辽宁省鞍山市2017-2018学年七年级(上)期末生物试题(原卷版)

2017-2018学年辽宁省鞍山市七年级（上）期末生物试卷一、选择题1.下列不属于生命现象的是（）A.昙花一现B.火山爆发C.雄鸡叫鸣D.飞蛾扑火2.在某草原中，影响鹿群生活的生物因素是（）A.阳光B.温度C.空气D.绿草3.“美丽钢都我的家，千山风景美如画”下列描述中，属于生态系统的是（）A.二一九公园内湖里的水B.孟泰公园里所有的植物和动物C.永乐公园里所有的生物D.千山风景区及其内所有的生物4.下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是（）A.光合作用B.呼吸作用C.微生物的分解反应D.蒸腾作用5.下列生态系统中，自我调节能力最弱的是（）A.亚马孙热带雨林B.千山风景区C.撒哈拉沙漠D.呼伦贝尔大草原6.下列有关“生物圈是生物的共同家园”的理解，错误的是（）A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B.生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园C.人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D.围海造田可以促进经济发展，更能改善环境7.使用显微镜进行对光时，首先要使下列哪些结构成一条直线？（）A.目镜、镜筒、物镜、通光孔B.目镜、镜筒、物镜、载物台C.目镜、镜筒、物镜、反光镜D.目镜、物镜、光圈、反光镜8.为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验，下列对照实验设计不合理的是（）A.有空气和无空气B.20℃和40℃C.温度和湿度D.有光和无光9.下列关于植物细胞的叙述中，正确的是（）A.植物细胞形态多种多样，结构互不相同B.洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体C.细胞壁只具有保护细胞内部结构的作用D.所有的植物细胞都具有中央大液泡10.如图所示为动物细胞的结构模式图，下列相关描述正确的是（）学+科+网...学+科+网...学+科+网...学+科+网...A.结构①动物细胞有植物细胞无B.遗传物质主要存在于结构②中C.结构③能保持细胞内环境稳定D.结构④能将光能转变为化学能11.下列有关人体的四种基本组织中，具有接受刺激、产生和传导兴奋功能的是（）A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织12.变形虫是单细胞生物，有关其“伪足”的描述错误的是（）A.伪足是由细胞质凸起形成的B.细胞膜任何部位都可形成临时性伪足C.伪足具有运动和摄食的功能D.伪足伸缩变化不会引起体形发生变化13.下列属于植物体营养器官的是（）A.果实B.花C.茎D.种子14.在绿色开花植物的生命周期中，下列哪一阶段的营养物质总量在逐渐减少（）A.种子的萌发B.植株的生长C.开花D.结果15.如图所示为根尖结构模式图，下列相关描述正确的是（）A.①始终保持原来的形状是因为根冠细胞能不断分裂B.④分布大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位C.②处细胞体积较大，呈正方形，且具有中央大液泡D.根细胞细胞液浓度大于土壤溶液浓度根毛细胞失水16.草本植物的茎一般不能像木本植物的茎那样逐年加粗，原因是其茎内没有（）A.韧皮部B.形成层C.木质部D.髓17.能发育成日常食用的花生米的是花的哪一结构（）A.柱头B.花柱C.子房D.胚珠18.下列关于“陆生植物吸收水和无机盐”的描述错误的是（）A.吸收水和无机盐的主要器官是根B.土壤溶液浓度小于根细胞液浓度时吸水C.无机盐溶解在水中才能被根吸收D.“烧苗”是因为根吸收了过多的无机盐19.将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出节瘤，节瘤位于（）A.缺口上端B.缺口下端C.缺口上端和下端D.缺口上端或下端20.绿色植物通过根吸收水，通过茎向上运输水和无机盐，水又以水蒸气的形式散失到大气中，这主要是靠绿色植物的（）A.吸收作用B.运输作用C.蒸腾作用D.光合作用21.下列描述中，属于范•海尔蒙特实验和普利斯特莱实验中共有设计的是（）A.将植物放置在光下B.定时定量给植物浇水C.将动植物一起培养D.设置多个实验对照组22.绿色植物的光合作用主要是在叶片的哪一结构中进行的（）A.表皮细胞B.保卫细胞C.叶肉细胞D.叶脉23.下列各项中，可用于检验“绿叶在光下是否产生了氧气”的是（）A.燃烧的小木条B.带火星的细木条C.澄清的石灰水D.碘液24.南果梨贮藏一段时间后会产生酒味，对此现象的解释正确的是（）A.呼吸作用消耗氧气的结果B.产生酒精，贮藏能量的结果C.呼吸作用释放能量的结果D.无氧条件下呼吸作用的结果25.地球上的生物和它们生活的环境的总称是（）A.生物圈B.生态系统C.海洋D.森林二、解答题26.如图一是某生态系统的食物网，图二是“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物体内有机物总量的柱形图，请据图分析并回答下列相关问题：（1）组成完整的生态系统，图一中需添加的生物成分是_____，还需添加_____（2）图一食物网由_____条食物链组成，猫头鹰和蛇的关系是_____（3）若该生态系统被农药污染，则体内农药浓度含量最高的生物是_____，图二中丙对应的生物是_____（选填：草、属、猫头鹰）（4）此生态系统中，所有的生物生命活动能量的最终来源是_____，能量流动的起点是_____，能量流动的特点是_____的和_____．27.细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，细胞是如何构成生物体内，又是如何生活的呢？请根据所学分析并回答下列相关问题：（1）生物体有一定的结构，除_____外，都是由细胞构成的，多细胞生物通过细胞分裂使细胞数目增多，通过_____形成不同的组织，进而再形成器官等层次的结构．（2）细胞的生活离不开物质．细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，物质进出细胞是由_____控制的，保持了细胞内部环境的相对稳定．（3）细胞的生活需要能量．细胞进行生命活动所需的能量来源于_____作用，其场所是_____．这些能量最终来源于植物叶片细胞中的_____，能够将光能转变成储存在有机物中的化学能．（4）细胞内每时每刻都在进行着非常复杂的生命活动，这是在_____的控制下进行，其内的_____中含有的遗传物质能贮存和传递_____（5）单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动，这说明_____．28.请根据如图所蕴含的绿色植物的知识，分析并回答下列相关问题（1）a、b表示植物的生理活动，a是_____，b是_____（2）A、B表示两种物质：A是_____，B是_____（3）a的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了_____，而且还提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____含量，维持了生物圈中的_____平衡（4）b的意义：释放_____，为植物的生命活动提供不竭的_____．29.霏霏和东东将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜后，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验，请分析实验过程，并回答下列相关问题：（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是_____，进而排除对实验的干扰．（2）叶片一部分遮光，一部分不遮光，这样的遮光处理可起到_____作用．（3）图二是对叶片脱色的装置，正确的是_____（选填：甲、乙）．该图中代表酒精的是标号_____．（4）在脱色过程中，盛有叶片的烧杯中液体逐渐变成_____色．脱色后的叶片呈现的颜色是_____色．（5）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中_____部分变蓝，说明该部分含有_____．（6）通过该实验霏霏和东东得出的结论是：_____是绿色植物进行光合作用的条件．（7）霏霏告诉东东，通过该实验还可以得出的结论是_____．30.请根据下列实验，分析回答问题（1）如图是显微镜的结构和观察过程，请按箭头指示的6个视野顺序将每一步的操作过程补充完整．①注视目镜，同时转动[A]_____．②放置玻片标本，转动_____粗转焦螺旋．③转动[_____]④向_