高三语文考前攻略-语言文字运用（正确使用词语）

高三语文考前攻略语言文字运用（正确使用词语）【考情诊断】“正确使用词语（包括熟语）”一直是高频考点。近几年全国卷将词语放在阅读文段中考查，对考生在具体语境中解决问题的能力提出了更高的要求。2022年无论是新高考卷还是全国卷都考查的是根据语境填写成语，这既考查考生的成语积累量，也考查考生在语境中灵活运用成语的能力。正确理解词语意义、准确把握词语使用对象和准确判断词语感情色彩与适用语境是词语考查的主要方面。考点一成语填空近几年全国卷对成语的考查题型是客观题，而2022年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷第18题，全国甲卷、乙卷第17题均采用主观题考查成语填空。此类试题答案并不唯一，学生填写的成语只要符合上下文语境即可。该题型突出考查考生的成语的储备量，对语言表达与运用的情景性和灵活性有更高要求。成语填空题型新颖，难度系数大大增加，在复习备考时，要注意有意识地进行词语的积累。【词语选择】选词填空，多为近义词。词语选择是传统题目，解题主要方法是在近义词中找出词语的“个性义”，对照语境作出最佳选择。解题的原则就是：去同存异，关键有三步：一是找差异。找出近义词的差异，也就是词语的“个性义”；也就是说两个词语有共性，在共性之下，我们再来找他们的个性；个性义是广泛的，除自身带有的特殊意思上有差别外，还有语义轻重、感情色彩、使用对象、词语语法属性等方面的不同。二是看语境。结合“个性义”根据语境做最恰当的选择。三是用排除。运用传统的排除法，通过确定已经明确选择的某几个词语，再来综合运用排除法选出答案，可以避免某一个词语拿不定主意时的窘境。1.个性义是选择的根本。法制/法治

法制：法制制度。法治：依法治理国家。反思/反省反思：思考过去的事情，从中总结经验教训。反省，有“悔悟”义。妨碍/妨害妨碍：侧重于指造成一定障碍。妨害：侧重于指有损害。每时每刻无时无刻

由于此二词都有“时刻”二字，一些粗心的人便容易混淆它们。其实，它们意思完全相反：“每时每刻”讲“时刻”都有，多用于肯定句；“无时无刻”讲“时刻”都无，多用于否定句。视而不见熟视无睹

