河南省三门峡市2024届八年级物理第二学期期末考试试题及答案解析

河南省三门峡市2024届八年级物理第二学期期末考试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．如图是小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（）A．人和车滑行的速度越快，它们受到的惯性作用越大B．人对滑板车的压力和人受到的重力是一对平衡力C．地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对平衡力D．如果滑板车在滑行过程中受到的所有力突然消失，滑板车将做匀速直线运动2．如图所示的情景中，重力势能转化为动能的过程是（）A．箭离开弓过程 B．运动员撑起过程C．杠铃被举起过程 D．运动员下落过程3．如图的实例中，能增大压强的是（）A．书包的背带较宽B．安全锤头部做成锥形C．滑雪板的面积较大D．货车装很多轮子4．如图所示，水平升降台面上有一个足够深、底面积为40cm2的薄壁圆柱形容器，容器中装有深为20cm的水。现将底面积为10cm2、高为20cm的圆柱体A用细线（足够长）悬挂在固定的弹簧测力计下端，使A浸入水中，稳定后，A的下表面距水面4cm，弹簧测力计的示数为1.2N，在此基础上，在使升降台不断上升的过程中（g=10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3）。下列判断正确的是A．圆柱体A的重力为1.2NB．圆柱体A的密度为0.8×103kg/m3C．圆柱体A的下表面距水面4cm时，水对容器底部的压强为2.3×103PaD．升降台上升的高度等于容器中水面上升的高度5．如图所示，小源同学将自制气压计从山脚带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是（）A．下降，升高B．上升，降低C．下降，降低D．上升，升高6．潜水艇为执行某任务，在水面下安全慢慢下潜的过程中，受到的浮力和压强的变化情况是A．浮力逐渐变大 B．浮力逐渐变小C．压强逐渐变大 D．压强逐渐变小7．如图所示的甲、乙两个容器放在水平桌面上，装有深度相同的水。则两容器底面受到水的压强p甲、p乙相比较（）A．p甲＝p乙 B．p甲＜p乙C．p甲＞p乙 D．质量不同，无法比较8．一艘轮船从河里驶入海里，会发生变化的是（）A．船的重力 B．船受到的浮力C．船排开液体的重力 D．船排开液体的体积9．中考体育测试跳绳项目中，某同学在1min内跳了180次，每次跳的高度大约为5cm．他跳绳时的功率大约为A．1000W B．100W C．10W D．1W10．近年来，中国科技成就让世人瞩目；探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产大飞机C919，一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现，下列说法不正确的是（）A．高铁列车因为质量大所以惯性大B．国产大飞机高度升高时，机舱外的大气压变小C．如果绕月飞行的“嫦娥”卫星所受的力全部消失，将会一直绕月做圆周运动D．“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，“天舟一号”的重力势能变大11．物理学的发展离不开物理学家的不懈探索和所取得的伟大成就，其中第一次用实验测出大气压值的物理学家是A．牛顿 B．焦耳 C．托里拆利 D．瓦特12．新割的玻璃茶几有锋利的边缘，应把它磨平，这样做的目的是A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强二、填空题13．李晴在干净的塑料杯中倒入雪碧后，饮料中不断地产生一个个小气泡．将几粒葡萄干加入饮料中，葡萄干沉入杯底，不久，有些葡萄干由于吸附了足够多的小气泡，使得它们受到的浮力________重力，从而上升；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力________重力，于是又沉入杯底。14．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲液体的质量大于乙液体的质量．