八年级物理第十二章简单机械专题训练(4)滑轮作图、滑轮特点探究实验

2020-2021学年人教版八下物理第十二章简单机械专题训练（4）滑轮作图、滑轮特点探究实验1.（2020九上·太仓期末）如图所示，人站在地面上向下拉绳子，请画出滑轮组的绕线方法。2.（2020九上·江城期末）如图所示，站在A处的小慧用一根绳子和滑轮组拉斜面的小车，请画出正确的绕线。3.（2020九上·昆山月考）如图所示，站在水平地面上的工人利用滑轮组提升重物G，请用笔画线代替绳索，画出最省力的连接。4.（2020九上·东台月考）用图所示的滑轮组成滑轮组提升重物，在图中画出最省力的滑轮组的绕线．

5.（2020九上·张家港期中）如图所示，重900N的物体，放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提到楼上，要想使人所用的拉力最小，请在图上面出滑轮组上绳子的绕法｡6.（2020八下·昌图期末）如图所示有两个滑轮，请设计一个最省力的滑轮组将陷在泥里的汽车拉出来。7.（2019九上·西安期中）如图所示，请在图中画出最省力又能改变动力方向的绳子绕法。8.（2019九上·灌云月考）如图所示，在A处或B处的虚线框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力.添加滑轮并完成滑轮组绕法．9.如图所示，某人站在A处用一根绳子和滑轮组拉小车，请画出最省力的绕线。10.（2018九上·武邑月考）请在图中画出滑轮最省力的绕法．11.（2021八下·浦东新月考）如图所示，小亮同学正在探究“定滑轮的使用特点”实验：（1）实验时，他应该________（选填“匀速”或“变速”）拉动绳子，让物体匀速上升；（2）如图所示，保持钩码不变，小亮同学使用________分别测量不同方向的拉力大小，使用前要对它进行________；（3）测出的三次示数大小关系是F甲________F乙________F丙（选填“>”、“<”或“=”）。12.（2020·杨浦模拟）某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起重物(重力为2牛)，如图(a)所示，再用动滑轮缓慢提起相同重物，如图(b)所示；接着他们换了重物(重力为3牛)再做一次实验，并将实验数据记录在表格中。（1）小明看了记录的数据后，认为第一次的数据是正确的，第二次的数据是错的。序号拉力F2（牛）使用动滑轮拉力F1（牛）第一次21第二次32.3小明为了说明理由，画了动滑轮工作示意图(如图所示)，并做了如下分析：根据如图所示可知：动滑轮工作时，动力臂l1是直径，阻力臂l2是半径，再根据杠杆平衡条件：F1l1=F2l2，因为l1=2l2，所以F1=12F你认为小明的分析和判断是否合理，请简要说明理由。________；（2）小明进一步分析第二次实验数据，发现：使用动滑轮提升重物，虽然能省力但做的功要比不用滑轮直接提升重物所做的功要多，请你分析一下，多做功的原因可能是________。13.（2020八下·静安期中）为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10N的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。实验序号123456789滑轮工作情况定滑轮动滑轮滑轮重力（牛）111123333拉力（牛）1010105.56.06.57.28.0（1）分析比较实验序号________可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提升重物时，不改变力的大小，可以改变用力方向；（2）分析比较实验序号4、5和6可得出的初步结论是：________；（3）分析比较实验序号6、7和9可以得到的结论是：________；（4）依据第(3)小题的结论可推断实验序号8中拉力大小的范围为________N。14.（2016八下·榆树期末）如图是小涛同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离S/m甲0.980.20.980.2乙0.980.21.020.2丙0.980.20.550.4请你分析：（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是________；（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是________；（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮________；（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择________．15.（2017八下·浦东期中）某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”．他按图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力，物体重力和拉力F的大小记录在表一、二中表一：G滑=1牛表二：G滑=2牛（1）分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，________．（2）分析比较实验序号________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大．（3）小轩同学分析F和G物的关系时发现F始终小于G物，所以得出使用动滑轮匀速提起物体________省力（选填能或不能），但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是________．若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整：________．（4）小璐同学分析表中F与G滑，G物的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为________，根据这个关系式，可以推测：若她用G滑=3牛，G物=9牛，则F=________牛．16.（2017·宝安模拟）根据所学知识完成实验：（1）如图1所示,甲物体重3N,乙物体重10N,乙静止于水平地面上则a绳对甲的拉力为________

N(不计绳重与摩擦)。（2）为分析b绳对乙的拉力，小明做了以下实验:用弹簧测力计测出某物体的重（如图2）;然后将绳子靠着定滑轮(不计绳重与摩擦)，如图3，弹簧测力计依次放在A,B,C,D位置时，其示数保持不变。由此可见，定滑轮只改变力的________，不改变力的________

(均选填“大小”或“方向”)。所以，小明认为图1中b绳对乙的拉力为________N。（3）接着小明再