部编版《道德与法治》四年级下册第2课《说话要算数》教学课件

《说话要算数》道德与法治

四年级下册第二课第一课时谁还相信他的话那些说话算数的人核心素养政治认同：在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。道德素养：失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。法制观念：了解说话算数的重要意义，努力成为一个讲诚信的人。健全人格：认识到说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不

仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。责任意识：懂得日常生活中要讲信用的道理，做一个守信的人。。教学目标情感态度与价值观目标：引导学生树立讲信用的意识，做一个守信用的人。能力目标：了解失信行为与失信原因，认识和感受失信行为带来的后果。知识目标：帮助学生在生活实践中逐渐养成守信意识，做到对人对己守信。不算数的爱保证1失信的故事成语2那些说话算数的人3我敬佩的人4目录什么是真正的友谊1不算数的爱保证说话算数是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。有个同学，大家都叫他“爱保证”，在学校和家里到处都能听见他做保证的声音。一起来认识他吧！怎么现在才来，我们不是约好早上九点吗？现在都快十点了。我很想和你们一起玩，可是我忘记带球拍了，我保证下次一定带球拍。每次都是因为你说话不算数，我都不想和你做朋友了。这位同学总是说话不算数，他的朋友会越来越少。他也为自己这样的行为，心里感觉到愧疚、不安。老师，我周末和好朋友一起玩，忘记写作业了。但是我保证，这是我最后一次拖欠作业。说话不算数不仅影响自己的学习进步，还会辜负别人对自己的信任和期待。你已经保证过太多次了，每次都做不到。这样只会让老师对你越来越失望。妈妈，对不起。我刚才看动画片太入迷了，把这件事忘得一干二净。我保证，下次一定给小猫喂食。虽然他心里觉得太愧疚了，可是，以后妈妈还能相信他的保证，放心地把事情交给他吗？妈妈出门前不是交代你一定要给小猫喂食吗？哎！怎么总是保证又总是做不到呢。你是个小男子汉，应该说话算数……

想一想：你如果是“爱保证”的老师、同学、家长，你是否还会选择相信他？假如我是他的朋友，我会对他说：“‘爱保证’同学，你不止一次说话不算数，昨天你还信誓旦旦地向我们保证你一定会带球拍，可是你依然把这件事情忘了，说明你心里根本就没想着大家。我们再也不会跟你一起打球了。”假如我是他的老师，我会对他很失望。我会让他把这次作业补上，然后给他讲一些由于失信而导致害人害己的故事，希望他能从中获得启示，做个言而有信的人。失信的故事成语2活动园在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的教诲。请收集有关失信的故事或成语，与小组同学分享。你知道关于失信的故事或成语吗？《食言而肥》我知道“食言而肥”背后的故事：有一次鲁哀公请吃饭，席间大夫孟武伯故意对哀公的宠臣郭重说：“你怎么长得这样胖啊？”因为孟武伯屡次不履行诺言，哀公便借机讥刺他说：“是食言多矣，能无肥乎？”意思是说，经常吃下自己的诺言，怎么能不胖？后用“食言而肥”指不守信用，只图自己占便宜。《烽火戏诸侯》周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令点起烽火。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手妃子一笑的花招后又愤然离去。褒足无措的样子，终于开心一笑。五年后，太戎大举攻周，周幽王烽火再燃而诸侯未到，结果周幽王被杀，而褒姒也被俘虏。从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害。也会伤害到自己。在《烽火戏诸侯》故事中，害人终害己，最后落个国破身死的下场，为世人所唾弃。一个人若不守信用，便会失去别人对他的信任。当他真正遇到麻烦，需要别人帮助时，就没有人会信任他、帮助他。从古至今，失信于人害人害己，我们可千万不能做害人害己的傻事。那些说话算数的人3阅读角张青和李媛是好朋友。有一次，她们约好周六下午一起去少年宫看话剧。吃过午饭后，张青兴高采烈地来到少年宫。“这个话剧可是我们期待了好久的!”张青等啊等，等到话剧就要开演了，李媛依然没有到。张青非常生气，心想:“李媛怎么回事，怎么说话不算数呢?"就在这时候，她突然看见李媛从远处着急地跑了过来。李媛说:“对不起，我今天不能陪你看话剧了。我现在得赶紧去奶奶家，奶奶突然生病了。我给你家里打电话，阿姨说你已经离开家了。我怕你等得着急，所以请爸爸送我来跟你说一声。不好意思。”假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？我认为，李媛去不成少年宫是因为奶奶突然生病，而且也给张青打过电话了，所以不能说李媛说话不算数，我想张青知道情况后会原谅她的。我认为，假如李媛没去少年宫说明情况，害得张青在少年宫等她，她就不是个说话算数的人。如果我遇到李媛这样的情况，我也会像她那样做，及时通知好朋友我不能够和她一起去看话剧，并且向她表示歉意，请求她谅解。我会视情况而定，看奶奶的病情如何，如果十分严重，刻不容缓，我会在途中给朋友家打电话请他的家人通知他，并说明原因，请求他原谅。毕竟老人家的身体健康最重要。所谓“言必有信，一诺千金”，答应他人的事一定要做到。如果我们在履行诺言的过程中情况有变，无法兑现承诺，要向对方如实说明情况并表示歉意，我觉得对方会理解的。如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？你的生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩和信赖的人，并写出你的理由。