则此时液体对各自容器底部的压强pA_____pB，液体对各自容器底部的压力FA_____FB．15．如图所示，用动滑轮把重为40N的物体A以0.5m/s的速度匀速提升，用时4s，拉力F的大小是25N，则拉力F的功率是_____W，动滑轮的机械效率是_____。16．如图所示，水中的鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）.三、实验题17．（8分）为了探究“物体动能大与哪些因素有关”，小明设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能看出同学们是要探究动能大小与____的关系。（2）根据乙图你能得出结论是______________________。（3）实验中小明思考木块移动的距离还会与什么有关呢？于是小明找来玻璃板、木板和毛巾，分别把它们铺在水平面上，进行实验探究，实验中要保持小球质量和下滑的高度_____（选填“相同”或“不同”），结果发现木块在玻璃表面上滑动的最远，小明得出了木块滑行的距离还与接触面的粗糙程度有关。（4）小明在（3）实验所得结论的基础上进行推理，接触面越光滑木块滑行的距离就越远，如果接触面光滑到没有摩擦，那么木块将做__________________运动。18．（8分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）测量滑动摩擦力大小，用弹簧测力计水平拉动木块（或铁块），应使其做______运动；（2）按图甲、乙两图先后拉动形状相同的木块、铁块，并测出摩擦力大小，则这两次实验，______（选填“能”或“不能”）比较出木块和铁块下表面的粗糙程度，这是因为______；（3）为了完成（2）中的实验探究，可以在甲、乙两次的实验基础上进行改进，在不添加其他器材情况下，画出改进后的实验装置示意图（在答题纸对应的图中画出）.．（_____）19．（8分）实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有相同规格的钩码一盒，质量不等的滑轮2个。小华选用这些器材，探究“利用动滑轮提升重物时，总功与被提升的物体所受的重力大小是否有关”。小华的主要实验步骤如下：①用调好的弹簧测力计分别测出几个钩码和一个动滑轮所受的重力，分别用G和G动表示。如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中。②更换另一个动滑轮，保持被提升钩码数量和钩码上升的高度h不变，仿照步骤①分别测量对应的F、s，用弹簧测力计测出动滑轮所受重力G动，并把测量数据记录在表格中。③根据W总=Fs算出总功，并将W总记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题。（滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计）：（1）小华计划探究的问题中的自变量是_________；（2）根据以上实验步骤可知，小华实际探究的是总功与____________是否有关；（3）针对小华计划探究的问题，在实验步骤②中，应改变________。四、作图题20．（8分）组装如图所示滑轮组，使绳自由端拉力F最小．（_____）21．（8分）如图所示，在C点用力把桌腿A抬离地面时，桌腿B始终没有移动，请在C点画出最小作用力的示意图。（________）五、计算题22．（10分）甲为实心圆柱体，底面积为，高为18cm，重力为5.4N，乙与甲完全相同。如图所示，甲置于水平地面，将细绳一端系于甲上表面的中央，另一端竖直拉着轻质杠杆的A端；将乙悬挂在杠杆的B端，并放入底面积为的薄壁圆柱形容器M中，现将质量为700g的水注入容器，当水的深度为20cm时，杠杆在水平位置平衡，已知，求：(1)圆柱体甲的密度是多少？(2)圆柱体乙所受到的浮力是多少？(3)加水前后，甲对水平地面压力的变化量？23．（12分）工人用如图甲所示的滑轮组利用箱子运送建材上楼，每次运送量不定。滑轮组的机械效率随重力不同的建材变化的图像如图乙所示，滑轮与钢绳间的摩擦力及箱子和绳重忽略不计。求：（1）若工人用200N的拉力，将建材匀速竖直向上提升了6m，工人所做功；（2）当所运送建材的重为400N时，工人作用在绳子上的拉力；（3）当滑轮组的机械效率为80%时，所运送建材受到的重力。

