【题型突破】三年级上册数学第六单元题型专项训练-填空题(解题策略专项秀场) 人教版(含答案)

人教版数学三年级上册题型专练第六单元

多位数乘一位数填空题专项训练解题策略数学填空题，绝大多数是计算型（尤其是推理计算型）和概念（性质）判断型的试题，应答时必须按规则进行切实的计算或者合乎逻辑的推演和判断。求解填空题的基本策略是要在“准”、“巧”、“快”上下功夫。常用的方法有直接法、特殊化法、数行结合法、等价转化法等。一、直接法。这是解填空题的基本方法，它是直接从题设条件出发、利用定义、定理、性质、公式等知识，通过变形、推理、运算等过程，直接得到结果。二、计算法。有些填空题实质是容易算错的计算题，这时可以把它当作一般的计算题，直接算出结果，但是要细心，适当结合运算律使运算更简单。三、数形结合法。借助于符合题设条件的图形或图像的性质、特点来判断，做出正确的选择称为图解法。图解法是解填空题常用方法之一。四、特殊化法。当填空题的结论唯一或其值为定值时，我们可以用合适的特殊元素（如数或图形）代入题设条件或结论中去，从而获得解答。这种方法也可以叫做特殊元素法。五、等价转化法。通过“化复杂为简单、化陌生为熟悉”，将问题等价地转化成便于解决的问题，从而得出正确的结果。【例】（2020秋·郾城区期末）300个同学乘5辆汽车去郊游。前4辆车各坐58个同学，第5辆车要坐（

）个同学。分析：本题考查乘减混合运算的计算及应用。注意计算的准确性。根据前4辆车各坐58个同学。利用乘法先求出4辆车一共坐了多少然。用总人数减去前4辆车共坐的人数，即可求出第5辆车要坐的人数。解：300-58×4=300-232=68（个）答：第5辆车要坐68个同学。专项秀场1.26×4表示（

）个（

）连加，也表示（

）的（

）倍是多少。2.5个654的和与5的（3.15×5＝（）。

）倍相等。5个932的和与5的（

）倍相等。4.估算“399×3”时，可以把399看成（

），口算（

）×3＝（

），399×3的实际结果接近（

），但比它（

）（填“大”或“小”）。5.在一个加法算式里，一个加数是218，和是这个加数的5倍，另一个加数是（

）。6.600×5的积的末尾有（

）个0，401×5的积的中间有（

）个0。7.在80×□＜650中，□最大的填（

）；□36×3的积是四位数，□里最小能填（

）。8.2□×4，若积是两位数，□里最大填（

）；若积是三位数，□里最小填（（

）。9.水果店运来苹果和梨各6箱，苹果每箱25千克，梨每箱20千克，一共运来水果）千克。10.算式125×8的积的末尾有（

）个0；20×5的积的末尾有（

）个0。11.学校操场跑道一圈长400米，三圈长（

）米，比1千米多（

）米。12.351×□的积是四位数，□里最小填（

），积是三位数，□里最大填（

）。13.一个乘数是428，另一个乘数是6，积是（

）位数，个位上是（

）。14.虎虎在估算一道三位数乘5的计算题时，估算的结果是2000，那么这个三位数的百位最大是（

），最小是（

）。15.在括号填上“＞”“＜”或“＝”。4700克（

）5千克

27×8（

）28×7

308×9（

）30007000克（

）70千克

540×5（

）5×504

25×3×2（

）25×616.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。16×8（83×3（200（

）18×6）250）30×7

470×7（24×5（125×8（

）407×7）150）110×9

25×4（6×0×4（3×299（

）100）4）100017.先找规律，再计算。203×2＝406306×3＝918

504×5＝2520803×8＝6424204×4＝（509×8＝（

））

507×（408×（

）＝1521）＝244818.601×5的积的中间有（

）个0，350×8的积的末尾有（

）个0。19.某人的身份证号性别是（

），出生年月是（

）。20.华泰宾馆有A、B两幢大楼，都是10层，每层有20个房间。如果“A0705”表示A幢第7层5号房间，那么B幢第8层14号房间用（

）表示。21.某位同学的身份证号码我知道他是出生于（

）年（

）月（

）日，是（

）性。22.□65×3，要使积是四位数，□里最小填（

）；要使□43×5的积是三千多，□里最大填（

）。参考答案1.4262642.6549323.754.40040012001200小5.8726.三两7.838.459.27010.3211.120020012.3213.四814.4