张健是班里的体育委员。有一次，学校要召开运动会，张健主动报名参加4×100米接力赛，并且跑第四棒。不巧的是，在接力赛的前一天，张健的脚扭伤了，同学们都为他担心。没想到比赛时，张健仍坚持上场，忍痛跑完了接力赛，结果我班获得了第二名，大家都高兴极了。我觉得张健是个说话算数的人。

我数学考了100分，爸爸说明天奖给我一本故事书，这本故事书是我想要好久的。第二天，在爸爸快下班的时候，突然下起了倾盆大雨。不仅没停，反而越下越大。我呆呆地望着窗外，心里又难过又恨自己倒霉。正当我欲哭无泪时，门打开了，是爸爸！他从怀里掏出给我买的故事书，完好无损，但他自己的衣服全都湿透了。

周末，张明正在练习毛笔字，好朋友徐强喊他去踢球。张明想写完毛笔字再去踢球。徐强说“踢球完再来写呗，玩够了在说”。对此，徐强有些不高兴。张明认为是自己下决心每天练习毛笔字的，就应该说话算数。徐强却认为，对自己说话不算数没关系，反正不会伤害别人。

吴优在期中考试的前一天晚上，身体不舒服，妈妈和她说:“如果很不舒服明天可以和老师请假，申请等身体好了，再补考也可以的”。吴优摇着头说:“妈妈，我明天要按时去考试，不可以让老师区别对待，我今晚早点休息明天就没事了”。隔天，吴优发着烧去学校考试。我敬佩的人4观看视频《曾子杀猪》成语故事会中国关于诚信的成语有很多。你知道下面这些成语的来历吗？小组交流选择代表讲一讲。立木为信一诺千金《立木为信》

春秋战国时期，商鞅起草了一个改革的法令，担心老百姓不信任他就不按照新法令去做。于是叫人在都城的南门竖了一根三丈高的木头，下令把木头扛到北门去的人赏十两金。围观的人一开始不相信，于是赏金提高到了50金，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。此举在百姓心中树立起了威信，而商鞅也收获了他人的信任，很快在秦国推广开了。《一诺千金》是指许下的一个诺言有千金的价值；比喻说话算数，极有信用。出自《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”秦朝末年，楚国有一个叫季布的人，他这个人个性耿直，而且非常讲信用，只要他答应的事，就一定会努力做到，也因此他受到许多人的称赞，大家都很尊敬他。故事流传至今，人们便用“一诺千金”来形容一个人说话做事非常守信用。你还知道哪些关于诚信的名言警句？《弟子规》中“凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉”讲的就是要言而有信。老子的名言“人无信不立，国无信则衰”。宋代理学家程颐的“人无忠信，不可立于世”。人无信，无以立；诚待人，讲道义。言必行，行必果；学季布，诺千金。课堂小结通过今天这堂课的学习，我们了解说话算数是一个人的重要品质，说话不算数，不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。在日常生活中，我们往往敬佩说到做到的人，而不守信用的人是得不到别人的尊重的，所以我们要做一个守信用的人。《说话要算数》道德与法治

