语文版七年级下册第一、二、三单元测试题

语文版七年级下册第一、二、三单元测试题〔时间：120分钟总分：150分〕一、基础加油站〔28分〕1、依据拼音写汉字或给粗体字注音。〔4分〕石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇〔jué〕而不枯瘠〔〕，清新而不柔媚〔〕，这风度实〔jiān〕备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。〔选自郭沫假设《石榴》〕2、下面汉字书写有错误的一项是〔〕〔3分〕A、踪影全无悠然翱翔壮观绮丽B、狂乱啼鸣凌空疾翔笔直延伸C、美不可言彼此关照无可言喻D、清楚可辩惊恐万分奋力搏击3、对下面句子的修辞方法推断正确的一项是()〔3分〕①如毛的细雨无因地由天上洒落着。②千条万条的柔柳，齐舒了它们黄绿的眼。③可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着……④只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎……A、拟人夸张、比喻排比比喻B、比喻比喻拟人比喻C、拟人夸张排比夸张D、比喻夸张、拟人排比比喻]4、下面两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。〔3分〕〔1〕相声大师马季的猝然离世，令世人痛心疾首。〔2〕胡锦涛强调，学习《江泽民文选》是今后和当前一个时期党的思想政治建设和党员干部理论学习培训的重要任务。5、依据课文内容的理解填空。〔5分〕〔1〕写状物文章，要善于找到所状之“物〞与所言之“志〞、所抒之“情〞之间的结合点。如石榴的的特点与郭沫假设热情奔放、积极向上的精神正相契合，白鹅那看似高傲的特性正暗合了丰子恺这类传统文人的秉性。〔2〕童话中有真、善、美。《骆驼寻宝记》歌颂了，《地毯下的尘土》歌颂了，《蟋蟀在时报广场》歌颂了。6、看图说话。仔细观察右面这幅漫画，写出你最想说的一句话。〔3分〕7、给下面这则新闻拟一个标题〔3〕北京时间2007年5月27日标题：__________________________8、《语文课程标准》提出“每学年阅读两三部名著〞。进入初中以来，同学们在课外应该阅读了一些文学名著，也会有一些收获和体会。请把你感受最深的一部文学名著推举给你的同学，并简单说说你推举的理由。〔4分〕〔1〕推举的名著：_____________________〔2〕推举的理由：_____二、美文大观园〔一〕小溪〔16分〕杨沫我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石，有时被泥沙，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。呻吟着看着自己——我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。怎么办？我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎——奋斗——拼搏——超越。〞我听着，却不知这声音含意。我无力挣扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了！多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着的鲜花，峻岩上的桃花，的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。〞我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又慢慢苏醒。我瑟缩在一块硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我慢慢枯竭、干涸……咱等待死亡么？我虚弱地问自己。突然岩缝间闪烁着几束阳光。“啊，太阳！〞我大喊着，“我真喜爱你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧!……〞忽而阳光不见了，我闻声发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才干找回自我！〞我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻找……阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所体会，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻找，我身上的溪水慢慢多了，慢慢活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻找起同伴——原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。选自《名家名作经典美文鉴赏》9、这是一篇〔体裁〕，作者运用人称，以为线索编织故事，想像丰富而奇特。文中的“阳光〞反复出现，它指的是〔4分〕10、试结合句子解释粗体词语的含义。〔1〕但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。〔2分〕浑浑噩噩：〔2〕我瑟缩在一块硬壳里动弹不得。