山西省孝义市2023-2024学年七年级下学期期中质量监测历史试题

2023～2024学年第二学期七年级期中质量监测试题（卷）历史题号一二三四书写与卷面总分等级评价1718得分说明：1.本试卷满分为100分，考试时间为70分钟。2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。一、选择题（下列各题都只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下表相应题号下的空格内。每小题3分，共45分）1.大运河北抵涿郡，南至余杭，同时连通五大水系，运河沿岸形成大片良田，对灌溉和运输都有重要意义，带动了沿河城市的整体兴盛。这反映了大运河（）A.推动了政治中心南移 B.促进了南北经济的发展C.促进了中外经济交流 D.使江南地区成为经济中心2.“川中水车，如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”材料中描述的这种以水利作动力的灌溉工具是（）A.耧车 B.翻车 C.筒车 D.秧马3.唐朝政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客，在缘边之地设互市监、市舶使掌管对外贸易。长安、洛阳、广州、扬州等都是唐朝对外贸易的重要城市。长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。这种现象表明唐朝（）A.民族交融蔚然成风 B.海陆交通十分便捷C.边疆治理成效显著 D.对外交流友好密切4.唐朝诗人杜甫在《无家别》中写到：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜，我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻。”诗人所经历的“世乱”指的是（）A.开元盛世 B.黄巢起义 C.安史之乱 D.藩镇割据5.唐代前期，各地负责监察的刺史其日常工作要向尚书省汇报，但到了唐代中后期则变成刺史要向当道节度使请示汇报。这一变化反映了（）A.皇权强化导致尚书省的地位下降 B.刺史权力膨胀引起中央政府警惕C.藩镇势力的发展削弱了中央集权 D.中央利用分权策略加强地方控制6.国学大师钱穆在《国史大纲》中提到“宋初宰相，与枢密对称两府，而宰相遂不获预闻兵事⋯⋯又财务归之三司，亦非宰相所得预”。作者旨在说明（）A.相权受到削弱 B.武将地位崇高 C.军队战斗力强 D.财政权归地方7.“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司……以通天下之利”，这说明王安石变法初期的改革重点在于（）A.分散宰相权力 B.加强君主权力 C.增强军事实力 D.增加财政收入8.文物是解读历史的密码，观察下面图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（）A.北宋的商业贸易十分繁荣 B.北宋手工业技术稳定发展C.各民族政权之间交流互鉴 D.各民族政权之间和平共处9.诗史互证是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够反映南宋时期史实的是（）A.暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州——林升《题临安邸》B.行营到处即为家，一卓穹庐数乘车——苏颂《契丹帐》C.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室——杜甫《忆昔》D.大江东去，浪淘尽，千古风流人物——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》10.“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。”材料表明澶渊之盟（）A.使得宋朝财产损失重大 B.便于西夏获得巨大利益C.促进宋辽间的经济交流 D.导致宋辽隔阂完全消除11.《马可·波罗行纪》中记载了中国古代独创的造船技术——水密（意为“不透水”）隔仓，中国古代文献也提及过此技术。然而，长期以来该技术却未见于实物。直到1974年，在福建泉州出土了有13个水密隔舱的南宋木船，中国古人这一造船技术上的创新才得以实证。这说明（）A.中国古代文献的记载均真实可信 B.文物考古是实证历史的有力手段C.中国古代的造船技术开始于南宋 D.泉州是宋朝唯一的海外贸易港口12.中唐以后，南方的茶、陶瓷、丝织品、盐业等的发展赶上或超过了北方。位于运河枢纽的扬州，成为全国的经济中心，市区内“十里长街市井连”。南宋时，苏、湖、常有“天下粮仓”的美称，还出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。这反映出（）A.海外贸易繁荣 B.农业生产发展 C.经济重心南移 D.商品经济受阻13.同学们通过制作知识简表的方式，对中国辽宋夏金元时期的相关史事形成了如下认识。据此补全省略号处的观点史论史实民族政权并立北宋陆续消灭了南方割据政权，统一中原及其以南的地区；与此同时，周边民族先后建立政权，契丹族首领阿保机建立辽，党项族首领元昊建立西夏，女真族首领阿骨打建立金。北宋灭亡后，赵构建立南宋。