教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案【达标题】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共28分)1.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（)。

A.光照、水分、温度、空气和土壤B.一定的水分、适宜的温度和空气C.光照、水分、温度和空气2.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（)。A.空气

B.温度

C.光照

D.水3.（1）小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。数日后发芽情况如下表所示。组别甲组乙组丙组是否有空气有无有温度23℃23℃23℃棉花的状态干燥潮湿潮湿几天后的发芽情况没有发芽没有发芽全部发芽①要研究“空气对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选

组和

组。②根据实验现象，你认为豌豆种子发芽

空气。（选填“需要”或“不需要”）③甲组种子没有发芽的原因是缺少()。

A.光照

B.水分

C.温度（2）小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，她取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗埋在地下，另外10颗放在地面上。阳光照射一周后，小玲发现地面下的种子全部发芽了，而地面上的种子全部未发芽。因此小玲认为：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽。请问小玲的结论是否可靠，为什么？4.下列动物属于肉食动物的是(

)

A.金丝猴

B.鸡

C.蚕5.小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，可是连续几天都下雨没有阳光。终于等到了晴天，小玲取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗放在地面下3厘米处无阳光照射，另外10颗放在地面上，阳光照射一周后，小玲刨开地面，发现地面下的10颗种子全部发芽，而地面上的10颗种子全部未发芽。由此小玲得出：蚕豆种子必须在没有阳光照射的条件下才能发芽（1）小玲每组取10粒种子而不是1粒种子的目的是：

。（2）请问小玲得出的结论是否可靠？并说明理由。6.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久就会死亡。这是因为（)。

A.生物影响环境

B.生物改变环境

C.生物依赖环境7.下雨天，经常能够看到地面上有很多蚯蚓，这是因为(

)

A.蚯蚓喜欢明亮的环境B.蚯蚓喜欢多水的C.土壤的空隙被雨水占据，氧气含量降低，蚯蚓需要爬到地面上来呼吸8.奇奇到参观区，宣传板上介绍了蚯蚓可以帮忙松土，它适宜生活在（)。

A.干燥的土壤里

B.潮湿的沙堆里C.草堆下的湿土壤里

D.潮湿的草堆上9.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间(

)A.有的存在食物联系

B.它们构成食物网

C.只有食物联系10.种子发芽需要的最基本条件是（)

A.水分、温度、阳光

B.水分、温度、空气

C.水分、温度、土壤二.填空题(共10题，共38分)1.绿豆种子发芽需要(

)、(

)和适宜的温度等。2.如果生态瓶中的水减少一半，瓶里面的动物将(

)

A.经常露出水面

B.会钻到水底不动

C.没有变化3.种子发芽的三个重要条件是水、温度和(

)。4.自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到(

)。5.在做绿豆种子发芽试验中，最先长出的器官是(

)。6.按动物的食性，可以把动物分为(

)动物、(

)动物和(

)动物。7.本学期我们做了生态瓶，我们可以用(

)来做生态瓶，在瓶内可以放入(

)、(

)等生物。8.生产者与消费者之间的关系主要是(

)

A.吃与被吃的关系

B.互相利用的关系

C.互惠互利的关系9.生物之间这种像链环一样的食物关系叫(

)。其中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(

)。10.种子发芽的条件是(

)、(

)和(

)等。

三.判断题(共10题，共20分)1.改变生态瓶中的条件，生态瓶中生物的生存状态不会受影响。（）2.做种子发芽实验只需一粒种子即可。（）3.骆驼的驼峰里贮存的是水。（）4.蒲公英的种子在天空中飞来飞去，它们落在自然界的任何地方都会发芽。（）5.除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。（）6.减少生态瓶里的水，鱼浮出水面的次数会减少。（）7.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话中，包含了一条完整的食物链。（）8.在动物进化史上,动物为了适应环境,身体形态发生了变化。（）9.食物链通常是从小动物开始的。（）10.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系。2.一步一步完成哪些实验操作，可以确定绿豆种子发芽是否需要阳光?根据什么做出结论?3.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？4.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。5.当环境不适应动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将会难以生存。请说一说动物和环境之间的关系，并举例说明在环境日益恶化的今天，我们能做些什么呢？六.综合题(共3题，共16分)1.美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。1934年5月11日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整3天3夜！（1）以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到

，生态系统就失去了

。（2）破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是

。（3）如果美国政府聘请你主管农业发展，你要改变这种状态，要采用什么方法？2.将生物和土壤之间的关系用直线连接起来。3.请你给科学老师提个建议，让同学们更喜欢科学课。参考答案一.选择题1.B2.C3.（1）乙丙；需要；B（2）小玲的结论不可靠。放在地面上的种子会因为阳光暴晒而缺少水分，在这个实验中改变了多个条件，因此她的实验结论是错误的。4.A5.（1）排除偶然因素（2）不可靠，没有控制其他变量相同6.C7.C8.C9.A10.B二.填空题1.水；空气2.A3.空气4.影响5.根6.肉食；植食；杂食7.透明的瓶子；水藻；小鱼8.A9.食物链；生产者；消费者10.空气；水；温度三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.鹰、兔子、草之间的食物链是“草→兔子→鹰”

2.取相同的发育良好的绿豆种子，喷适宜的水分，一个有阳光，一个避光，观察发芽情况；根据两者均发芽，说明绿豆发芽不需要阳光。3.取三张纸，并在纸上打三个孔，先让三个小孔在一条直线上，用手电筒对着照，发现光可以穿过来，当三个孔不在一条直线上时，光就照不过来了。4.鹰︰大量捕杀兔子

砍伐森林

环境污染等

兔子∶