教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷（典型题）

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共40分)1.下雨天，经常能够看到地面上有很多蚯蚓，这是因为(

)

A.蚯蚓喜欢明亮的环境B.蚯蚓喜欢多水的C.土壤的空隙被雨水占据，氧气含量降低，蚯蚓需要爬到地面上来呼吸2.下列关于冬眠的说法错误的是(

)。

A.冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象B.所有的动物都要冬眠C.冬眠时，动物营养物质和能量的消耗会大大减少3.学习了《生物与环境》单元后，你认为维护生态平衡最好的方法是（)。

A.进行人工饲养和培育B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网4.下列动物中，主要在夜间活动的是(

)。

A.蝴蝶

B.蝙蝠

C.蜜蜂5.用箭头标出下图中生物的食物关系。6.常在夜间活动的动物是（)。

A.猫头鹰

B.老鹰

C.羚羊

D.老虎7.下列哪一种事实能够作为小明推测“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的证据？（)A.放在浅水盆里的蚯蚓不停扭动B.在干燥的土壤中很难发现蚯蚓|C.腐败落叶下的土里能找到蚯蚓8.食物链的理论是美国生态学家林德曼在1942年首先提出的。他曾描述了这样一个场景：这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。

（1）写出林德曼例子中的食物链：

→

→

→

→

→

（2）这条食物链中的生产者是

。（3）这条食物链中的消费者是

。9.奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（)。

A.把生态瓶放置避光处B.植物可以供氧气，所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子内的水用消毒过的自来水D.瓶子内的生物数量和种类要平衡10.研究水量的多少对小鱼生存的影响。一分钟内小鱼浮到水面的次数记录表生态瓶的情况第一次观察第二次观察第三次观察水多时100水少时334（1）生态瓶里的水较

时，小鱼浮到水面的次数多。（2）在实验的过程中，我们要保证小鱼的数量

。（3）请解释这种变化的原因。

二.填空题(共10题，共42分)1.我们在课堂上，在蚯蚓与环境的实验中发现,，蚯蚓喜欢生活在(

)、(

)的环境里。2.生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做(

)。3.只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为(

)实验。4.种子的萌发需要(

)、(

)和适宜的(

)。5.(

)、(

)、适宜的(

)是种子萌发必须具备的条件。6.科学专题探究的第一步是(

)，然后根据经验(

)。7.在自然环境中，所有动植物之间都是借助食物关系联系起来的，这种联系彼此交错，构成一个错综复杂的网络，这种食物联系的网络就称为(

)。8.绿豆发芽需要的最基本条件：一定的(

)、适宜的(

)和空气。9.种子发芽的必须条件是(

)、(

)、(

)

。10.种子发芽需要的最基本条件是(

)、(

)、(

)。三.判断题(共10题，共24分)1.生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。（）2.蚱蜢被小鸟吃是一条食物链。（）3.自然界的生态系统，如果有群落受到了破坏，就会失去平衡。（）4.种子发芽需要(

)、(

)和(

)三个条件。5.只有动物会用拟态的方式保护自己。（）6.人类不干扰野生动植物的√常生活，不干扰生态系统，长远看是在保护人类。（）7.生态瓶里绿色植物放得越多，越利于动物生活。（）8.生物群落中的某一个物种受破坏而灭绝，整个生态系统基本不会受到影响。（）9.在探究减少生态瓶里的水对动物的影响时，除了减少水量，生物也可以更换。（）10.交流重在发表自己意见，不必听取别人意见。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共20分)1.请写出鹰、兔子、草之间的食物链关系。2.人类的哪些行为会导致鹰、兔子和草的减少，各举2例说明。3.维护生态平衡，从我做起，我们应该怎样做？4.人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该怎样做？5.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？六.综合题(共3题，共20分)1.我制作的生态瓶中有哪些动物和植物?减少生态瓶里的水，它们发生了什么变化?2.在下列四个选项中，针对绿豆苗生长条件的单因素对比实验进行选择填空。A.阳光

B.温度

C.水分

D.空气（1）绿豆苗生长是否必须要有水?要改变的因素是

，不能改变的因素是

。（2）绿豆苗生长是否必须要有阳光?要改变的因素是

，不能改变的因素是

。（3）小结：根据实验及资料查询，绿豆苗生长的必须条件是

3.参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.B5.6.A7.B8.（1）花；蝴蝶；螳螂；蛤蟆；长蛇；鹰（2）花（3）蝴蝶、螳螂、蛤蟆、长蛇、鹰9.D10.（1）少（2）不变（3）水少时，水中氧气含量减少，鱼要浮到水面进行呼吸。二.填空题1.阴暗；潮湿2.食物链3.对比4.水分；空气；温度5.水分；空气；温度6.提出任务；作出假设7.食物网8.水分；温度9.水分；空气；适宜的温度10.温度；水分；空气三.判断题1.×2.×3.√4.空气；水分；温度5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.鹰、兔子、草之间的食物链是“草→兔子→鹰”

2.鹰︰大量捕杀兔子

砍伐森林

环境污染等

兔子∶开垦草地大量捕杀

过度放牧等草:过度放牧

过度开垦

环境污染等3.保护物种和他们生存的环境。4.不乱砍滥伐、不过度放牧、不过度开采矿产资源,保护生态环境。5.取三张纸，并在纸上打三个孔，先让三个小孔在一条直线上，用手电筒对着照，发现光可以穿过来