教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附答案【培优a卷】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题，共30分)1.同学们都有这样的生活体验，在夏天的早晨，我们感觉到比较凉爽，而到了中午，直接站在太阳的照射中，我们又感受到了炎热，同样在中午，在树荫下比在阳光下也要凉爽。请你根据这些生活现象选择一个合适的科学问题，并设计实验进行研究。（1）我研究的问题是：

①光的强弱与温度的高低有关系吗？②光的直射、斜射与温度的高低有关系吗？③物体表面的颜色与温度的高低有关系吗？（2）我的假设：

。（3）为了验证我们的假设，可以采用

实验的方法，设置实验组与对照组。（4）实验中要改变的条件是：

。（5）根据上面现象的描述，可以得出的结论是

。2.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间(

)A.有的存在食物联系

B.它们构成食物网

C.只有食物联系3.完善生态系统关系图。（1）在括号里填上合适的内容。（2）有人认为非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用。结合上面图示，判断这句话是否正确，并写出理由。4.人们在金鱼缸中种植水生植物，主要是为了（)。

A.给金鱼提供食物B.给金鱼提供氧气C.给金鱼提供二氧化碳5.我们在做对比实验时，一般是改变（)条件。

A.一个

B.两个

C.三个6.靠腹部贴地爬行的动物是(

)

A.猫咪

B.蛇

C.金鱼

D.蜻蜓7.每个食物链中生产者一定是(

)

A.植物

B.动物

C.植物和动物8.田野里的蝗虫，(

)A.只是生产者B.既是生产者也是消费者C.既吃植物也被其他动物吃9.生态瓶中水量的减少小鱼浮出水面的次数应该（)

A.少些

B.多些

C.不变10.将蚯蚓放入木盆内，用手电简照射蚯蚓，我们会看到蚯蚓(

)

A.原地不动B.向黑暗的一端爬去C.向有亮光的地方爬去二.填空题(共10题，共40分)1.书面形式有(

)、(

)、(

)。2.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找食物的动物是(

)。3.生物之间像链环一样的食物关系，叫做(

)，通常从(

)开始，到（

）终止。

4.种子发芽的必须条件是(

)、(

)、(

)

。5.下列关于动物生殖的说法正确的是（)。A.所有的动物都能繁殖下一代B.所有的动物繁殖下一代都需要靠“父亲”和“母亲”的共同参与C.所有的动物繁殖下一代时都是由雌性怀孕生产6.食物链通常从(

)开始，到凶猛的(

)终止。7.生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为(

)。8.池塘中所有的(

)形成了一个群落。

9.雌雄动物经过交配，(

)和(

)结合形成受精卵后，发育成新一代。10.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有(

)、(

)和(

)。三.判断题(共10题，共20分)1.除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。（）2.人类不干扰野生动植物的√常生活，不干扰生态系统，长远看是在保护人类。（）3.为了准确评价我们制作的太阳能热水器的效能，我们应该把它们同时放到阳光下，并装同样温度同样多的水，然后作比较。（）4.如果在生态瓶里增加很多动物，就会导致生态瓶里的生物数量不平衡，造成生态瓶制作不成功的后果。（）5.浸泡种子的水温度越高越好。（）6.种子必须浸泡才会发芽。（）7.科学的研究计划可以保证研究规范、有序、有利于证据的搜集。（）8.观察瓶子中漏出100毫升水需要的时间，每次实验装的水要一样多（）9.自然界的鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。（）10.食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（）四.连线题(共1题，共5分)1.五.简答题(共5题，共24分)1.为了维护生态平衡，我们应该怎么做？(至少写3条）2.维护生态平衡，从我做起，我们应该怎样做？3.下面图中表示的是水田生态系统的食物网，请你根据图中的食物网，完成图下问题。

（1）属于生产者的有

。（2）属于消费者有

。（3）请写出最长的一条食物链

。（4）如果大量捕猎蛇和鸟，那么整个生态系统产生的后果是：

。4.怎样做一些实验，能确定手电筒的光发出后能沿直线传播?根据什么做出结论？5.小华调查了本班4名同学每天的饮水量，由此估计出全校600名学生一天的饮水总量。你认为他的这种估计准确吗？为什么？你有更准确的估计方法吗？六.综合题(共3题，共14分)1.我制作的生态瓶中有哪些动物和植物?减少生态瓶里的水，它们发生了什么变化?2.为了维护生态平衡，我们人类应该做到什么？3.连线题。叶刺

芭蕉

降水相对较多的山地阔叶

松树

降水丰富的热带雨林针叶

仙人掌

干旱的沙漠地区参考答案一.选择题1.（1）②（2）光的直射比光的斜射温度高（3）对比（4）光线角度（5）光的直射比光的斜射温度高2.A3.（1）（2）不正确。理由是非生物为生物提供生存环境或栖息地，是生态系统不可缺少的组成部分。4.B5.A6.B7.A8.C9.B10.B二.填空题1.图表；海报；图画2.骆驼3.食物链；绿色植物；凶猛的食肉动物4.水分；空气；适宜的温度5.A6.绿色植物；肉食动物7.食物链8.生物9.精子；卵子10.适宜的温度；适量的水分；充足的空气三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.1.爱护动植物,不伤害它们。

2.保护森林,不乱砍滥伐。

3.多建立自然保护区,保护珍稀的动植物。

4.保护草原,合理放牧。

2.保护物种和他们生存的环境。3.（1）水稻（2）小鸟、蛇、老鼠、蝗虫、老鹰（3）水稻→蝗虫→小鸟→蛇→老鹰（4）蝗虫大量繁殖，水稻减产，老鼠的数量减少。因为蛇的减少，老鼠会繁殖迅速，数量先增加后减少，并将导致老鹰的食物减少4.取三张纸，并在纸上打三个孔，先让三个小孔在一条直线上，用手电筒对着照，发现光可以穿过来，当三个孔不在一条直线上时，光就照不