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文档简介

入少先队员宣誓词入少先队员宣誓词宣誓时由共青团组织的代表或大、中队长领誓,领誓人读一句,新队员重复一句,宣誓时右手握拳,举在耳侧。接下来要给大家推举的是入少先队员宣誓词,欢迎阅读以及参照!少先队入队誓词(新)我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!少先员的队的活动一、升旗仪式——少先队员爱国教育的体现尊敬国旗,这是每一个炎黄子孙必必需做到的。学校每逢周一的早晨都要在操场举行隆重的升旗仪式,要求全体队员穿校服,在国歌声中行队礼;然后齐唱国歌;接着,有少先队代表在国旗下讲话。升旗时,要求全校师生严正对待,一旦奏乐,不管你身处何方,只要是在校园内,一律要向国旗行礼(队员行队礼,老师行注目礼)。现在我们的“升旗手〞、“国旗下讲话〞的人选,都是固定的几名,一般而且基本上是平常表现积极的队员。其实,我们可以采纳替换的方法,比如说这一周里这几位队员表现有所进步,或有一点相当特别的表现,他们就可以被选为下周的“升旗手〞或“国旗下讲话〞的人选,用这样的方法,可以促使每一个队员都能努力学习,奋发向上,争取给自己创造机会,能当一次升旗手,或在国旗下讲一次话。二、规章制度——少先队员学校纪律的尺度每一个学校都有它的规章制度,为了能将其切实落实到位,大队部展开了三项比赛检查,还专门成立了几个红领巾监督组,天天负责对各班的“红领巾〞、“小黄帽〞、“校牌〞、“早读〞、“做操〞、“眼操〞、“纪律〞、“卫生(环境卫生与个人卫生)〞等方面进行检查,每周评定“三项比赛得分状况〞一次。一学期下来,依据得分的多少,作为“文明班级〞评比的主要条件之一。我曾看过一部电影,那个小学里也有三项比赛检查,每周公布表现最好的班级,然后发给一面“流动红旗〞,主角的那个班的同学们很想得到这面红旗,于是便导演了一幕“拾金不昧〞的场景,虽然得到了那面旗,但被老师知道后,他们知道了自己的错误,马上还掉了那面旗。后来在一次公开课上,一位小朋友出色的回答让在坐的老师无不点头鼓掌,称赞这所学校的同学太聪慧了,由此他们真正得到了这面红旗。我想,我们是否每周不要只限于在升旗仪式时报报各班的得分状况,也可以设两面“流动红旗〞,颁发给最正确的两个班级,可以是得分最高的,也可以是有特别表现的,培养每个队员的集体荣誉感,让他们都能珍惜这面来之不易的红旗,从而更加严格地要求自己。三、队员素养——少先队质量确实保一个学校的好坏,取决于同学综合素养的凹凸。正所谓“好事不出门,坏事传千里。〞学校要有好的名声就必必需要有一批素养好的同学。“在质量中求生存〞,这是很敏感、很现实的问题。伟大的教育家叶圣陶老先生曾经说过:“教是为了不教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。〞要想提升队员素养,就必必需扎扎实实地为推动素养教育,严格执行新课程标准,做一些我们少先队应该做的事。(一)、充分利用校内资源,强化校园文化建设1、切实提升报刊、图书的利用价值学校每年都有订报刊、杂志的活动,老师也好,同学也好,都可以依据自己的必需要和喜好订阅。订是订了不少,但却没有真正发挥它们的作用。报刊来了,班主任发给各个队员,也没有叮嘱一声,让他们认真去阅读一下。队员们拿了报刊,有的会趁新鲜看一点画面,更多的只是随手抽屉里一放,走人,玩去了,从没有去完整地阅读甚至于只是浏览一下,订了也是白订,只是浪费。如果学校可以腾出一点时间作为队员们的阅读时间,那么这些报刊会起到它应有的价值,队员们也能宁静地坐下来,细细品尝阅读带来的快乐。学校有一个图书室,建成之后,却很少有队员去那里光顾,形同虚设。为了充分利用现有的图书资源,我们必需要建立一套健全的`图书借阅制度,配备图书管理员,增加管理力量,使现有的图书能在新课程实施的过程中发挥它特别的作用,切实提升图书的利用率。除此之外,各个班中的图书角也必必需很好的利用起来,而不只是当做摆设。2、以校本课程为依托,拓展和强化少先队文化建设校本课程是以学校为基地,以促进同学发展为目标,依据学校条件、同学必需要而自主开设的独具特色的课程。它无疑为少先队工作提供了丰富的资源。我校校本课程开发的主题是“和书香为伴,与经典同行〞。在校本课程的开发中,我们积极参加。让队员们对校本课程进行学习,探究,通过学习提升自我,实现校本课程的教育目的,检验校本课程开发的效果,进而促进校本课程的开发。学校每学期都会举行古诗文比赛、经典阅读比赛等,不仅是同学要比,教师也要比,以此来培养师生的自身修养,陶冶师生的情操。除此,还经常组织队员们参加各种读书征文活动、朗诵演讲比赛等。