“视而不见”偏重于不注意、不用心或装作没看见，并不强调经常见到；“熟视无睹”则偏重于漫不经心，不重视，有“经常见到”之意。2.结合语境是不变的准则

结合“个性义”根据语境做最恰当的选择。【提分策略】成语填空题的语境分析法（1）找出关键句。这里的关键句是指与需填入的成语距离最近，联系最紧密的句子。一般而言，这些句子暗含了对成语的解释说明。（2）分析语境，确定关键信息。首先对空缺处前后文的语境进行分析，找出关键句中的信息点，然后分析其含义，再将此含义缩减为对应的词语。（3）结合分析，选出合适成语。在给定的语境中需要考虑词语使用对象、范围、词义侧重点、感情色彩等，最后选出一个合适的成语填写即可。考点二辨析近义成语在近几年的高考试卷中，侧重考查辨析与正确使用近义成语的能力。近义成语之间的细微差别一般表现在词义的侧重点不同、词义的轻重程度不同、范围的大小不同、使用的对象不同、感情色彩不同、语体色彩不同、词性不同等几个角度。近义实词辨析方法1．辨析词义（1）正确掌握词义。近义词大多具有相同或相异的语素，通过辨析一组相异语素的细微差别，从而辨析近义词的词义。如：“不力和不利”中的“力”和“利”。“力”指力量、尽力、得力；“利”指好处，顺利。（2）分清词义的侧重点。如：“辩护”和“辩解”，“辩护”着重于“护”，指用充足的理由为自己或他人申辩；“辩解”着重于“解”，分辩解释，说明见解或言行是正确的或错误不是那么严重。（3）了解词义的范围。如：“憧憬”和“向往”，“憧憬”仅用于事物或境界较广大、时间较长远的对象；“向往”适用的事物或境界则不如“憧憬”所适用的广大和长远。（4）区分词义使用的对象。如：“违反”和“违犯”，“违反”是不符合法则、规程等，如“这样做会违反操作规程”。“违犯”指违背和触犯法律、法纪等，如“如果对自己要求不严，就容易违犯纪律”。2．辨析色彩（1）感情色彩不同。如：“顽强”和“顽固”，“顽强”指坚强，强硬，是中性词。“顽固”是贬义词，表示思想保守，不愿意接受新鲜事物，或立场反动，不肯改变等。（2）语体色彩不同。语体色彩主要表现在书面语和口语上。如：“商量”和“商榷”都有互相交换意见和互相讨论的意思。但是“商量”常用于口头语体，多指就一般问题交换意见。“商榷”常用于书面语，多指就不同意见进行商量、研讨，如“此观点还值得商榷”。3．辨析用法（1）从词语搭配上辨析。如：“本质”和“实质”，“本质”指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性，如“本质特点”。“实质”指内在的实际属性，跟表面的或虚假的东西相对，一般指抽象事物，如“精神实质”。（2）从语法功能上辨析。主要表现在实词和虚词的区别上，如“突然”和“忽然”，“突然”是形容词，“忽然”是副词。可以说“突然的想法”，但是不能说“忽然的想法”。【类题举隅】1.（2023·新高考I卷）阅读下面的材料，完成题目。天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。【答案】①三个重叠词语“处处，微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化；②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。2.（2023·高三联考）阅读下面的材料，完成题目。这天他们家烟筒没冒烟，哪有心思吃饭呢，天黑了，把儿子抱起来，准备用一张草席卷卷埋了，摸摸胸口，还有点温和，探探鼻子，还有气，先放到床上再说吧。请说说文中“摸摸、探探”这种重叠形式和“摸、探”相比，在表达上有什么不同。【答案】①“摸摸、探探”这种动词重叠形式比“摸、探”更口语化；②在语义上有减缓，强调了动作的轻柔性、试探性；③逼真地表现出成名夫妻当时心有未甘、还怀有一丝希望的心理。3.（2024·慈溪高三上期末）阅读下面的材料，完成题目。……更在于即便是还了家，依然还在无家的感觉之中。