四年级下册第二课第二课时为什么说话做不到对自己说话算数核心素养政治认同：在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。道德素养：失信害人害己，而守信的人得到他人的尊重与敬佩。法制观念：了解说话算数的重要意义，努力成为一个讲诚信的人。健全人格：认识到说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不

仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。责任意识：懂得日常生活中要讲信用的道理，做一个守信的人。。教学目标情感态度与价值观目标：了解对他人和自己守信的好办法，并愿意运用。能力目标：有守信意识，自觉做到说话算数，对人对己守信。知识目标：了解并学习对他人，对自己守信的好办法。为什么说到做不到1不算数的经历2守信好方法3对自己说话算数4目录为什么说到做不到1为什么说到不做到说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要想办法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。

同学向老师保证下次一定按时完成作业。可是他放学后一直看电视，总想过完瘾再写，结果又没完

成作业。老师，我保证下次一定按时完成作业。“先过完瘾再说！”我拿跳绳。我拿羽毛球拍。我拿篮球。呀！我忘记了。

“呀！我忘记了。”

同学答应大家拿篮球和大家一起玩，可是他却把这件事情忘记了。

同学们以后都不相信他了。我明天早上一定早点起来。

答应妈妈明天早上要早点起，可是他总是起不来，闹钟都响了好几次，妈妈叫他起来也没用。“说起来容易，做起来难！”

分析说话不算数的原因“爱保证”同学经不起动画片的诱惑，想看完动画片再写作业，结果就把写作业的事情忘在脑后了。有时候“爱保证”同学说话不算数是因为他没把答应别人的事放在心上，说明他没有重视自己的承诺。“爱保证”同学说话不算数，还因为说起来容易做起来难。他答应妈妈第二天早起，没有想过能否做到，缺乏自制力，也缺少克服困难的毅力。不算数的经历2

在日常生活中，我们想说话算数的时候，总会遇到哪些诱惑呢？好看的电视好玩的游戏好吃的东西

和伙伴去玩聊天软件好玩的玩具自我分析你是否也有过类似的经历？你是怎样克服的呢？跟大家分享一下你的经验吧。事情经过：向同学借了五元钱，承诺第二

天还给他，结果忘记还了。分析原因：没有重视承诺。今后我会：说话算数，不失信于人。事情经过：我向爸爸保证以后不乱花钱。

后来我又在校外的小卖店买

了三无产品。分析原因：没有经受住小食品的诱惑。今后我会：说话算数，不乱花钱。事情的经过是这样的……我当时这样做，是因为……下一次，我会……我的经历我也忘记过自己的承诺，事后非常后悔。为了防止这样的事情再次发生，我特意准备了一个记事本，上面记录了我要做的事情，并且放在很明显的位置上，时刻提醒自己，以免忘记。类似的事情也发生过，害得我在朋友面前很惭愧。我现在养成了一个好习惯，那就是答应别人的事，马上就办不拖延。如果不是需要马上就做的事情，我会在日历上做好标注，以免忘记。我和同桌是好朋友，学校里发生的事，我们互相提醒，这样就不会忘记重要的承诺了。你是怎样克服的呢？

我喜欢打乒乓球，很想成为像刘国梁那样的乒乓球运动员，为国争光。爸爸非常支持我，我向爸爸表态，每天要风雨无阻练习1个小时。可是坚持了三个月，我就坚持不下去了。有时候天太热了，有时候又想玩游戏……爸爸看到我说话不算数，就让我读了本书，书里有孟母诫子、乐羊子妻、磨杵成针等故事。我看后深受启发，又开始每天坚持练习1个小时，现在我的球艺越来越高了。

