教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷及参考答案【夺分金卷】

教科版四年级下册科学第三单元岩石与土壤测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.小强分别用指甲、铜钥匙、刀对这块岩石进行刻划，结果如下表（“√”表示有划痕，“×”表示无划痕），所以该岩石的硬度是（

）。A.较软B.较硬C.硬2.有的岩石上保留有（

）的遗体或遗迹，如有的岩石上有贝壳、动物骨骼或树叶形状，这样的岩石叫做化石。3.在比较不同土壤的渗水性对比实验中，流出来的水最少的是（）。A.砂质土B.壤土C.黏质土4.岩石的（）可以告诉我们它们的形成年代。A.颗粒大小B.轻重C.化学成分5.岩石碎裂后不会形成（

）。A.沙B.黏土C.壤土6.小强和同学图图、小明一起收集了一些岩石和土壤，小强捡了一块鹅卵石，图图捡了块水泥块，小明捡了一块瓦片，从他们中（

）捡到的是岩石。A.小强B.图图C.小明7.小明准备把爸爸送给自己的三块岩石做成标本：他找来了一只纸盒，然后给岩石编了号，再对照岩石标本图鉴进行了识别，下一步他应该做的是（）。A.放进纸盒里保存B.给岩石添加标签C.拿到学校里与同学进行交流8.在喜马拉雅山上发现了海洋生物鹦鹉螺的化石，下列说法合理的是（

）。A.鹦鹉螺本身生活在山上B.鹦鹉螺从水中爬到了山上C.喜马拉雅山曾经是海洋9.小明把一块矿物碎片的边缘放在科学书上，发现下面的字看得很清楚，他是在判断矿物的（

）。A.光泽度B.颜色C.透明度10.科学课上，我们用手指分别蘸取少量潮湿的沙和黏土，在平放的白纸上涂痕；过一会儿，等沙和黏土变干后把纸竖立起来，比较还留在纸上的沙和黏土的多少。这个实验是比较黏土和沙的（）。A.颗粒大小B.硬度大小C.黏性大小二.填空题(共10题，共60分)1.把土壤倒入水中，搅拌后静置，会看到分层现象，沉在最底下的是（

）。2.土壤可以按照颗粒大小分成（

）、（

）和（

）三类。3.小强观察采集的土壤，发现其中有由动植物腐烂后产生的黑色物质，这是（

）。4.老师拿出了三种矿物，用相互刻画的方法比较它们的硬度，发现矿物1＞矿物2＞矿物3，老师说这三种矿物是长石、石英和云母。据此判断矿物1是（

），矿物2是（

），矿物3是（

）。5.用手摸一摸新鲜土壤，感觉湿湿的，说明土壤里含有（

）。6.土壤里面有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

），其中颗粒最大的是（

）。7.较硬的矿物能够用（

）划出痕迹。（选填“指甲”、“铜钥匙”或“小刀”）8.漂浮在水面的枯枝败叶，它们腐烂后将会成为土壤中的（

）。腐殖质越多，说明土壤越（

）。9.我们按岩石成因把岩石分为：（

）岩、（

）岩和（

）岩三大类。花岗岩属于（

）岩。砂岩属于（

）岩。大理岩属于（

）岩。10.地球的表面被坚硬的（

）包裹着，不仅包括我们看到的（

），还包括（

）的底部。陆地上的岩石有的被（

）着，有的直接（

）出来。三.判断题(共10题，共20分)1.花岗岩经常用做建筑材料。（

）2.煤不属于矿产资源。（

）3.岩石和矿物的用途很广，比如，一些矿物可供我们食用，计算机里的许多芯片由硅制成的。（

）4.只要是土壤，那都适合农作物的生长。（

）5.很多植物都生长在土壤里，这些植物生长所需要的养料都是植物的根从土壤中吸收的。（

）6.用小刀刻画岩石，发现大理石很硬，砂岩比较软。（

）7.按不同标准分类，岩石可以归入不同的类型。（

）8.岩石的颗粒特征是鉴别岩石种类的重要依据之一。（

）9.搜集岩石和矿物，将他们做成标本保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义和有趣味的事情。（