文中加点的“家”字，其含义有所不同，请结合语境简要分析。【答案】①第一个“家”指的是客观世界里的“家”，是某个地方、某个空间。②第二个“家”指的是精神世界里的“家”，是精神的皈依之处。4.（2023·高三联考）阅读下面的材料，完成题目。成名回来，老伴把事情一说，成名掉在冰窟窿里了。文中有多个“了”字，看似随意，实则独具匠心。请以文中画波浪线的句子为例简要分析。【答案】①句中的“了”为语气助词，表陈述语气，加强了“真的这样”的已然语气；②“了”字突出了成名在得知蛐蛐死后的绝望心理；③“了”字以平淡的语气表达沉重的心理，此种反差（化重为轻）的效果更能激起读者的同情。5.（2024·高三一模）阅读下面的材料，完成题目。方玄绰近来爱说“差不多”这一句话，几乎成了“口头禅”似的；而且不但说，的确也盘踞在他脑里了。……他这样想着的时候，有时也疑心是因为自己没有和恶社会奋斗的勇气，所以瞒心昧己的故意造出来的一条逃路，很近乎于“无是非之心”，远不如改正了好。然而这意见。总反而在他脑里生长。文中加点处用“盘踞”“生长”而不用“出现”，请分析这样写的表达效果。【答案】①“盘踞”，形容“差不多”这句话牢牢地占据了他的脑海；②“生长”，形容这想法在他脑海扎根、滋长；③运用了比拟，赋予事物动态的特点，比“出现”更形象更有力度。6.（2024·杭州高三上期末）阅读下面的材料，完成题目。文中加点的句子“春雨绵绵听到秋雨潇潇”，如果改成“春雨潇潇听到秋雨绵绵”，语意上有什么不同？【答案】①“绵绵”形容春雨的细微、柔和，映射着作者少年听雨时未经人生风雨的朦胧和浪漫。②“潇潇”形容秋雨的萧瑟、凄冷，表现出作者中年听雨时一腔旅恨万般离愁的凄凉和忧愁。③改过之后春雨和秋雨的特点缺少与人心理感受的映照。7.（2024·新阵地高三联考）阅读下面的材料，完成题目。……制防、技防、人防等真正同步发力，落地见效，演出市场的“黄牛”就只能“黄”，不能“牛”了。文中画波浪线处语言极具表现力，请结合文本作简要分析。【答案】①通过拆词，将主体对象“黄牛”一词拆用，“黄”指事情失败、计划落空，“牛”指“威风、神气”，新颖灵动，耳目一新；②“只能”“不能”斩钉截铁，表明治理黄牛的效果令人期待。8.（2024·A9协作体高三联考）阅读下面的材料，完成题目。谁都不要错误地认为孤独和寂寞这两件事永远不会找到自己头上。现代社会的真相告诫我们，那两件事迟早会袭击我们。文中加点的两个“我们”能否改成“人们”，请谈谈你的理由。【答案】不能改：①文段主要以第一人称展开叙述，故使用“我们”在人称上更加统一；②“我们”属于第一人称，能拉近与读者之间的距离，更便于读者代入，从而引发读者思考。9.（2024·温州高三一模）阅读下面的材料，完成题目。他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。请简要分析文中加点的三个“各”字在语意表达上有什么好处。【答案】三个“各”字连用：①突出“差不多先生”现象数量之多、范围之广；②具有普遍性。10.（2024·杭州高三二模）阅读下面的材料，完成题目。时至小满，乳熟后期青黄相接的麦穗，籽粒刚刚灌浆饱满，但只灌了个半饱，还没有成熟，正羞答答微微低头，在温风中翻腾。文中画横线的句子准确生动地表现了小满时节麦穗的状态，这一表达效果是怎样取得的？【答案】①运用一系列修饰、限定的词语，如“青黄相接”“刚刚”“只”“半”等，使表达精准、明确，描绘了小满时节麦穗的颜色和形态；②运用了拟人的手法，赋予未完全成熟的麦穗以少女娇羞的情态，生动形象。11.（2024·杭州高三一模）阅读下面的材料，完成题目。找片寂静的古镇、觅座宁静的园子、寻条安静的巷子，撑一把伞、过一座桥、行一段路、阅一本书，这无不是骨子里的江南。文中画波浪线部分前面只用量词“片”“座”“条”，后面用数量词“一把”“一座”“一段”等，谈谈为什么要这样表达。