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文档简介
Lesson19Am2nitStories主备人参备人知识目标:Wordsandexpressions能力目标:Understandthetopicaboutstoryandpoem.德育目标:Learnaboutsomeoftheliteraryandlanguageelements.compare,passage,limit,format,rhyme,although,effort,fat,aloud.1)Comparedwithpoems,storiesusuallyhavelongerpassages.2)Ifeelthatit’seasiertowriteastory.Likeitscallingmealoudtoeat!录音机,单词卡片,地图,实物教学过程共案部分rmingupReviewDoyoustillrememberDanny’saccident?ChoosesomestudentstoretellDanny’saccident.So,Brainhasarule:nevercatchafallingdinosaur.LookatthepictureWhatarethetwoboysdoing?Isitsafetoclimbthetree?Why?Today,let’slearnLiMing’saccidentwhichhappenedwhenhewasclimbingthetree.PresentationandPractice1.Vocabularylearning.Beforethenewlesson,makethestudentsknowwellaboutthenewvocabularywiththehelpofthepicturesanddefinitions.2.Listentothe1stand2ndparagraphsoftheletterandtelltrue(T)orfalse(F).①Dannyfeltterriblebecauseofhiscarelessness.()②ItwasluckyforBriantocatchafallingdinosaur.()3.Readrestoftheletteranddothefollowingtasks.①Heclimbed_______and________.Hethoughthe___________thesky.②WhydidLiMingfall?③HowlongdidittakeLiMingtorecover?④LiMingcouldn’t_________ping-pongtrainingthatyear.⑤Now,Ialwayslistentomymother’swarningsaboutsafety.4.SincetheSshaveunderstoodthemaininformationofthLesson19Itsadjofsb+todosth.Itsadjforsb
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