）10.土壤的形成是一个极其漫长的过程。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.岩石与土壤：石膏

做铅笔芯石墨

点豆腐金刚石

做首饰金、银

划玻璃铝矿

制作易拉罐五.简答题(共5题，共25分)1.岩石和土壤各有什么用途？2.你认为岩石和土壤各有什么特点？它们都有哪些用途？我们可以从哪里发现它们？3.我国的土壤资源破坏比较严重，作为小学生，我们能为保护土壤做哪些事，请你写下来。4.土壤是地球上最有价值的资源之一，它对人类做出了哪些贡献？5.花岗岩是由哪些矿物组成的？六.综合题(共3题，共40分)1.观察土壤的组成实验材料：牙签、放大镜、玻璃杯、小棒、白纸、塑料袋实验步骤：（1）在校园或田野里挖一块(

)，用(

)装好，带回教室。（2）把土壤倒在一张(

)上，先(

)观察，再用(

)观察。（3）把土壤(

)，用(

)把土壤颗粒(

)，借助(

)仔细观察颗粒大小，并描述。（4）把水倒入盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录下来。2.根据观察土壤的活动，完成下列各问题。（1）把土壤倒在一张白纸上，先用__________观察，再用__________进行仔细观察。观察结束后，触摸过土壤的手一定要洗干净。（2）把水倒进盛有新鲜土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌，观察到有__________产生，说明土壤中含有空气。搅拌后静置一段时间，明显地看到土壤按颗粒大小先后沉积下来，并分为几层沉积物，最上面的一层是__________，其次是__________，越到底下，颗粒越粗，而漂浮在水面上的则是动植物的残体。3.秋游去登山，豆豆发现山下有很多碎石头，碎石头下面的土壤里长着小野花，于是豆豆想取些土壤、石头回去做科学小研究。（1）第一步：把土壤放在手上捻一捻，感觉到了土壤的湿润，这说明土壤中有____________；第二步：把土壤放入水中，发现有气泡冒出来，说明土壤中有____________；第三步：搅拌水中的土壤，静置一段时间后，我们发现沉积下来的土壤有____________现象，颗粒相对较大的沉积在____________（填“上面一层”或“下面一层”）。（2）豆豆将这些土壤轻轻地倒入清水中，用玻璃棒进行搅拌静置后，再将土壤沉积物最上层的物质挑起来用手轻捻发现有些滑滑的感觉。这种物质是(

)。A．黏土

B．树根、草根等物质

C．沙砾（3）土壤是地球上最有价值的资源。实验结束后，我们应该将烧杯中的土壤(

)。A．倒在下水道里

B．倒在垃圾桶里

C．倒在花坛里（4）我们应该怎样做才能保护土壤不被污染？（至少写出两种）参考答案一.选择题1.C2.古代生物3.C4.C5.C6.A7.B8.C9.C10.C二.填空题1.沙砾2.沙质土；黏质土；壤土3.腐殖质4.石英；长石；云母5.水分6.沙砾；沙；黏土；腐殖质；水；空气；沙砾7.小刀8.腐殖质；肥沃9.岩浆；沉积；变质；浆岩；沉积；变质10.岩石；陆地；海洋；土壤覆盖；裸露三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.五.简答题1.岩石可以用作建筑材料，可以提炼矿物、用来装饰和制成艺术品等。土壤是动植物的栖息地，可以固定植物的根系，具有自然肥力，能够促农作物生长。2.岩石比较坚硬，有各种各样的形状和颜色。土壤是颗粒状的，比较松软。岩石的作用主要是可以用来做建材，可以用来做装饰品等等。土壤的作用：土壤具有调节的功能，土壤是动物植物栖息的场所。地球上到处存在着岩石，地球的表面被坚硬的岩石包裹着，岩石有的被土壤覆盖着，有的直接裸露出来。我们可以在草丛，花坛等到处都可以发现土壤。3.尽量少使用塑料袋，减少白色污染；成立环保宣传小组；多植树造林；做“护绿小队”队员………4.土壤是地球