【答案】①前三个分句只用量词，说明这样的古镇、园子、巷子，在江南很普遍；②后面四个数量词连用，让伞、桥、路、书等形象更加具体鲜明，具有画面感，并且语气舒缓，跟江南温婉的意境吻合；③量词和数量词的灵活使用，使语言表达灵动，富有变化。12.（2024·湖南九校联考）阅读下面的材料，完成题目。一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘，陈奂生肚里吃得饱，身上穿得新，手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，(1)也许是气力大，也许是包儿轻，简直像拎了束灯草，晃荡晃荡，全不放在心上。这位小王子从一颗外星落在地球上的一片沙漠上，感到渴了，寻找着一口水井，他一边寻找，一边觉得沙漠非常美丽。他明白了一个道理：“使沙漠变得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”沙漠中的水井是看不见的，(2)我们也许能找到，也许找不到。可是正是对看不见的东西的梦想驱使我们去寻找，去追求；在看得见的事物里发现隐秘的意义，从而觉得我们周围的世界无比美丽。上面两段文字中各有两个加点的“也许”，它们都有揣测的意味，但两个“也许”所表现出来的情味又有所不同，请简要说明。【答案】①处两个“也许”，表现陈奂生上城时脚步轻松，心情愉悦。②处两个“也许”，表现对结果的不确定及人们追寻梦想时的茫然。【典题呈现】例一阅读下面的文字，完成下题。我猜想，桅灯的本意可能是指挂在桅杆上的灯，是航行的信号灯。在乡村，桅灯也曾大有作为。早起拔秧，夜查田漏，防汛巡逻，打老黄豆等等，都有它热情地参与。在过去的岁月，它是水稻的一部分，是黄豆的一部分，是农事的一部分，是乡村的一部分。秋高稻熟，傍晚时分，走到村外，选定一处，嵌入桅灯，微弱的灯光可以把潺潺细流照得清清亮亮。如今，有线的和无线的电光源层出不穷，桅灯“不怕风不怕雨”的优势已不明显。船上是不会挂这种桅灯作航行信号了，也没人用它帮助捕鱼，或打田鸡、斩黄鳝泥鳅了。即使家里有盏桅灯，也没有煤油卖了。桅灯虽然已经退出田园，成了文物，但它照亮的那段岁月，依然熠熠闪光。下列句子中加点的词语与文中加点的“照亮”，用法不相同的一项是（）（3分）A．棒槌声每天就是从这麻石上响起，把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。B．操笔为锄，耕耘出一片属于自己的山水领域，乃是大家追求的共同目标。C．染过的布有淡红的有深碧的，都晾晒在长竿上，在太阳里闪着特别的光。D．某些往事，让我的记忆搁浅在那样一个冬天、一首唐诗里、一壶老酒里。【答案】C【解析】“照亮”在文中用作动词，表示发出光亮使黑暗变得明亮。A项中，“濯洗得晶亮晶亮”的“濯洗”用作动词，意为洗涤，使其变得明亮透彻，这与文中的“照亮”都表示通过某种方式使某物变得明亮，用法相同。B项中，“耕耘出一片属于自己的山水领域”的“耕耘”用作动词，比喻辛勤地从事某项工作或者研究，这里用来形容创作或学术研究的努力，虽然不直接表示光亮，但也是一种比喻性的用法，与“照亮”在比喻的层面上有一定的相似性。C项中，“闪着特别的光”的“闪”用作动词，表示光线的闪烁或反射，这与“照亮”有所不同。因为“照亮”更多的是指主动发出光线使某处变得明亮，而“闪”则是指光线的自然闪烁或反射，不是主动发出光线的行为。D项中，“让我的记忆搁浅在那样一个冬天、一首唐诗里、一壶老酒里”的“搁浅”用作动词，这里用作比喻，表示记忆停留在某个特定的时刻或事物上，虽然不直接表示光亮，但也是一种比喻性的用法，与“照亮”在比喻的层面上有一定的相似性。故选C。例二阅读下面的文字，完成下题。终于“收蚕”的日子到了，四大娘心神不定地淘米烧饭，时时看饭锅上的热气有没有直冲上来，老通宝拿出预先买了来的香烛点起来，恭恭敬敬放在灶君神位前。阿四和阿多去到田里采野花。小小宝帮着把灯芯草剪成细末子，又把采来的野花揉碎。一切都准备齐全了时，太阳也近午刻了，饭