参考答案一、选择题1、D【解析】

A．惯性是物体固有的属性，所以描述惯性时不能说“物体受到惯性的作用”，故A不符合题意；B．人对滑板车的压力和人受到的重力，其受力物体并非同一物体，不满足平衡力的条件，故B不符合题意；C．地面对滑板车的支持力等于人和滑板车的重力之和，其数值大于滑板车受到的重力，所以这两个力不是一对平衡力，故C不符合题意；D．由“牛顿第一定律”可知，如果滑板车在滑行过程中受到的所有力突然消失，滑板车将做匀速直线运动，故D符合题意。故选D。2、D【解析】试题分析：箭离开弓过程是弹性势能转化为动能，故A错；运动员撑起过程是弹性势能转化为重力势能，故B错；杠铃被举起过程是人对杠铃做了功，使重力势能增大，故C错；运动员下落过程高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能，故D正确；应选D。【考点定位】机械能转化与守恒3、B【解析】

A．书包的背带较宽，是通过增大受力面积减小压强，故A不符合题意；B．安全锤头部做成锥形，是通过减小受力面积增大压强，故B符合题意；C．滑雪板的面积较大，是通过增大受力面积减小压强，故C不符合题意；D．货车装很多轮子，是通过增大受力面积减小压强，故D不符合题意。故选B。4、B【解析】

A．物体A下表面距水面4cm时受到的浮力：F浮=水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10×10−6m3=0.4N，根据力的平衡，物体的重力：G=F浮+T=0.4N+1.2N=1.6N；B．圆柱体A的体积V=Sh=1010-4m20.20m=210-4m3,圆柱体A的密度:====0.8×103kg/m3,故B正确；C．圆柱体A的下表面距水面4cm时，此时物排开水的体积：V排=4×10×10−6m3=410-5m3液体在容器中上升的高度：h上升===m。水对容器底部的压强：p=水g(hh上升)=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.2mm)2133Pa,故C错误；D．升降台上升，随着圆柱体A浸入水中的体积增加，容器中水面上升，由C可知，升降台上升的高度大于容器中水面上升的高度，故D错误。5、B【解析】

大气压随海拔高度的增加而减小，所以从山脚到山顶大气压会降低，又因瓶内空气的压强不变，所以在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，使管内水柱上升。故B符合题意；故选B.【点睛】把气压计从山脚带到山顶时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此可从瓶内外的气压差来分析．6、C【解析】

潜水艇在水面下不断下潜的过程中，海水的密度ρ海水不变，∵F浮=ρ海水v排g，排开水的体积不变，∴潜水艇受到的浮力不变；∵p=ρ海水gh，潜水艇所处的深度h变大，∴潜水艇受到的海水的压强变大；故C正确。7、A【解析】

由图可知，两个容器中水的深度相同，根据p=ρgh可知，容器底部受到水的压强相同。故选A。8、D【解析】

船所处的位置不影响它的重力，所以从河里驶入海里时，重力不变；船在河里与海里都处于漂浮状态，浮力等于重力，重力不变，所以浮力也不变；由阿基米德原理F浮=G排，浮力不变，所以排开液体的重力也不变；由F浮=ρ液gV排可知，浮力不变，从河里到海里时，水的密度变大了，所以V排也变了，故选D。9、B【解析】初中生体重大约为600N，h＝5cm＝0.05m，该同学1min内做的总功为：W＝Gh＝600N×0.05m×180＝5400J，t＝1min＝60s，跳绳时的功率为：P＝W／t＝5400J／60s＝90W．在四个选项中，只有100W最接近90W，所以B符合题意，故选B．10、C【解析】

(1)惯性是物体本身固有的属性，只与物体的质量有关；(2)大气压的大小与高度有关，高度越高，气压越小；(3)物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态；(4)重力势能大小根质量和高度有关。【详解】A．惯性是物体本身固有的属性，与物体的质量有关，高铁列车的质量大，所以惯性大，故A正确；B．因为大气压随高度的增加而减小，所以，国产大飞机在上升时，高度增加，外界的大气压减小，故B正确；C．物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态；如果绕月飞行的“嫦娥”卫星所受的力全部消失，则卫星将做匀速直线运动，故C错误；D．“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，质量不变，高度增加，重力势能变大，故D正确。故选C。11、C【解析】

