教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附参考答案（黄金题型）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共34分)1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物关系为（)。

A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀2.完善生态系统关系图。（1）在括号里填上合适的内容。（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。3.下列描述中，属于群落的是（)。

A.一个池塘中的全部鱼B.一个池塘里的全部动物C.一个池塘里的全部生物4.绿豆种子发芽需要的基本条件是（)。

A.光照、水分、温度、空气和土壤B.光照、水分、温度、空气C.一定的水分、适宜的温度、空气5.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(

)A.小鱼伏在沙层附近不动B.小鱼浮到水面附近的次数变多C.水草死去并腐烂6.在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。

（2）①鹰大量减少，会发生什么现象

？②兔子大量减少，会发生什么现象

？③草大量减少，会发生什么现象

？④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的

。7.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)

A.少些

B.多些

C.不变8.(

)被称为“沙漠之舟”。

A.华北赤狐

B.骆驼

C.鸵鸟

D.金鱼9.把浸泡一夜的绿豆种子各10粒分别放在两个相同玻璃瓶中密封,其中一只瓶中抽出空气,另一只瓶中不抽。把它们放在箱子中保持20℃,观察种子发芽情况。这个实验操作可以用来研究种子发芽是否必需(

)A.水

B.空气

C.土壤10.王宁同学在老师的指导下在三个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下实验：花盆光线情况温度水分甲向阳处20°C充足乙向阳处20°C不充足丙背阴处20℃充足（1）排除种子本身的原因，如果有一盆种子没有发芽，你认为最有可能是

。（2）假如三个花盆中的大豆种子都发芽了，一段时间过后，

花盆中的大豆生长得最好。（3）甲和乙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是

；甲和丙相对照，可以得出影响大豆生长的因素是

。二.填空题(共10题，共36分)1.科学注重(

)和(

)，容不得(

)和(

)。2.种子发芽的三个重要条件是水、温度和(

)。3.池塘中所有的(

)形成了一个群落。

4.假设提出之后，有必要进行合理(

)。5.对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。比如绿豆种子发芽需要(

)、水、空气等必须的条件。6.完全浸泡在水中的种子比半露在空气中的种子发芽(

)。

A.快

B.慢

C.相同7.本学期初我们研究了绿豆种子发芽必需的条件。实验前，我们认为“绿豆种子发芽不需要阳光”，这个环节是提出(

)。实验时，我们将种子分成两组，只有一个条件不同，其他条件都相同。这种实验，科学上称之为(

)实验。实验后，我们发现，种子发芽需要(

)、空气、(

)。8.种子发芽需要的最基本条件是(

)、(

)、(

)。9.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的动物是(

)。10.研究种子发芽与空气的关系时，实验组和对照组保持相同的条件是(

)

A.空气、水、土壤、光B.水、土壤、温度、光C.温度、空气、水、光三.判断题(共10题，共20分)1.在自然界中，人也是消费者。（）2.非生物没有生命，所以在生态系统中不起任何作用。（）3.生态瓶中的植物放得越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。（）4.在生态瓶中放入的植物越多越好。（）5.改变生态瓶中的条件，生态瓶中生物的生存状态不会受影响。（）6.做对比实验时，实验组与对照组往往只有一个条件不同，其他条件应保持相同。（）7.为了准确评价我们制作的太阳能热水器的效能，我们应该把它们同时放到阳光下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。（）8.做对比实验时，实验组与对照组只有一个条件相同，其他条件都要不同。（）9.辣椒种子如果不浸泡就不会发芽。（）10.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）四.连线题(共1题，共3分)1.把动物名称与其特殊的繁殖方式用直线连起来。水螅

雄性用哺育袋养育蜗牛

从母体直接分离海马

雌雄同体又需要相互交配五.简答题(共5题，共24分)1.一步一步完成哪些实验操作，可以确定绿豆种子发芽是否需要阳光?根据什么做出结论?2.冬季生豆芽时室内要增温，为什么呢？3.你制作的生态瓶中有哪些动物和植物？减少生态瓶里的水，它们发生了什么变化？4.俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥”（滋泥，污浊的烂泥，其中含有浮游生物），生动而形象地比喻了生物之间的食物关系。吃和被吃的行为在生物之间是互相紧密联系的，这就促成了食物链的形成。生活中，类似的俗语还有很多，试着写出“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”和“偷鸡不成蚀（shi，损失）把米”两句俗语中所描述的食物链。5.下面图中表示的是水田生态系统的食物网，请你根据图中的食物网，完成图下问题。

（1）属于生产者的有

。（2）属于消费者有

。（3）请写出最长的一条食物链

。（4）如果大量捕猎蛇和鸟，那么整个生态系统产生的后果是：

。六.综合题(共3题，共18分)1.连线题。

燕子

深山老林里

鲸鱼

喜欢生活在温暖的环境里

雪狼

大海里

老虎

温度很低的南极

企鹅

冰天雪地2.“绿豆种子发芽是否需要阳光”的实验。连一连3.参考答案一.选择题1.C2.（1）（2）不正确。理由是非生物为生物提供生存环境或栖息地，是生态系统不可缺少的组成部分。3.C4.C5.B6.（1）（2）兔子会大量繁殖，草来不及长大就很快被吃光，大量的兔子会饿死；大量的鹰会饿死，草会疯长，可能引发草原火灾；兔子会减少，老鹰会饿死，草原会逐渐荒漠化；平衡7.B8.B9.B10.（1）温度不合适或氧气不足（2）甲（3）水分；阳光二.填空题1.事实；证据；虚假；轻信2.空气3.生物4.检测5.温度6.B7.猜想；对比；适量的水分；适宜的温度8.温度；水分；空气9.骆驼10.B三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.取相同的发育良好的绿豆种子，喷适宜的水分，一个有阳光，一个避光，观察发芽情况；根据两者均发芽，说明绿豆发芽不需要阳光。2.豆芽生长适宜温度在15-32℃左右

，冬季气温低，不利于种子的萌发，所以需要增温。3.生态瓶中应该有生产者、消费者以及分解者，而且各种生物的比例应该适合。消费者的个体不宜太大。水的量也不应太多