锅上水蒸气嘟嘟地直冲，四大娘立刻跳了起来，把“蚕花”和一对鹅毛插在发髻上，就到“蚕房”里。老通宝拿着秤杆，阿四拿了那揉碎的野花片儿和灯芯草碎末。四大娘揭开“布子”,就从阿四手里拿

过那野花碎片和灯芯草末子撒在“布子”上，又接过老通宝手中的秤杆来，将“布子”挽在秤杆上，于

是拔下发髻上的鹅毛在布子上轻轻儿拂；野花片，灯芯草末子，连同“乌娘”,都拂在那“蚕箪”里了。一张，两张，……都拂过了：最后一张是洋种，那就收在另一个“蚕箪”里。末了，四大娘又拔下发髻

上那朵“蚕花”,跟鹅毛一块插在“蚕箪”的边儿上。这是一个隆重的仪式!千百年相传的仪式!那好比是誓师典礼，以后就要开始一个月光景和恶劣的天气和恶运以及和不知什么的连日连夜无休息的大决战!请用谐音方式就文中的“秤杆”“灯芯草”联想一个成语，以表达蚕农祈求顺遂的心愿。写出该成语，以及与它意思相近和相反的成语。(3分)①谐音成语：

▲

;②近义成语：

▲

;③反义成语：

▲

；【答案】①谐音成语：称心如意；②近义成语：心想事成(心满意足、如愿以偿)等；③反义成语：事与愿违(大失所望)等。【解析】根据文中的“秤杆”和“灯芯草”进行谐音联想，“秤杆”与“称心”谐音，“灯芯草”与“如意”并无直接谐音关系，但可以将“灯芯草”与“如意”结合，形成“称心如意”的谐音成语。这个成语寓意着事事都合自己的心意，非常顺利。与“称心如意”意思相近的成语可以选择“心想事成”，它意味着心里想到的事都能成功，与“称心如意”都表达了顺利、如愿以偿的意思，“心满意足”和“如愿以偿”也是相近的成语，都表示愿望得到了满足，心中感到满意。与“称心如意”意思相反的成语可以选择“事与愿违”，它表示事情的发展与愿望相反，未能如愿，“大失所望”也是一个反义成语，它表示原来的希望完全落空，感到非常失望。例三阅读下面的文字，完成下题。晚秋时，我重返九年前曾住过的苟各庄，那里曾是《哦，香雪》的电影拍摄地。我记得那年在苟各庄下了火车，站在高处向下望，就看见破败的学校：没有玻璃的教室门窗大敞着，黄土院子里，衣衫褴褛的小学生正随意做着课间操……贫瘠的土地和多而无用的石头使得老百姓年复一年地在困顿中平静度日，没有怨恨，没有奢求，没有发现四周峻美的大山多么诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别。几年前，一个奇异的外部世界冲破这里的困顿。人们发现，原来这里有着神秘迷人的原始森林，有着气势磅礴的大峡谷，有着清纯明净的拒马河，还有我的香雪。如今，苟各庄已成了著名的旅游风景区，从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了家庭旅馆的女店主。她们目光从容自信，她们衣着干净时新，她们谈吐不再畏缩，她们懂得了价值，她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！最后一段有意连续使用多个“她们”，增强了语言的表现力。请简要分析。【答案】①反复强调“她们”这一主语，更能体现人物的主体地位；②同时，多个“她们”形成铿锵有力的节奏，更能表现焕然一新的精神面貌。

【解析】连续使用多个“她们”，反复强调这一主语，更突出了“从前的香雪们”如今的主体地位。

连续使用多个“她们”，句子构成排比，读起来朗朗上口，铿锵有力；“她们”从“衣着干净时新”到“谈吐不再畏缩”，再到“懂得了价值”，由表及里，表现出“她们”焕然一新的精神面貌。

例四阅读下面的文字，完成下题。不知道为什么，夏天对我有着如此一份独特的爱怜，却说不出来，也表达不出。我就喜欢一个人在中午太阳最强烈的时候，静静地靠在窗户边坐着，没有一丝风吹过。就这样，看着蓝天上的白云一动不动地飘在那儿，什么也不想，就单单剩下这个世界和我一个人存在。我家窗外有一片树林，好像懂得人心，站在那儿不摇晃，不发出一丝声响，任白云小鸟在他们头上掠过。每次，我都希望时间在此刻停住，永远也不要继续，就这样，融入到这个世界中去。

夏日，就应当是静谧的，不需要风的做伴，这样会打破一切静止的画面：不需要别人的分享，这样会减少一分美丽；不需要蝉鸣的演奏，这样会增加不协调的声音。就只需明媚的阳光，高高的天空与漂浮的云朵和我这一个观赏者就够了，就因这样，我对这情景越来越喜爱，把我所有的感情倾注于它。观赏已经不足够了，更多的是感受。因为它静，在这时没有了喧腾；因为它美，在这时没有了烦恼；因为它柔，在这时没有了苦涩。这样的画面足以让许多的不痛快悄然而去。静静的，连呼吸都不能大意。美美的，快乐荡漾于脸上。柔柔的，温暖的阳光就如果子一样酸甜。没有喧腾，没有烦恼，更没有苦涩……

第三自然段中，有“静、美、柔”，也有“静静的、美美的、柔柔的”，其表现力有什么不同？请简要分析。(4分)【答案】①“静、美、柔”写出了夏日的特点，由这些特点生发感受；②“静静的、美美的、柔柔的”语气舒缓，写出了感受的过程，情感程度更深。【解析】第三自然段中，“静、美、柔”和“静静的、美美的、柔柔的”虽然都是形容词，但它们在表现力上有所不同。“静、美、柔”这三个词更侧重于对夏日特点的直接描述，概括了夏日的主要特质：静谧无风，景色美丽，气氛柔和。这些特点构成了作者对于夏日的基本认知，也是情感抒发的起点；而“静静的、美美的、柔柔的”这些词语则更加侧重于表达作者的主观感受。它们不仅是对夏日特点的强调，更是作者情感的投射和深化。这些词语带有一种舒缓的语气，仿佛作者正在悠然地品味着夏日的每一个细节，感受着夏日带给他的宁静、美好和温柔。这种感受过程比单纯的描述更为深入，情感表达也更为细腻和强烈。例五阅读下面的文字，完成下题。事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（