暑假的时候，答应妈妈早起和小区的小朋友们一起去参加锻炼，坚持了几天后，没有像之前一样的有动力了，早上闹钟响了几次，我总起不来。

为此，妈妈和我说“做好决定就要坚持下去”。所以我坚持每天晚上按时睡觉，还和妈妈一起制定出勤表，坚持一天就贴一面小红旗，连续坚持十天妈妈就奖励我一本课外书。

我是少先队员。有一天早上，我吃完饭急匆匆赶到学校。到校后才发现忘戴红领巾了。老师批评了我，我很不好意思，下定决心以后再也不能忘戴红领巾了。后来，我把闹钟往前调了十分钟，起得比以前早了，再也不会丢三落四了。我还想到了一个办法，把红领巾挂在门口显眼的位置，每天要出门第一眼就看到它了。对自己说话算数的经历守信好方法3为什么对自己也要说话算数呢?在哪些情况下我们应该对自己说话算数?对自己说话算数我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。至于那么认真吗，少写一天有什么关系！我写完字，才能出去玩。你如何看待张明和徐强的观点？一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话不算数了吗？我认为张明说得对，既然决定每天练习毛笔字，就该坚持下去。我们要对自己所说的话负责，这也是说话算数的表现。在兑现诺言的过程中可能会遇到各种困难，我们要克服，这样才能逐渐养成好习惯。我不同意徐强的观点。对自己定下的目标和决心也是诺言。这也是在考验我们的自制力，只有不断坚持，克服各种困难，才能养成好习惯。所谓“有志者立长志，无志者常立志”就是这个道理，连对自己都说话不算数，谁还会相信他说的话呢？如何做到对自己说话算话呢？真乱啊！好朋友觉得张勇的房间很乱，他暗暗下决心要把房间收拾整齐。时间来不及了，明天一定收拾！第二天起床后，张勇着急出门，把收拾房间的计划又搁置了。张勇同学对自己没有做到说话算数的原因是什么？我觉得是因为缺乏监督。对别人是否说话算数会有人监督，做不到的话会影响其他人。而收拾自己的房间这件事没有“压力”，也就没有“动力”了。我觉得是因为张勇缺乏自我约束能力。自己的房间很乱，他觉得只要自己认为过得去，就没有必要收拾。对自己说话算数4如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数呢？我会制作一张“整理房间时间表”，上面标清楚每天整理房间的项目和时间，如果做到了就画一面小红旗。我把每次收拾好的房间拍张照片摆在我的展示墙上，不断地激励自己坚持下去，让房间变得干净、整洁。我会和妈妈达成“君子协定”，坚持整理房间一个月，送自己一件小礼物。我把这小礼物摆在书桌旁留作纪念。你有帮助自己说话算数的妙招吗？生活中，有很多说话算数的榜样值得我们学习，每当我意志不坚定的时候，我就会想想他们。每当遇到困难坚持不下去的时候，我就会跟妈妈说出自己的矛盾和苦恼。她是我最信赖的人，她总会给我鼓励，让我坚持下去。我会为自己制订目标和计划，这样更容易实现，也就能说话算数了。达成小目标后给自己一些小的鼓励，然后继续下一个目标，如此，我就会更愿意坚持下去了。我的小妙招

准备一个记事本，把重要的事情记下来。

和好朋友结成联盟，相互提醒对方要说话算数。

请爸爸妈妈帮忙监督自己。

在墙上贴上“言必行，行必果”的座右铭，时刻提醒自己。课堂小结

同学们，说到做到是一个人诚实守信的重要标志，一旦对他人作出保证，就要想办法尽力完成。同时，我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。希望同学们逐渐养成说到做到的良好习惯。2、说话要算数第1课时第一单元同伴与交往同学们，我们学过很多成语，大家知道哪些形容人的优秀品质的成语呢？看谁说的多？成语擂台赛新课导入在人的很多优秀品质当中，说话算话是一个重要的品质，在人与人之间的交往中，起着非常重要的作用。今天这节课，我们就来探究“信用”这个话题。谁还相信他的话爱保证同学们，你们知道他为什么叫爱保证吗？我保证下次一定一带球拍！老师，我保证这是最后一次拖欠作业了！我保证下次按时给小猫喂食！同学们为什么给他起名“爱保证”？因为他多次说话不算数，在学校和家里，到处都能听见他做保证的声音。你认为接下来会发生什么事情？假如你是他的老师、朋友或家人，你会做些什么呢？议一议在我国古代传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处事要讲信用的教诲。我们先来看一看书中的同学收集到了哪些有关失信的故事或成语。我知道成语“食言而肥”的故事。《西游记》中唐僧取经遭遇第八十一难就是因为失信。除了这两个故事之外，大家还收集到哪些有关失信的故事或成语呢？请大家把自己收集到的有关失信的故事或成语与小组同学分享分享。有关失信的成语：出尔反尔言而无信背义负信食言而肥背惠食言弃义倍信过河拆桥忘恩负义薄情寡义背信弃义轻言寡信见利忘义有关失信的故事

