细致研读教材，深刻理解其结构与核心难点，把握知识的内在联系。同时，我深入了解学生的知识储备、兴趣点、学习习惯，以及他们面对新知识可能遇到的挑战，并及时采取预防措施。我精心设计教学方法，确保如何有效传递知识，包括如何组织教材、规划课堂活动。2.课堂组织的艺术：我精心组织课堂教学，关注每一位学生，注重信息反馈，激发学生对英语学习的热情，充分调动他们的积极性，创造愉悦的学习氛围。我的课堂语言简洁明了，避免了重复，提问面向全体学生，课堂讲解与练习相结合，家庭作业精简而高效，减轻了学生的负担。管理工作方面的成长与启示通过王老师的指导，我认识到管理不仅是班主任的职责，也是每位教师必须掌握的技能。只有合理管理学生，才能引导他们更好地学习。当教师全身心投入爱护、关心、帮助学生时，师爱就成为一种强大的教育力量，推动学生自主学习。正是这种师爱，赢得了学生的信任，使他们乐于接受教育，从而取得良好的教育效果。经过半年的学习，在王老师的指导下，我逐渐适应了教学环节，虽然在某些方面仍有不足，但我相信，只要紧跟王老师的教导，多向其请教，我能够做得更好。计划与实施（一）高度重视，制定工作计划和实施方案（二）重视交流，实现优质资源共享我担任结对教师的指导教师，引导结对帮扶对象徐聪老师运用新理念处理旧教材，深入钻研教材，精心备课，使其投入到课改的实践中。在课堂上，我们大胆改革传统教学方法，引入自主学习和合作学习，充分考虑各层次学生的需求和能力，使每位学生都能得到提升。我积极参与各级教研活动，勇于挑战自我，承担公开课，并通过电话、信息等方式与徐聪老师沟通，让她做好准备，共同学习。在教学中，我们鼓励学生动手操作，帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握知识，促进他们在思维能力、情感态度等多方面的发展。同时，我们以学生为主体，教师为引导者，充分发挥学生的主动性，帮助学生有效构建知识。通过这些活动，我们展示了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使徐聪老师受益匪浅。互访机制的建立与实施为了切实了解和评价结对帮扶工作的效果，我们建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作的实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，确保帮扶工作的顺利开展。二是发送短信联系，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，提高我们在实际教学中的应用能力。三是接收

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论