），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（

）（3分）A.干打雷不下雨B.又吃鱼又嫌腥C.前怕狼后怕虎D.首尾不能兼顾【答案】C【解析】本题考查学生正确使用熟语的能力。此题难度不高。第一步，先了解四个选项的俗语的意思。“干打雷不下雨”，指只有声势而没有实际行动。“又吃鱼又嫌腥”比喻既想做某事或得某物，又嫌弃它。意思是比喻胆小怕事，顾虑太多。顾头顾不了尾，前后无法照应。第二步，贴近语境。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（

），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。语境中上下文提到的做事情“前进”与“后退”，破釜沉舟指前进而不许后退，“如果”后面所填俗语是反向假设，是不想进，只想着后退，对应的内容选取C项“前怕狼后怕虎”最为恰当。【即时巩固】（一）阅读下面的文字，完成下面小题。近两年来，以思想为引领、学术为根基、知识为内涵、创新为手段、传媒为前导，挖掘典籍中蕴含的思想文化和有益知识，让古籍中的文字“活”起来，实现创造性转化和创新性发展，成为中央广播电视总台专题节目的主流之一，涌现出不少质量很高、①家喻户晓的作品，其中大型文化节目《典籍里的中国》开风气之先。如果说古籍是一块坚硬的岩石，那么《典籍里的中国》钻头之利、开掘之深、范围之大、效果之显著②空前绝后。第一季节目，将《尚书》这样“小众而小众”的古籍，变为“大众之大众”的口碑。近日又在方式上消弭古今时空之别将《永乐大典》这样的旷世巨著与祖国民族命运紧密相连播出的第二季首期节目凸显了优秀文化直击心魄、令人震撼，催人奋进的永恒价值和当代意义，古籍阅读是小众，分众的，古籍传播却是大众的，历代从事古籍整理研究和保护的学者③宵衣旰食、爬梳整理、含身护书、奉献一生，维系着中华民族不灭的精神和不死的脊梁。如今，《典籍里的中国》将戏剧、影视、文化、学术有机结合起来，反复锻造、淬火激发，“百炼钢化为绕指柔”，真正实现了跨界融合。1.文中加点的成语使用不够恰当，请加以修改。①②③2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。3．文中画横线处的“小众”和“大众”重叠使用，具有怎样的表达效果？请简要说明。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。随着数字技术的发展，人工智能已经渗透到生产和生活的各个领域。它的发展普及，

①

——当机器逐渐取代人力，劳动教育是否仍有必要？加上移动互联网技术的发展，“网红”经济出现，对人们的劳动观产生了负面影响，成为新时代劳动教育的思想阻力。历史上生产工具的改进、技术方面的革新，都促使劳动出现新的形态。当前，

②

，使得部分繁重、危险的体力劳动可以交由智能机器来完成，同时，智能洗碗机、扫地机器人等也会逐步将人们从琐碎的家务中解放出来，使人们拥有更多自由的时间，以实现其全面发展。虽然智能时代已经到来，

③

。智能机器的使用不意味着“以金钱换时间”的理念必然合理，也不意味着人将无法在劳动中获得幸福感与价值感。人工智能时代的劳动过程将更具创新性，呼唤个体意识、批判性思维、想象力等脑力要素的参与。时代越进步，科技越发展，劳动教育就越应结合新时代劳动需求和形态变迁，打造数字时代劳动教育、劳动实践新样态。4．下列句子中的“等”和文中画横线处的“等”，用法相同的一项是（

）A．方案明确了政策实施范围，包括交通、水利、能源、农业农村、城镇建设、生态环境等六大领域。B．某些“野生”景区的网络宣传为了吸引流量，往往突出旅游攻略和游玩分享等内容，而对于存在的风险和自然环境知识缺乏说明和告知。C．面对奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦这一历史重任，我等新时代有志青年理应责无旁贷。D．我依稀记得故乡的小河岸边有五颜六色、大小不等的鹅卵石，它们在阳光的照耀下璀璨夺目。（三）阅读下面的文字，完成下面小题。世界上所有的语言都有同音词，为什么单是汉语中的谐音会如此广泛地存在，从古至今一直受到青睐?

