技校班主任在学生管理中的作用研究获奖科研报告

技校班主任在学生管理中的作用研究获奖科研报告【摘

要】随着社会的文化发展，社会对于人才的综合性要求也在不断提升，而技校作为为社会培养专业性人才的重要基地，对于相应技校学生的管理工作越来越重要，技校班主任在对学生管理工作联系班级学生与学校之间的重要桥梁，班主任对班级内学生的重要引导或与有效提升学生的专业性技能，带动学生个人素养的提升，为了能够培养出更加高水平的技术性人才，技校班主任就需要不断加强对于学生的管理工作，充分发挥自身在管理过程当中的重要作用，引领学生的良好发展。

【关键词】技校班主任;学生管理;重要作用

引言：

技校班主任是学生在学习过程当中的重要联系人，班主任所开展的学生管理工作，会对学生的学习以及生活产生相应的影响，因此为了能够培养出更加高素质的技术性人才，班主任就需要不断加强，对班级内部学生进行全方位分析，以根据学生的个性化特点给予学生相应的指导，使学生能够树立更加正确的学习观念，不断提升学生的个人素养，同时教师也要加强对于学生的关心，以能够在学生存在问题时给予学生相应的帮助，使学生能够更加主动地融入到课堂当中学习相应的专业技能，带动学生的良好发展。

一、调节管理班级事务

当前技校学习的大部分学生是因为自身自我管理能力较弱而导致文化学习水平相对较低，这也就使得大部分绩效学生在进行课堂学习时，对于自身的约束力不足，容易出现开小差现象，或者会做出影响教学纪律的行为，而导致教师的专业课程教学难以开展，这种状况不利于学生的专业技能的学习，因此通过班主任的学管理工作可以有效的解决当前学生存在的问题，这也就需要教师更加全面对当前班级内的学生进行了解，以不断调整当前班级的各项事务。班主任教师通过对当前班级内的不同性格的学生进行分析，更加合理的在班级内部安排相应的班级干部，班主任可以任命班级内部做控制能力相对较差的学生，作为纪律干部，以能够让学生以身作则在班级当中进行学习，从而营造出更加良好的纪律环境，推动学生的学习。

二、落实学校工作

班主任是落实学校各项政策的重要桥梁，班主任在开展学生管理工作当中，更加充分的引领学生认识当前学校的各项规章制度，使学生能够更加主动地遵循学校内部的相应规定，从而不断提升学生个人的自我控制素养，通过班主任教师对于学生的引导，也可以增强学生对于学校的认可度和归属感，使学生能够更加主动的投入到学校的各项学习工作当中，带动学生的良好发展。同时班主任教师在这学习管理过程当中，也能够根据当前学生的具体学习状况不断调整，相应教学的进度，设置更加多样性的实践活动，引领学生运用自身所学习到的专业技能知识进行实践，从而培养学生的实际操作素养，带动学生综合素质的提升。

三、帮助学生解决困难

无论是学生在学习还是学生生活过程当中，学生都会存在相应的问题，而这种问题可能会对学生的未来发展产生一定的影响，而通过班主任对于班级学生的管理工作，使班主任更加深刻的了解班级内部学生的状况，从而给予学生具有针对性的引导和以有效帮助学生解决在生活或者学习过程当中存在的困难，减少学生在学习时存在的忧虑，让学生能够更加深入的投入到学习过程当中，带动学生专业素养的提升。在技校学习阶段的学生的心理不够成熟，学生在生活和学习当中所受到的外界影响因素相应较多，因此也就使得学生学生在学习生活过程当中存在着对未来发展的困惑，班主任教师作为与学生密切联系的关键人物，教师可以更加充分的掌握当前学生的心理状况，以能够适时的给予学生进行心理健康的服务的引领，学生认识正确的价值观念，从而帮助学生不断树立正确的价值方向，提升学生的个人素养，从而引导学生以更加正确的态度投入到学习当中去，带动学生个人的成长。

四、对学生的引导作用

当前阶段学生的自我并未认识并不够清楚，而班主任是技校学生在学习过程当中密切联系的人物，因此班主任的各种工作行为会对学生产生一定的影响。班主任在对学生的管理过程当中，可以充分发挥教师本身对于学生的引导作用和示范作用，也就需要班主任教师不断重视自身修养的培养，技校班主任行为对于学生的影响作用，引领学生树立更加正确的生活和学习习惯，从而带动学生进行学习，有效推动学生个人素养的提升。

总结：

技校班主任在学生管理工作当中具有重要作用，班主任是落实学校管理工作的重要关键人物，班主任需要调节安排班级的各项事务，以保证班级教学的顺利开展同时班主任也需要对学生进行全方位分析，以根据学生的不同特点进行相应的引导工作，帮助学生树立正确数学意识，使学生能够主动的投入到学习当中，不断增强自身的专业技能，这也就需要班主任教师充分认识到自身在学生管理当中的重要作用，不断调整自身的管理方式，更加科学的开展管理工作