2025届上海市曹阳二中高一下生物期末学业质量监测试题含解析

2025届上海市曹阳二中高一下生物期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛A细胞分泌的激素过多会导致糖尿病C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程2．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题.作出假设.演绎推理.实验检验.得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（）A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验C．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程D．测交后代性状比为1:1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质3．二倍体(2N)髙等雌性动物性腺中某细胞经检测，发现此时染色体数目等于DNA数目且为N，则下列说法正确的是A．该细胞产生的同时也会产生一个体积较小的细胞B．产生该细胞的过程称为减数第二次分裂C．该动物性腺中可以检测到在减数第一次分裂时细胞质均等分裂的细胞D．产生该细胞的细胞存在同源染色体4．让一个基因型未知的黑色小鼠与白色小鼠（bb）测交，后代出现了数量几乎相等的黑色和白色个体，则亲本黑色小鼠的基因型是A．BBB．BbC．bbD．BB或Bb5．如图①为某染色体的结构示意图，在②～⑤中，由于重复引起染色体结构变异的是A．② B．③C．④ D．⑤6．生物多样性是共同进化的结果.下列事实不属于共同进化的是A．生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果B．随着光合生物的出现，大气中有了氧气.为好氧生物出现创造了条件C．随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高D．约4亿年前出现了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某研究小组研究某地的两个湖泊，这一地区有时会发洪水，每个湖中生活着两种相似的鱼：红褐色鱼和金黄色鱼。他们不清楚这两种鱼之间的关系，于是做出两种假设，如图所示：(1)湖泊Ⅱ中红褐色鱼出现的原因，请你写出“假说甲”的观点是_______________；“假说乙”的观点是________________________________________________。(2)根据现代生物进化理论，如果湖泊Ⅱ中的红褐色鱼和金黄色鱼的繁殖季节不同，说明它们之间已产生了________。(3)DNA分析能较快判断两种鱼之间的亲缘关系。如果湖泊Ⅰ中红褐色鱼与________亲缘关系最近，则这一证据能有效支持“假说甲”。(4)对湖泊Ⅱ中的某一种群进行调查时，发现基因型为DD和dd的鱼所占的比例分别为15%和75%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为5%和65%，在这一年中，该鱼种群是否发生了进化？________，理由是___________(5)现代生物进化理论认为，进化的单位是________，进化的方向决定于______。8．（10分）如图是五种不同育种方法的示意图，请据图回答：(1)图中A→D表示的育种方法是__________，其原理是________，A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于________。(2)图中E过程育种原理是_________，对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的________，请列举一种能引起E过程变化的物理因子：________；F过程最常用的一种化学试剂是___________，作用原理是____________。(3)图中G→J过程中涉及的生物技术有____________和____________________。9．（10分）下图为真核细胞DNA复制模式图，请根据图示回答问题：（1）已知酶1能使双链DNA解开，但需要细胞提供_____________，酶1、酶2分别是___________、_____________。（2）细胞中DNA复制的场所是_____________________。10．（10分）2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现癌症免疫疗法的詹姆斯•艾利森和本庶佑。相关研究揭示，癌细胞表面的PD—L1蛋白能与T细胞表面的PD—1结合，关闭T细胞的抗癌反应，从而使癌细胞逃过人体的免疫系统。药物X能抑制上述结合过程，从而起到显著的治疗作用，如图表示该种药物作用后的情况：请回答下列问题。（1）细胞癌变是细胞中_______发生突变的结果，人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的_________功能。（2）由图可知，T细胞识别癌细胞是通过_________相结合实现的。癌细胞表面的PD—U蛋白能与T细胞表面的PD—1结合依赖于细胞膜具有_____________________的功能。（3）结合图示分析药物X可能的作用机理是________，从而恢复T细胞的抗癌反应。11．（15分）如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图像，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体、染色单体和核DNA分子数目变化，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系。请据图分析回答：（1）图甲中D细胞的名称是_______。图甲中B细胞含有____条染色体，图甲中含有2个染色体组的细胞有______(填字母）（2）图乙中a表示_______，图甲中F与图乙中____细胞类型相对应。（3）图丁对应于图丙中的细胞是_________(选填“①”“②”或“③”），细胞IV的基因型是_______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】肌糖原分解只供肌肉细胞利用，不能补充血糖，A项错误；胰岛B细胞分泌的激素过少会导致糖尿病，B项错误；胰岛B细胞分泌的胰岛素促进④组织细胞摄取、利用、贮存葡萄糖过程，C项错误，D项正确。2、B【解析】孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子决定的”，A项错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，B项正确；孟德尔依据假说进行“演绎推理”的过程，C项错误；测交后代性状比为1:1，可以从个体水平上说明基因分离定律的实质，D项错误。3、B【解析】

减数第一次分裂的本质是同源染色体分离，而着丝点是未分离的，经减数第一次分裂得到的子细胞每条染色体上还有2个DNA，减数第二次分裂的后期着丝点分裂，染色体数目=DNA数目=2N，减数第二次分裂的末期或者极体或者卵细胞，染色体数目=DNA数目=N。【详解】该生物是雌性，故该细胞产生的同时也可能会产生一个体积较大的卵细胞，或者是体积一样大的极体，A错误；由于减数第二次分裂的末期或者极体或者卵细胞中染色体数目=DNA数目=N，故产生该细胞的过程称为减数第二次分裂，B正确；此动物为雌性生物，性腺中产生卵细胞，故如果该动物性腺中可以检测到在减数第一次分裂时细胞质不均等分裂的初级卵母细胞，C错误；由于染色体数目=DNA数目=N，此细胞处于减数第二次分裂的末期或者极体或者卵细胞，故产生该细胞的细胞不存在同源染色体，D错误；故选B。【点睛】本题考查减数分裂和有丝分裂相关知识，考生通过识记各种分裂方式的过程，即可作答。4、B【解析】一个基因型未知的黑色小鼠B与白色小鼠（bb）测交，后代黑色B：白色bb=1:1，后代出现白色bb，说明黑色小鼠存在b基因，因此黑色小鼠的基因型为Bb，故选B。5、D【解析】