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火，烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。诸侯们见到烽火，率兵匆匆赶到，明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。失信带来的后果失信不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害。我们刚才讲的这些故事中，失信对别人造成了怎样的伤害？对自己又造成了怎样的伤害呢？对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害。在

故事中，别人受到的伤害是

。对他人说话不算数，会伤害到自己，在

故事中，失信者本人受到的伤害是

。听了同学们讲的有关失信的故事或成语，你得到了什么启示呢？不管在什么时候，我们做人都要讲究信用，失信于人对自己，对别人都会造成伤害。那些说话算数的人新课学习阅读角读一读课本“阅读角”的故事，想一想这段文字讲了一个什么故事？故事中的李媛是一个说话算数的人吗？为什么？李媛算是一个说话算数的人，因为她跟张青约好看话剧，但是奶奶生病了，她要去看奶奶，于是她就给张青打电话李媛无疑算是一个说话算数的人。张青已经离开家，没有接到她的电话，李媛特地请爸爸送她到少年宫通知张青一声，并跟她说声对不起。如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做呢？我们有没有其它更好的办法呢？李媛可以请他人到少年宫去跟张青说一说自己的特殊情况。如果奶奶的情况十分紧急，可以在事后跟张青解释一下。“我敬佩的人”故事会要求：1.收集生活中说话算数的人的故事，以讲故事的方式讲给大家听一听，或者以话剧的形式表演出来。2.其他同学认真倾听，根据自己的经历或者同学们提供的故事，选出那些让你敬佩、信赖的人，并且写出你的理由。成语故事会我国古代关于诚信的故事有很多，你知道下面这些成语的来历吗？第一关一诺千金立木而信你知道其他关于诚信的成语吗？看谁说得多？第二关你还知道其他关于诚信的故事呢？把你的故事讲给大家听。第三关通过刚才的学习，我们发现我国古代的人也是非常讲究诚信的。诚信是人与人之间交往的重要品质之一，诚信的人值得人们尊重，值得人们交往，大家也都喜欢跟诚信的人打交道，并且信赖这些诚信的人，所以我们都要做一个讲究诚信的人。课堂总结人无信，无以立；诚待人，讲道义。言必行，行必果；学季布，落千金。2、说话要算数第2课时第一单元同伴与交往新课导入通过上节课的学习，我们认识到说话算话是人的一个重要品质，说话不算数，不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害，因此我们要养成说话算数的好习惯。为什么说到做不到新课学习认一认爱保证同学们，大家还认识他吗？我不是故意说话不算数的，而是不知道怎么就没有做好。老师，我保证下次一定按时完成作业！先过完瘾再说！爱保证同学向老师保证能够按时完成作业，可是一回到家，他就开始看电视，把作业忘到脑后去了。我们在日常生活中很多人也会像爱保证同学一样，一旦遇到诱惑，就把自己答应的事情忘到脑后去了。在日常生活中，你遇到过这种情况吗？放学回家，本来打算先做作业，可是朋友来喊我跟他一起出去玩，我就跟他一起出去玩了，作业一直到很晚才写起来。星期天在家，我打算看课外书，可是课外书很无聊，我忍不住又打了一会儿游戏，打着打着就忘记了时间，课外书也没有看成。面对诱惑，我们该怎么做我在书桌上贴了张纸条，上面写着“先做完事情再玩。”提醒自己先做事情后玩耍。我先把要做的事情做完，然后做自己喜欢做的事情。我把自己要做的事情列下来，做完一条，就划掉一条，提醒自己