……元朝设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）；设北庭都元帅府等机构管理西域军政事务；在西藏设宣慰司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民事务。A.元朝的版图在我国历史上最大 B.西藏地区开始与中原政权交流C.各民族之间经济文化广泛交流 D.元朝加强了对边疆地区的管辖14.成吉思汗于1206年统一蒙古草原，建号“大蒙古国”。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”卦辞，建国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。据此可知忽必烈意在（）A.彰显草原文化 B.推进民族交融 C.巩固统治秩序 D.张扬先辈精神15.元朝时，来自波斯、阿拉伯的人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族回族。这一现象最能反映元朝统一（）A.促进了民族交融 B.形成了国家认同 C.推动了经济发展 D.促进了文化发展二、简答题（本大题共10分）16.唐宋时期创造出中国古代历史上的璀璨文明，对中华民族的发展产生了极其深远的影响。根据下面图文信息，完成相关问题。（1）杰出帝王的有效治理促进历史进步。请分别为下面两位帝王写出人物简介。（4分）图一唐太宗 图二武则天（2）历史文物反映社会风貌。图三文物再现了怎样的盛唐气象？并概括图四文物所反映的宋代经济发展情况。（4分）三文物出土于吐鲁番阿斯塔那古墓群唐代墓葬。仕女头挽高髻，戴方锥形黑色高帽，脸庞丰润，樱桃小口，轻描眉毛，薄施脂粉，上穿橘黄色圆领短袖襦，下穿蓝棕相间竖条纹宽松式长裤，足蹬黑色皮靴，英姿飒爽，端坐于棕色骏马上。图四文物是目前已知世界上最早的商标广告。铜版上方为阴刻楷书“济南刘家功夫针铺”，以白兔为商品标识，注明“认门前白兔儿为记”，还说明是“收买上等钢条，造功夫细针”，如果要批发购买，还可以优惠。（3）民族精神推动中华民族赓续发展。根据下面提示信息写出卡片中人物2的名字，并概括两位历史人物身上体现的精神品质。（3分）“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；他统领的部队“冻死不拆屋，饿死不掳掠”；他两度北伐，从金军手中收复许多失地。人物1：______“人生自古谁无死，留取丹青照汗青”；他组织南宋残部顽强抵抗元军，兵败被俘后，宁死不屈，从容就义。人物2：______三、材料解析题（本大题含两小题，每小题10分，共20分）17.舞蹈承载多元文化，体现对美的追求。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：唐代是中国古代社会的盛世，经济高度发展，社会秩序稳定，从而推动了歌舞艺术走向繁荣。唐代的统治者不仅经常根据喜好编排歌舞的种类，还频繁地举办歌舞活动，甚至设置机构，将歌舞水平较高的人才集中在一起……唐代中叶以后，许多少数民族和外国乐舞，逐渐被中原汉族乐舞吸收融合。——摘编自《唐代舞蹈艺术成就》（1）材料一中唐朝歌舞艺术繁荣有哪些表现？结合所学知识分析唐朝歌舞艺术繁荣的原因。（4分）材料二：北宋民间舞蹈不仅出现于瓦子、酒楼，在城市街巷、乡村场院也发展起来。由若干表演者组成的舞队数量繁多，表演形式多样，并根据市场需求不断创断。文化夜市开始出现，市民在支付费用后，就可以观看舞蹈等表演。观舞写词也成为宋代文人的风尚，据不完全统计，《全宋词》所录北宋时期描写舞蹈的词约有210首。——摘编自李忻桐《北宋市民艺术研究——以宋人笔记为中心》（2）根据材料二概括北宋舞蹈艺术发展的特点，并结合所学知识简述北宋舞蹈艺术发展产生的影响。（4分）材料三：敦煌莫高窟壁画（局部）绘于初唐，舞者赤脚袒腹，具有印度特点，伴奏所用的都昙鼓等来源于印度。元墓出土的杂剧陶俑一件穿戴蒙古式袍帽和毡靴，腰系皮带，头略右倾，一手向上，一手下向，腰作扭动，神情专注地作踏步舞蹈。（3）材料三中的文物展现的舞蹈凝结了哪些文化元素？（2分）18.中国古代政治制度在王朝的更替演变中发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：隋朝已恢复汉朝在竞争性统考的基础上选拔官吏的制度。唐朝继承并发展了这一制度。这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成……这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。——摘编自《全球通史》材料二：宋太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其故何也？”宰相赵普回答：“此非他故，节镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——摘编自《续资治通鉴》材料三：（他）进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方以便直接处理政务。这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位。同时，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强了对这些地区的统治。