一年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 谁唱歌｜人教版_第1页
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文档简介

(发声练习)师：你们的声音可真美，听！布谷鸟也要高歌一曲了。(播放音(播放音乐《数鸭子》)师：很多小动物都想参加音乐会，让我们听听是谁在唱歌呢？(教师弹唱《谁唱歌》)里睡懒觉呢，我们听听他是谁？(教师弹唱第三句)谁呀？好了，就能把大公鸡叫出来了。(教师教唱)师：你观察到老师为什么要这样唱了吗？(展开双手)师：所以我们要这样唱(双手展开)。我们也来试试。(练习)(读节奏)师：像他一样，真是个好办法。(练唱最后一句)谁唱歌的？师：用歌声回答我(多练习几遍)生：可以这样(嘘的动作)师：那我们来试一试。(弹唱最后一句)唱的真准，老师有个小唱歌)，看看谁真精神，真漂亮。(教师范唱)们听听小动物们唱的歌曲是什么情绪的呀？(播放音乐)(教师弹唱)他的形式是我问一句，你们答一句吗？音乐)，你们同意吗？掌声表示你们很同意他的意见。首歌吧！上课要像(大白鹅)，挺起胸膛(来唱歌)，准备！(教师弹唱)提醒反复记号(从头反复)轻又短就特别好听了，我们来试试。(清唱)师：唱歌要像(百灵鸟)，轻声唱来(不喊叫)。让我来听听你们的声音是不是很美？(播放音乐)试。(第三四句)看谁接的特别棒！带着动作来唱歌。(分析四个动物的动作)我们带动作唱一次。(播师：我们来唱一唱看看这个怎么样？(清唱第二段)怎么样啊？(播放音乐伴奏fpfp)我们一起来唱唱。要唱的又轻又短，我们按照这个力度记号在唱一遍。(弹唱)生：(唱最后结束句)曲是问答式歌曲，现在老师来问，你们来答行吗？(播放歌曲)师：好没问题，你们来问问我。(播放歌曲)你们问答特好，我要面对面了。(播放音乐)都想到前面表演这首歌曲。下面我们来分组演唱。(播放音乐)师：让我们跟着音

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