最近,学校把抖空竹也列入了校本课程,还成立了一支校空竹队,参加了学区的、越城区的、绍兴市的等大大小小的各类比赛,赢得了社会各界的一致好评。前几天,浙江民生台有名的节目“1818黄金眼〞还特别采访了正在参加演出的空竹队员们,让在看新闻的我倍感自豪。从这一点来看,可以说我们学校的校本课程研究与少先队活动得到了较好的融合。但也有待改善的地方,如:我们要求同学背诵的古诗很多,而他们并不都是在理解的基础上把它们掌握的,更多的只是死记硬背。当然有些老师的方法值得我们借鉴。他们会先帮同学们疏通整一首诗,再让他们用图画来表现诗的意思与意境,然后才让他们看着图画把诗默出来。而关于美文的陶冶,比起古诗来,或许力度还不够。(二)、展开形式多样的活动,为队员构建活动平台新课程标准实施以来,我们少先队每学期都会结合艺术节,安排一些队员们喜闻乐见的活动,例如作文、写字、朗诵、电脑、象棋、跳绳、羽毛球、乒乓球、小制作等比赛活动。平常,各班也经常展开一些有趣、有意义的综合施行活动,例如:节能降耗、孝敬父母、小手牵大手(城中村改造)、安全防火等,通过这些活动,让队员们理论联系实际,从生活中来,到生活中去。每个学期,学校总会安排一天的时间让队员们到青少年活动中心去参加施行活动。在那里,队员们学到的不仅是制作各种手工作品的方法与技巧,更多的是活跃了队员们的思维,动手与动脑相结合,寓教于乐,在欢快的气氛中学到知识与本领。学校还组织搞“爱心义卖〞活动,队员们把一此闲置的书、玩具、文具、音像制品等物品拿来义卖,把所得的钱放入爱心捐款箱,成为爱心基金,作为一些贫困同学的爱心救助金。这样既能让队员们的废旧物品再利用,又能帮助贫困生,激发同学与同学之间的互相关爱,还为队员们创造了一个市场的小环境,给他们展示了一个社会的现象,从侧面了解社会这个复杂的大环境。其次,我们还让队员们利用寒暑假期,分成各小组去敬老院慰问孤寡老人,为老人们清扫卫生,清理房间,庆贺生日;为孤儿捐款,向困难家庭献爱心;去街道参加义务劳作,争做假期小明星……如此有效又有意义的活动为队员们创造了展示自己的平台,既活跃了队员的身心,又拓宽了教学思路,培养了能力,真乃一举多得。四、个性评价——少先队员能力的肯定德育管理和活动中时时都涉及对班集体和同学个人的评价。从课改的理念中,我们得到启发,评价只有体现了对客观现实的尊重、体现了对同学及班集体个性差异的尊重,才能充分调动师生积极性。因此现在的我们已摈弃了只以“一、二、三等〞的笼统界定,而是依据具体状况分设单项奖和综合奖。如“健美奖〞、“勤劳奖〞、“进步奖〞、“勤学奖〞、“博学奖〞、“优秀小干部〞、“三好同学〞等,不用一把尺子作标准,承认同学的个性差异,使每个同学都能看到自己的进步,并从中体验成功的快乐。同时在参加总结评优的过程中,找到自己的学习榜样。完善评价制度,使教师不再担心更多好的同学因名额问题评不上而郁郁寡欢,学习、工作的兴趣下降;使同学看到自己的闪光点,激发自信,形成自我教育的动力。综上所述,我们必必需扎实有效地展开少先队工作,用多样的形式丰富少先队活动,用革新的教学理念来引导我们的工作,切实提升队员们的生活、学习水平和人文素养,强化校园文化建设。与其说从少先队的入队宣誓词联想到以上这些,还不如说是在从事了五年教学工作后,从施行探究中所体会到的点点滴滴,在这里拿出来亮相可能只是班门弄斧,希望和各位同仁们一起探讨、交流。同时,经过如斯思索与研究后,可以将它们完全表达出来,也让我平添了几分将课改善行到底的决心和勇气。入警宣誓词入警宣誓词中华人民共和国人民警察入警誓词"我宣誓,我志愿成为一名中华人民共和国人民警察,我保证忠于中国共产党,忠于祖国,忠于人民,忠于法律;服从命令,听从指挥;严守纪律,保守秘密;秉公执法,清正廉洁;恪尽职守,不怕牺牲;全心全意为人民服务。我愿献身于崇高的人民公安事业,为实现自己的誓言而努力奋斗!'延伸阅读:公安警察入警誓词我宣誓:我志愿成为一名中华人民共和国人民警察。我保证忠于中国共产党,忠于祖国,忠于人民,忠于法律;服从命令,听从指挥;严守纪律,保守秘密;秉公执法,清正廉洁;恪尽职守,不怕牺牲;全心全意为人民服务。我愿献身于崇高的人民公安事业,为实现自己的誓言而努力奋斗!司法警察入警誓词我宣誓:我志愿成为一名中华人民共和国人民警察。我保证忠于中国共产党,忠于祖国,忠于人民,忠于法律;服从命令,听从指挥;严守纪律,保守秘密;秉公执法,清正廉洁;恪尽职守,不怕牺牲;全心全意为人民服务。我愿献身于崇高的司法行政事业,为实现自己的誓言而努力奋斗!监狱人民警察入警誓词我宣誓:我志愿成为一名人民警察。我保证忠于中国共产党,忠于祖国,忠于人民

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