A．在物理中牛顿是力的单位，以创立经典力学的物理学家牛顿命名，故A错误；B．在大量实验的基础上，英国物理学家焦耳找出了电流产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系，即发现了焦耳定律，故B错误；C．意大利科学家托里拆利精确测出大气压强值的首位物理学家，故C正确；D．英国物理学家瓦特在热学研究领域取得卓越成就，其名字被命名为功率的单位，故D错误。故选C。【点睛】注意多了解掌握著名的物理学家及其主要成就，作为物理常识，是考试中经常出现的题目。12、D【解析】试题分析：把边缘磨平，增大了受力面积，根据公式可知：在压力一定的情况下，减小了压强．考点：压强二、填空题13、大于小于【解析】

[1][2]葡萄干由于吸附了足够多的小气泡，使得它们排开液体的体积增大，致使葡萄干所受到的浮力大于重力，从而上升；上浮到液面后，由于小气泡破裂，导致它们受到的浮力变小，当浮力小于重力时又沉入杯底。14、>>.【解析】

(1)由图知,容器底面积S甲<S乙，∵V＝Sh，液面相平、h相同，∴V甲<V乙，∵ρ＝,m甲>m乙，∴两液体的密度关系：ρ甲>ρ乙；∵p＝ρgh，∴pA>pB；(2)∵对于圆柱形容器，液体对容器底部的压力F＝pS＝ρghS＝ρgV＝mg＝G，∴液体对各自容器底部的压力：FA>FB.【点睛】（1）由图知，两液面相平，甲的体积小于乙的体积，又知道甲的质量大于乙的质量，根据密度公式可以得知两液体的密度关系，根据压强公式p＝ρgh得出pA、pB的大小关系；

（2）对于圆柱形容器，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力，由此可知液体对各自容器底部的压力FA、FB的关系．15、2580%【解析】动滑轮由两段绳子拉着物体上升，即s=2h总功为：W=Fs=F×2vt=25拉力F的功率是：P=W有用功为：W机械效率为：η=W点睛：涉及机械效率的问题时，关键是要清楚总功、有用功、额外功都在哪，特别要清楚额外功是对谁做的功，明确这些功，求效率就很简单了。16、变小，变大【解析】

气泡上升时，在水中的深度变小，由液体压强特点，即得：气泡到水的压强将变小，故气泡的体积变大；气泡的体积变大，排开水的体积变大，由得：气泡受到水的浮力变大．三、实验题17、质量当质量相同时，速度越大的物体，动能越大相同匀速直线【解析】

第一空．图甲中，两小球滚下高度相同，速度相同，两小球的质量不同，探究的是动能与质量的关系；第二空．图乙中，两小球的质量相同，滚下的高度越大，到达水平面的速度越大，将木块推得越远，得出的结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；第三空．研究木块滑行的距离与接触面的粗糙程度的关系，找来玻璃板、木板和毛巾，分别把它们铺在水平面上，改变接触面的粗糙程度，保持小球质量和下滑的高度相同；第四空．接触面越光滑，木块滑行的距离就越远，接触面光滑到没有摩擦，木块以恒定不变的速度运动，做匀速直线运动。18、匀速直线不能没有保持压力一定【解析】(1)实验中需拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；（2）按甲、乙两图先后拉动形状相同的木块、铁块，并测出摩擦力大小，则这两次实验，不能比较出木块和铁块下表面的粗糙程度，这是因为木块、铁块形状相同，重力不同，因而压力不同，即没有保持压力一定；（3）研究与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小相同，可将铁块和木块叠在一起使物体间的压力相同，木块和铁块表面粗糙程度的不同，如图所示：19、被提升物体所受重力动滑轮所受重力被提升物体所受重力【解析】

第一空．因为探究的问题是“利用动滑轮提升重

物时，总功与被提升的物体所受的重力大小是

否有关”，因此自变量是被提升物体所受重力，

因变量是总功；第二空．由步骤①②可知，变量为动滑轮所受重

力，因此小华实际探究的是总功与动滑轮所受

重力是否有关；第三空．因为探究的问题是“利用动滑轮提升重

物时，总功与被提升的物体所受的重力大小是

否有关”因此动滑轮不应更换，因此在实验步

骤②中，应改变被提升物体所受重力。四、作图题20、【解析】

对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了