，这与汉语的特点以及中华民族的文化心理、思维方式、审美情趣等密切相关。中华民族具有含蓄、内敛的审美追求，人们会把想要表达的真正含义蕴含在语言深处，讲究

，重在义生文外。汉语谐音艺术正好体现了这种含蓄、内敛的审美意趣。比如，诗词中以“晴”谐“情”，以“丝”谐“思”，以“莲”谐“怜”等。通过谐音，可以将看似无关的物象联系起来，间接、委婉地表达某种期愿，满足人们的交际或表达需要。比如，传统婚礼中备办红枣、花生、桂圆、莲子，蕴含着对新婚夫妇“早生贵子”的祝福;

A

，

B

;年节时打碎杯盘，一句“碎碎(岁岁)平安”可以化解不少尴尬与不安。

，谐音不失为一种化直露为含蓄，避粗俗而成典雅的绝妙方式。所谐之音可以达到隐秀蕴藉、内外和谐的表意效果。不仅如此，所谐物象间的陌生感，更平添了几分幽默与谑趣。5.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是（）(3分)A.不用说

言外之意

总之

真假难分B.不用说

话里有话

总之

虚实相生C.可以说

真假难分

话里有话

可见D.可以说

言外之意

可见

虚实相生

（四）阅读下面的文字，完成下面小题。晚秋的北京，天气也是多变的。抬头，云层正在变厚、挪移，水气

于湖面。不多时，细雨淅浙沥沥地下了起来，很绅士。雨滴细如发丝，静静地落于水面。一群白色的水鸟翩然落下，在凫水，在追逐，

,仿佛潇潇雨丝与它们无关。举目北望，万寿山与佛香阁被水雾轻轻地笼罩着。历史，在朦胧中隐约浮现：仿佛看到一群提着宫灯的宫女婀娜地行走于长廊，又似乎听到了十七孔桥边的那头铜牛哞哞地叫了两声。西岸的玉泉山在细雨中

。那高高的玉峰塔，被雨丝削成一株瘦瘦的青竹，似在轻轻摇动，使人想起“

”的诗句。6.依次填入文中横线上的词句，最恰当的一项是（）(3分)A.弥漫

悠然自得

若隐若现

竹摇清影罩幽窗B.弥散

泰然自若

隐隐绰绰

瘦玉亭亭十数竿C.弥漫

泰然自若

若隐若现

疏竹虚窗时滴沥D.弥散

悠然自得

隐隐绰绰

始怜幽竹山窗下（五）阅读下面的文字，完成下面小题。晚秋时，我重返九年前曾住过的苟各庄，那里曾是《哦，香雪》的电影拍摄地。我记得那年在苟各庄下了火车，站在高处向下望，就看见破败的学校：没有玻璃的教室门窗大敞着，黄土院子里，衣衫褴褛的小学生正随意做着课间操……贫瘠的土地和多而无用的石头使得老百姓年复一年地在困顿中平静度日，没有怨恨，没有奢求，没有发现四周峻美的大山多么诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别。几年前，一个奇异的外部世界冲破这里的困顿。人们发现，原来这里有着神秘迷人的原始森林，有着气势磅礴的大峡谷，有着清纯明净的拒马河，还有我的香雪。如今，苟各庄已成了著名的旅游风景区，从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了家庭旅馆的女店主。她们目光从容自信，她们衣着干净时新，她们谈吐不再畏缩，她们懂得了价值，她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！7．最后一段有意连续使用多个“她们”，增强了语言的表现力。请简要分析。8．最后一段出现两个“流油”，一个有双引号，一个没有，说说二者表意上的不同。而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！（六）阅读下面的文字，完成下面小题。“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥层。

后窗变成了墙的日子，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；奶奶天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。9.下列句子中的“那么”和语段中加点的“那么”语意最接近的一项是（

）A.下大雪不能出门，那么就“猫”在家里享受闲暇的时光吧。B.一家人坐在一起，做上那么三五个菜吃上一顿团圆饭。C.东北每年雪总是下得那么大，让他们不得不呆在家里。D.雪仗不能那么打，不小心把人弄伤就有点得不偿失了。