染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．【详解】根据题意和图示分析可知：②缺失EF片段，属于缺失，A错误；③是F形成它的等位基因，属于基因突变，B错误；④缺失F这一片段，属于缺失，C错误；⑤增加F这一片段，属于重复，D正确；综上所述，选D项。【点睛】本题考查染色体结构变异的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．6、C【解析】

共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。【详解】A．生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，体现了不同物种之间在相互影响中不断进化和发展，A错误；B．光合生物的出现使原始大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件，体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，B错误；C．随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高引起温室效应，属于环境问题，不属于生物进化，C正确；D．陆生植物的出现，改善了陆地的环境，为陆地生活的动物提供了条件，体现了生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，D错误；故选C。二、综合题：本大题共4小题7、红褐色鱼起源于一种灰色鱼(红褐色鱼是灰色鱼的变异)洪水将湖Ⅰ中的红褐色鱼带到了湖Ⅱ中生殖隔离湖泊Ⅰ中的金黄色鱼没有该种群的基因频率没有发生变化种群自然选择【解析】

现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件（生殖隔离的形成标志着新物种的形成）。【详解】（1）通过图示分析，湖泊Ⅱ中红褐色鱼出现的原因，“假说甲”的观点是红褐色鱼起源于一种灰色鱼(红褐色鱼是灰色鱼的变异)；“假说乙”的观点是洪水将湖Ⅰ中的红褐色鱼带到了湖Ⅱ中。（2）如果湖泊Ⅱ中的红褐色鱼和金黄色鱼之间繁殖季节不同，说明了二者之间不能进行基因的交流，进一步说明了存在生殖隔离。（3）假说甲表明在两个不同湖中的灰色鱼，均进化为红褐色鱼和金黄色鱼；假说甲说明湖Ⅰ中红褐色鱼与金黄色鱼的形成过程中并不存在地理隔离。（4）第一年中DD、dd、Dd的鱼所占的比例分别为15%、75%、10%，D的基因频率是20%，d的基因频率是80%，而第二年DD、dd、Dd的个体所占的比例分别为5%、65%、30%，

D的基因频率还是20%，d的基因频率还是80%，由于生物进化的标志是种群基因频率的改变，但由于基因频率没有改变，因此种群没有进化。（5）现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变，进化的方向决定于自然选择。【点睛】本题所涉及的知识点较多，且较难，主要考查学生对生物进化理论中生物的形成的解释的理解，要学生能够熟练地运用所学知识解题。8、杂交育种基因重组明显缩短育种年限基因突变分裂间期紫外线等秋水仙素抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成基因工程植物组织培养【解析】

图中A、D表示杂交育种；A、B、C表示单倍体育种；E表示诱变育种；F是多倍体育种；G是基因工程育种；HIJ是植物组织培养。四种育种方法的比较如下表：【详解】（1）图中A→D表示的育种方法是杂交育种，其原理是基因重组，A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于A→B→C单倍体育种获得的品种自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限。（2）图中E过程诱变育种原理是基因突变，对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的DNA分子复制时期，即分裂间期，诱变因子有物理因子、化学因子，其中物理因子如：紫外线照射等；F诱导染色体数目加倍过程最常用的一种化学试剂是秋水仙素，其作用原理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成。（3）根据试题分析，图中G→J过程中涉及到的生物技术有基因工程和植物组织培养。【点睛】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力及通过分析、比较等方法利用题图信息综合解答问题的能力。9、能量解旋酶DNA聚合酶细胞核、线粒体和叶绿体【解析】

DNA复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。这一过程是在细胞有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，随着染色体的复制而完成的。DNA复制分为三个步骤：一是解旋，二是以母链为模板进行碱基配对，三是形成两个新的DNA分子。【详解】（1）DNA解旋时需要解旋酶的作用，还需要消耗细胞代谢提供的能量。DNA复制过程中还需要DNA聚合酶的催化。（2）DNA复制的主要场所是细胞核，但在真核细胞的叶绿体和线粒体中也含少量DNA，也能进行复制。【点睛】本题的易错点是：在真核细胞中，细胞核不是DNA复制的唯一场所，线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器，也能进行DNA复制。10、原癌基因和抑癌基因监控和清除T细胞表面受体和癌细胞表面抗原进行细胞间的信息交流药物改变了PD-L1或PD-1的空间结构，从而使PD-L1与PD-1不能结合【解析】

1.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。2.人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的监控和清除功能。3.通过图示可知，T细胞识别癌细胞是通过细胞表面受体与癌细胞表面抗原结合实现的。癌细胞表面的PD-L1蛋白能与T细胞表面的PD-1结合，关闭T细胞的抗癌反应，从而使癌细胞逃过人体的免疫系统，此过程依赖于细胞膜进行细胞间信息交流的功能。【详解】（1）细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。人体免疫系统能够及时消灭机体产生的癌细胞体现了免疫系统的监控和清除功能。（2）通过图示可知，T淋巴细胞识别癌细胞是通过细胞表