《假如没有灰尘》课件公开课

《假如没有灰尘》课件公开课假如没有灰尘人教新课标五年级语文上册1.学习本课生字，理解和积累本课词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定段落，理解课文主要内容，体会对比写法作用。3.懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。学习目标勿埃漉晕（lù）（wù）（勿使）（āi）（尘埃）（湿漉漉）生字学习（yùn）（日晕）生息：湿漉漉：干涸：日晕：生活；生存。形容物体潮湿的样子。日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。没有水了。假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛假如空气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的一片。假如大气中没有灰尘，生物将无法生存。假如空气中没有灰尘，大自然将多么单调①因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。

“古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。③阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

“削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的的重要作用。④有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。

这句话运用拟人的手法，通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语，将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。12＊假如没有灰尘

五年级（2）班黄亚飞时时勤拂拭，勿使染尘埃。自由读读4－6小节最后一个句子，同桌讨论发现了什么？

4-6小节最后一个句子，都讲了灰尘的特点，都讲了人类离开灰尘就无法生存。

默读4-6小节，同桌合作，口头完成填空练习。

灰尘的特点

灰尘的作用

填表：不加选择地散射七色阳光。吸收太阳部分光线的同时散射光线。

使阳光强度削弱。使天空随高度降低而逐渐由蓝变白。具有吸湿性使地面万物保持干燥；形成云雾，雨雪。折射阳光形成晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等自然景色。假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的（）更严重的是，天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后完全干涸，生物就不能生存（）此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘。大自然将多么单调啊！第三单元导语

学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。文字材料优点：成本低，耐用，防水，质轻。原料：聚乙烯。废弃颗粒在垃圾中的比例：40%

缺点：易燃，燃烧时产生有毒气体塑料在给人们的生活带来方便的同时，也给环境带来了“白色污染”。例如塑料燃烧时产生甲苯，这种物质会导致失明。

用上面的这些材料，说一段完整的话。像第六段那样，用上“更严重的是”“此外”，注意条理性，还可以用上一些关联词语，如：虽然……但是……因为……所以……

塑料在给人们的生活带来方便的同时，也给环境带来了“白色污染”。虽然塑料具有成本低，耐用，防水，质轻的优点，但是它燃烧时会产生有毒气体，废弃颗粒在垃圾中的比例也占40%。此外，塑料燃烧时产生甲苯，这种物质会导致失明。塑料的原料是聚乙烯，它的优点是成本低，耐用，防水，质轻。它的缺点是易燃，燃烧时产生有毒气体。更严重的是塑料燃烧时产生甲苯，这种物质会导致失明。因为废弃塑料在垃圾中的比例也占40%，所以，塑料在给人们的生活带来方便的同时，也给环境带来了“白色污染”。2、假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将___________________其原因是____________———————————————检测题假如大气中没有灰尘，我们将面临怎样的境地呢？使人无法睁开眼睛阳光经过灰尘的反射，强度大大弱，因而变得柔和。本文第1段提出的一个假想问题是1、__________________________________________________________；地球上的水不能生存。其原因是假如大气中没有灰尘，地面上的万物将是越来越少，最后_________;生物就___________________4、____________其原因是_________________________________________________假如大气中没有灰尘，天空将变成3、白茫茫的一片。灰尘易吸收光波较长的色光，反射光波较短的紫兰青的色光。湿漉漉的完全干涸灰尘大多具有吸湿性能。宇宙形成气象万千的自然景色的原因是_____________________。5、灰尘的作用告诉我们，______________________，我们应正确认识，才能趋利避害，造福人类。6、水滴对阳光的折射作用任何事物都有它的两面性小结

在生活中，我们更好地利用像灰尘这样具有两面性的东西，为我们服务。1、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米至几百分之一毫米之间。

2、人眼能看见的灰尘是灰尘中的庞然大物，细小灰尘只有在电子显微镜下才能够看见。

3、假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。领悟说明方法：（列数字）

（作比较）(假设)小练笔：

运用掌握的说明方法仿写一个事物。例：《假如没有风》

……勿埃漉晕（lù）（wù）（勿使）（āi）（尘埃）（湿漉漉）生字学习（yùn）（日晕）生息：湿漉漉：干涸：日晕：生活；生存。形容物体潮湿的样子。日光通过云层中的冰晶时，经折射而形成的光现象。在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。日晕常被看做天气变化的预兆。没有水了。①因此，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。

“古往今来”是指从古代到现在；“拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘，“勿”是“不要”的意思，“尘埃”就是尘土。这句话的字面意思是：从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使（物品）不沾染尘土。②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。“庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。③阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

“削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的反射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的的重要作用。④有趣的是，灰尘还有个“怪脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。这句话运用拟人的手法，通过“怪脾气”“喜欢”这两个词语，将灰尘赋予人的性格特征，把灰尘的特点写得非常生动传神。（1）A．灰尘大多具有吸湿功能。

B．灰尘有的具有吸湿功能。

A句好，“大多”指大多数，准确说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的数量，而“有的”没有数量的意思。

1、比较下列句子，说说哪个表达效果更好，并说明理由。（2）A．分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴。

B．分散的水汽便依附着灰尘而变成稳定的水滴。

A句好，“形成”是逐渐发展生长而造成的，形象地写出了分散的水汽逐渐吸附灰尘所形成水滴的过程。而“变成”则指改变而成，这里水的本质并没有改变。

（3）A．只有正确地认识它们，才能趋利避害，造富人类。

B．只有认识它们，才能趋利避害，造富人类。

A句好，仅仅“认识”是不能区分利和弊的，“正确的认识”是趋利避害的前提。

1．“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。”中的“一般”能否删去？为什么？体味用词的准确性不能，一般指通常，大多数情况，表明了灰尘的直径大多数是在万分之一到百万分之一的范围内，但也有特殊情况，这个词在这里有限制的作用，删去后不符合客观情况。

2．“庞然大物”的原意是什么？它与“灰尘的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”是否矛盾？为什么？形容体积大而笨重的东西。不矛盾，这里的庞然大物是指颗粒比较大，人肉眼能够看到的灰尘，它们与在高倍显微镜下才能看到的细小灰尘相比，就显得巨大笨重了。

3．“阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱一句中的“大大”有什么作用”？突出了反射后阳光强度被削弱的程度。灰尘的两面性有碍环境卫生，危害人体健康。对人类、地球的生存及大自然，都具有巨大的作用。课文告诉我们：“任何事物都有它的两面性”。请你联系周围的事物，举一两个例子来说明这个道理。例如：灰尘，一方面，有碍卫生，对人体健康有一定的危害；另一方面，在削弱阳光调节气候等方面又有重要作用。1．蛇毒，一方面

；另一方面

。2．废品，一方面

；另一方面

。根据事物有两面性的观点，仿照下面的句子，再造两个句子。体会用词的准确性1、理解上下文的内容2、理解词语的意义3、运用去词比