——摘编自《中国政治制度史》（1）根据材料一并结合所学知识，举例说明唐朝“继承并发展了这一制度”。简述该制度出现的历史意义。（4分）（2）材料二中宋初统治者想要解决前朝留下来的什么问题？并结合所学知识，列举两项宋太祖加强对地方管理的举措。（3分）（3）材料三描述的是元朝创立的哪一制度？并结合所学知识，回答如何理解该制度“在我国行政区划和地方政治制度史上占有很重要的地位”？（3分）四、探究题（本大题共15分）19.唐宋时期，国家在社会发展的各个方面都呈现出大国的气度。张老师围绕相关内容设计了下面的学习任务单，请你完成相关学习任务。任务一【观察图片——见证城市变迁】（1）根据下面的图文信息，结合所学知识，分别指出唐、宋在城市规划上的不同特点。（4分）图1唐朝长安城平面图 图2北宋东京（开封）城平面图任务二【解读材料——感受民族交流】唐统治集团是南北朝时期民族融合的产物，它建立的统一封建王朝国家亦是在前代民族融合的基础上形成。唐统治者具有少数民族血统，如唐高祖之母为鲜卑化的匈奴独孤氏，唐太宗之母是鲜卑族窦氏，皇后长孙氏亦是鲜卑人。李唐统治集团与少数民族接触、融合，更容易吸取历史的经验与教训，并充分认识到民族问题之所在，发展进步的民族观，推行较为开明的民族政策。——摘编自范香立《唐代和亲研究》契丹、女真等民族建立的王朝，跟汉唐时期某些游牧民族建立的部落联盟制国家（如匈奴、突厥等）有了非常大的不同。一方面，他们的体制相对来说比较成熟了，在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论；另一方面，它们把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源。——摘编自邓小南《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》（2）材料中唐统治者实行怎样的民族政策？并结合所学知识，简述唐朝推行此民族政策的原因。（3分）（3）根据材料概括契丹、女真等民族所建立政权的特点。（2分）任务三【观点论证——阐释对外交往】（6分）（4）古老的丝绸之路见证了中国与世界不同地区之间的文明交往。请根据材料并结合所学知识，用不同时期的史实说明中国古代曾积极同世界各国交流。中国古代曾积极同世界各国交流：汉朝有这样一条路，沿着这条路，东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲，西方的汗血马、音乐等也纷纷东来；唐朝有这样群人，他们历经艰难把域外文化带入唐土，又矢志不渝把盛唐文化传播四方……宋朝以后，海上丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。

2023～2024学年第二学期七年级期中质量监测题历史参考答案一、选择题（每小题3分，共45分）1—15：BCDCCADCACBCDCA二、简答题（本大题共10分）16.（1）唐太宗，唐朝第二个皇帝，在位20多年，他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏广纳贤才，知人善任，开创了贞观之治，奠定了唐朝强大的基础。（2分）武则天，周朝皇帝，是中国历史上唯一的女皇帝，她大力发展科举，继续推行减轻人民负担的政策和措施重视发展生产，她在位期间社会经济得以持续发展，被誉为“治宏贞观，政启开元”，为唐朝进入鼎盛时期奠定了基础。（2分）（2）图三：陶瓷制造业兴盛，工艺高超；骑马出行是唐代贵族女子的休闲生活方式之一；直观地领略到唐代女性的精神风貌和大唐盛世的气息；体现民族交融；唐政府对今新疆地区实行有效管辖等。（2分）图四：反映了商业空前发达；体现商品竞争；政府对商贸活动的支持；领先世界的印刷术；兴盛的广告表现形态等。（2分）（3）人物1：岳飞；人物2：文天祥；（2分）精神品质：精神品质：热爱人民，忠于民族或国家；以家国安危为己任，不追求功名利禄；保卫家园的精神。（1分）三、材料解析题（本大题含两小题，每小题10分，共20分）17.（1）表现：歌舞的种类多样；歌舞活动丰富；设置专门机构，聚集人才；民族交融；与不同国家和地区的交流融合等。（2分）原因：国家统一；经济发展；社会安定；统治者的喜好；文化繁荣；对外交往频繁等。（2分）（2）特点：舞队数量繁多；表演形式多样；不断推陈创断；出现文化夜市；演出水平高等。（2分）影响：促进了诗词创作；丰富了市民生活等。（2分）（3）印度的文化元素，少数民族的文化元素。（2分）18.（1）唐太宗时期，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最主要的科目；武则天时期，创立殿试制度；唐玄宗时期，诗赋成为进士科的主要考试内容。（2分）意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度。（2分）（2）藩镇割据问题；（1分）措施：派文臣担任各地州县的长官；实行三年一换的制度，频繁调动州县长官；设置通判；设转运使，把地方财赋收归中央。（2分）（3）行省制度；（1分）是秦汉以来郡县制度的一大发展，有利于统一多民族国家的巩固，对明清及后来政治制度影响深远。行省制度从此成为我国的地方行政机构，保留至今。（2分）四、探究题（本大题共15分）19.（1）唐朝：城市规划井然有序，建筑布局严整对称，街道整齐