细菌也有记忆。研究发现，当数百万只大肠杆菌聚集于同一表面时，它们能够形成类似于记忆的东西，而且至少可以将这些“记忆”传给自己的“曾孙”，再传三代，直到第七代才会完全消失。大肠杆菌的上述“记忆”机制源于其细胞内铁元素含量的高低。不同细菌含有不同水平的铁元素，这对于其细胞代谢非常重要。铁元素含量较低的大肠杆菌更容易成群结队运动，在环境中寻找铁元素；而那些细胞内铁元素含量较高的细菌则往往倾向于原地不动，形成生物膜。这些大肠杆菌的后代，会继承其“父辈”细胞内的物质，从而传承了群聚运动的“记忆”。细菌知道何时形成群聚运动、何时形成生物膜的“记忆”，这一特点或许在其感染人类时起到了重要的作用。生物膜的形成可以提高细菌对抗生素的耐药性，而当大肠杆菌体内的铁元素浓度较低时，细菌对抗生素的耐受性较差。人为升高或降低大肠杆菌细胞内铁元素的含量，可以缩短或延长“记忆”保存的时间，这对高效治疗感染有积极意义。

10.文中的“曾孙”和“父辈”各有什么含义？有着怎样的表达效果？(4分)答案与解析（一）1．【答案】①脍炙人口②前所未有③苦心孤诣

【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。①家喻户晓：意思是家家户户都知道。形容人所共知。此处需照应后文“大众之大众”的口碑，而“家喻户晓”只是形容知道的人多，没有评价的意思。可改为“脍炙人口”。脍炙人口：比喻好的诗文为人们赞美和传诵。②空前绝后：意思是从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。也形容非凡的成就或盛况。“绝后”意味着以后不能做得更好，不合语境，改为“前所未有”。前所未有：意思是从来没有过的。③宵衣旰食：形容勤于政务。此处用于学者，使用对象不当，改为“苦心孤诣”。苦心孤诣：指煞费苦心地钻研，到了别人达不到的地步。2.【答案】近日播出的第二季首期节目，又在方式上消弭古今时空之别，将《永乐大典》这样的旷世巨著与祖国民族命运紧密相连，凸显了优秀文化直击心魄、令人震撼、催人奋进的永恒价值和当代意义。【解析】本题考查学生变换句式的能力。首先抽出句子的主干，单独成句：第二季首期节目凸显了优秀文化直击心魄、令人震撼，催人奋进的永恒价值和当代意义。然后把“近日”“播出的”抽出来，修饰主语“第二季首期节目”；“又在方式上消弭古今时空之别”“将《永乐大典》这样的旷世巨著与祖国民族命运紧密相连”分别单独成句。最后按照逻辑梳理句子顺序，连贯表达。3.【答案】前者强调了《尚书》这样的古籍对普通人而言，过于艰深，其思想内容少有人知；后者凸显出《尚书》这一古籍创造性转化后变得接地气，思想内涵让人易于接受，获得一致好评。【解析】本题考查学生分析句子表达效果的能力。“小众而小众”，“小众”是相对于“大众”而言，也就是不普通，不通俗，连用两个“小众”，突出强调了《尚书》这样的古籍因为内容高少有人知的特点。“大众之大众”大众化就是通俗易懂，适合普通人阅读，易于接受。将“小众”的古籍变为“大众”，连用两个“大众”，凸显了古籍创造性转化的效果，让艰深难懂的古籍走入民间，为广大群众喜闻乐见。（二）4．【答案】B【解析】本题考查学生理解词语含义的能力。原文中的“等”表示列举未尽。A.“等”表示列举煞尾。B.“等”表示列举未尽。C.“等”用在人称代词后面，表示复数。D.“等”表示程度或数量上相同。故选B。5.【答案】D【解析】

“不用说”和“可以说”在此都表示作者的语气和态度。“不用说”表明接下来要说的是不容置疑的事实或推断，表示十分肯定的语气和态度;“可以说”表明接下来要说的是经过思考而做出的审慎的判断，表示审慎的语气和态度。谐音受到青睐与汉语的特点以及民族文化密切相关，这一判断应该是作者经过思考而做出的审慎判断。因此，此处选用“可以说”更恰当。“言外之意”指的是“说话或写文章没有明说而使人能体会出来的意思”，“话里有话”指的是“话里暗含着别的意思”前