瑟缩：11、把以下词语依次还原到文中的空缺处，正确的一项是〔〕〔3分〕A、堵塞搅混艳丽嫣红轻快B、搅混堵塞嫣红艳丽轻快C、堵塞搅混嫣红轻快艳丽D、搅混堵塞艳丽嫣红轻快12、指出以下句子所运用的修辞。〔3分〕〔1〕我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。〔〕〔2〕一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。〔〕〔3〕呻吟着看着自己——我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。〔〕本文13、文章结尾说“在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。〞由此，你受到了什么启发？〔4分〕〔二〕母鸡〔18分〕老舍①一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由；讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立即结起个小疙疸来。②它永远不抵抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它碰到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。④可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。⑤不管是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立即警戒起来，歪着头儿听；挺替身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来！⑥当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假假设有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它假设伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。⑧在夜间假设有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。⑨它负责、慈爱、勇敢、辛劳，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。⑩我不敢再讨厌母鸡了。选自《老舍经典散文》14、仔细阅读课文，依据自己的理解填空。〔2分〕母鸡，是生活中最熟悉不过的家禽，但由于老舍手法的成功运用，它成了一位伟大的母亲。文章开头说“一向讨厌母鸡〞，结尾又写到“我不敢再讨厌母鸡了〞，这在写法上叫。15、联系语境，回答以下问题。〔4分〕〔1〕第1段说“一向讨厌母鸡〞，原因有哪几点？〔2〕第9段说“它负责、慈爱、勇敢、辛劳，因为它有了一群鸡雏。〞请你能任选其中一个方面，并找到相应的例子加以说明。16、请你说说下面句子粗体词的好处。〔4分〕〔1〕到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩。〔2〕我不敢再讨厌母鸡了。17、第6段说“连大公鸡也怕它三分〞与前文哪句话相照顾?这样写的用意是什么?〔4分〕18、读罢全文，你对作者笔下的母鸡是讨厌还是喜爱呢？说说你的理由。〔4分〕〔三〕到海底安居〔15分〕李湘洲⑴地球表面的总面积约5.1亿平方千米，其中海洋面积约为3.6亿平方千米，占地球总表面积的71%。海洋是一座庞大的资源宝库，随着陆地资源的枯竭及陆地表面的拥挤，人类向海洋空间和海底发展是必定趋势。一般而言，海洋开发大体上分为三个部分：资源、能源开发〔包括海底石油、天然气、海底矿物、海浪发电、水产养殖等〕、海洋空间利用〔包括建海上机场、海上城市、海洋公园等〕、海底利用〔包括建海底电缆、海底基地等〕。⑵科学家们猜测，将来的世纪，将是海洋的世纪。随着对海底的开发和利用，人们将自由地出入海洋，甚至到海洋旅游、修养和海底考古。到那时，海底、海面和陆地将有机地连通在一起，人们可以方便地自由往来。⑶然而，这一切的关键在于：人类能不能在海底居住，并且像在陆地上那样建起一座座海底城市。其实，在这方面，人类已经有过初步的尝试和探究。⑷20世纪60年代，有一位名叫库司桃的法国人，组织了一项名为“大陆架〞的海底生活实验活动。他们把一个直径5米的圆球形水下“房屋〞，送到距离海平面100米深的海底，6名实验人员在水下房屋内进行了21天的观察工作。这项实验当时惊动了世界，它创造了两项世界纪录：一是人类首次在海底生活了21天，二是征服了100米深的海底。⑸继法国人之后，美国夏威夷海洋学院进行了水下实验室的实验。他们制定和制造了当时世界上最大的水下房屋——就是两个长21米、直径2.7米的浮筒，重达700多吨。其中一个为实验舱，另一个是生活舱。这项实验由5名潜水员参加，在距离海平面159米的深处进行。5名潜水员在海底生活了5天，然后跟水下实验室一起返回海面。这项实验的成功，说明人类能够在100米以下的海底生活，也说明人类有能力占领整个海底的大陆架、大陆坡，并向深层海底进军。⑹供人居住的水下房屋，除了要牢固经用以外，呼吸供给是个大问题。在水下房屋里，一般的压缩空气是不能供人呼吸的，必需采纳经过配制的氮氧混合气体。⑺此外还有食品供应问题。一个潜水员天天需要3500卡的热量，因此，食品应该是高蛋白的。但是，没能经过加工的肉、蛋类食品，是不能带到水下房屋里储存的，否则会污染空气。