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人教版六年级语文下册期末冲刺吗？C.那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。6.下列句子中，修辞手法不同类的一项是（）A．她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。B．天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。C．在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。D．夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。7.下列各句中，修辞手法不同于其他三句的一句是（）A．秦时明月汉时关，万里长征人未还。B．主人下马客任船，挙酒欲饮无管弦。C．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。D．东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买轡头，北市买长鞭。8.和例句使用修辞方法相同的是（）例：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。A．天空撒满快活地眨着眼的星星。B．蓝色的天空飘着浮云，像一块块红绸布。C．阅读室里安静得连针掉到地上的声音都听得见。D．红色象征着胜利，象征着光明，象征着希望。9.下列句子，属于比喻句的一项是（）A．他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。B．读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。C．幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。D．雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。10.下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．走出门，就与微风撞了个满怀。B．假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。D．那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？11.对下面句子的修辞手法判断错误的一项是（）A．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）B．冬天的小河也不寂寞。（拟人）C．真理诞生于一百个问号之后，难道这不是真理吗？（反问）D．如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（疑问）12.“成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚。”与这句话所使用的修辞手法相同的一项是（）A．爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖。B．花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。C．遇到危险的事，全靠食指去试探或冒险。D．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？13.下列句子与修辞手法对应错误的一组是（）A.母亲只是中国千百万劳动者的一员，但是正是像母亲这样的劳动英雄，才有了我们幸福的今天。（比喻）B.天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人）C.老师听了生气地说：“你怎么能够这样来糊弄老师呢？”（反问）D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）14.下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是（）A.孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球B.啊,体育,你就是培育人类的沃地C.胳膊细得好像一掰就会折断D.如果把中国女

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