⑻另外，在水下房屋里绝对不能使用明火加工食品。短时间内，潜水员可以吃一些罐头食品，时间长了，就得另想办法。淡水的供应也很重要。在海底房屋里生活，饮用水和其他生活用水是分开的，饮用水质量要高，其他生活用水量要大。⑼海底房屋的取暖、照明包括仪器设备和正常运转，都离不开电。如何确保供电？目前，主要通过从岸上拉电缆供电、水面发电船供电等方法解决这个问题。为了预防意外事件的发生，海底房屋应备有蓄电池。专家们认为，将来的海底城市，采用海浪发电是最理想的。⑽在海底居住，有时要远离海底房屋去进行水下作业，因此，只凭体力游来游去是不现实的，如果在水下搬运工具和器材，就更需要运输工具。最理想的运输工具是“水下摩托〞，这种运输工具的外形很像鱼雷，有一个流线型的前罩和外壳，推动器是尾部的螺旋桨，前段还装有水声定位仪、探照灯以及摄影器材等。⑾为了防止在水下迷路，还要随身携带信号接收机。可是电磁波不能在水里传播，尤其无线电短波在水里会被汲取掉。为此，人们发明了一种“语言修正器〞，它利用水能很好地传播声波的特点，采纳水下超声波来传递信号，这样就能够在水下自由通话联系了。选自《小品文选刊》2006年第21期19、试用一句话概括本文说明的中心内容。〔2分〕20、本文第1段罗列了三个数字，如果要删去一个，你认为去掉哪一个较为合适？为什么？〔3分〕21、第5段说“继法国人之后，美国夏威夷海洋学院进行了水下实验室的实验。〞这一实验的成功说明了什么？〔3分〕22、⑸——⑽段各说明什么内容?它们的顺序能彼此调换吗?为什么?〔4分〕23、科学技术是人类战胜一切困难、实现美好愿望的有力支撑和重要确保。依据本文内容，请说说科学技术在人类开发利用海洋中的重要作用。要求：不少于两条。〔3分〕〔四〕不禽不兽〔13分〕冯梦龙凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎①？〞蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？〞一日，麒麟生诞②，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与③？〞麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄④，偏生此等不禽不兽之徙，真个无奈他何！〞选自冯梦龙《笑府》[注释]：①踞〔jù〕傲——骄傲自大。②生诞——这里指诞辰。③与〔yú〕——句末语气词，表示疑问。④恶薄——恶劣浅薄，指社会风尚。24、解释句中粗体词。〔3分〕〔1〕凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。〔〕〔2〕吾有翼，属于禽，何以驾与？〔〕〔3〕麟凤相会，语及蝙蝠之事。〔〕25、“之〞在古文中常有以下几种义项：A、代词，它〔它们〕B、结构助词，的C、动词，往，到D、助词，无意义等。以下句子中的“之〞各属于哪一类。〔3分〕〔1〕凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？〞〔〕〔2〕送杜少府之任蜀州〔〕〔3〕麟凤相会，语及蝙蝠之事〔〕26、翻译以下句子〔2分〕如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈何也！27、麟、凤为什么拿蝙蝠没有办法？〔2分〕28、这是一则寓言，人们现在经常用蝙蝠比喻哪一类人？他的性格特征是什么？〔3分〕三、作文聊天室29、2002年12月27日，一则字数很短的快讯还是让疑云久笼的世界在瞬间大吃一惊，46岁的法国女科学家布里吉特·布瓦瑟利耶宣布，世界上第一个克隆婴儿已经降生。无论到目前为止还没有得到来自其他方面的消息能够证实这是一个真实的消息，但它仍旧成为近期最令世界震惊的消息之一。自1997年世界上第一只成年哺乳动物体细胞克隆羊多莉诞生以来，有人就尝试用克隆技术克隆人，从而引发了全球性的前所未有的关注和讨论。而克隆人一旦诞生，对人类来说，是悲是喜，是祸是福呢？请以“假如我可以克隆〞为题，大胆发挥你的想像，写一篇600字左右的作文。参照答案：一、基础加油站1、崛jímèi兼2、D〔提示：清楚可辨〕3、D4、〔1〕“痛心疾首〞形容痛恨到极点，可改为“悲伤万分〞；〔2〕“今后和当前〞顺序不当，应改为“当前和今后〞。5、〔1〕美丽清逸、充满活力清高孤傲〔2〕无私无畏的精神爱心和爱的力量真挚的友谊和人性美6、强化公民道德建设，刻不容缓。7、王励勤力克柳承敏，中国提前实现世乒大满贯8、答案略。要求推举的是名著，且理由能言之成理。单写名著名称不写推举理由的不得分。二、美文大观园〔一〕9、童话“小溪〞的经历生活的真理10、〔1〕形容没有知识,糊里糊涂(2)身体蜷曲或兼抖动11、A12、〔1〕排比〔2〕夸张〔3〕拟人13、人生要奋斗，只有把我们自己的涓涓细流，献给集体，献给事业，我们的人生才是美好的。〔二〕《母鸡》14、拟人先抑后扬 15、〔1〕叫声令人心烦、欺负同类、炫耀成绩〔2〕示例：①它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。〔负责〕②当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。〔慈爱〕16、〔1〕运用夸张、拟人的修辞把母鸡炫耀成绩的神态写得活灵活现。〔2〕“不敢〞流露出对母鸡的喜爱之情。17、它永远不抵抗公鸡。用意：写母鸡的勇敢和慈爱。18、答案不唯一，言之有理即可