《峨日朵雪峰之侧》课件19张统编版高中语文必修上册

他是西部诗歌的捍卫者和守望者，他的诗歌从形式到内容都体现了西部诗歌的特质，他是用生命写诗，用自己的精血煎作酒浆让人啜饮。他是勇武的放着牧歌的诗人，那些因扎根高原而屹力起的凝重与壮美，那些因饱经沧桑而奔涌的更悲壮的生命潜流，那些因独辟蹊径而凸现的古老开阔的西部情怀，那些张扬在生命苦难里的倔强亢奋与探寻……在他的笔下流淌。他是谁？昌耀教学学习任务1、了解“昌耀”体特点。2、品味诗歌的内容，通过诗歌意象把握诗歌情感。3、学习诗人面对坎坷，保持坚定的信心，对生活充满热爱

。昌耀体：①高度自觉的汉语言古典的接通的文体风格，诗的语言中音乐性极强，有着油画般的浓墨重彩，由此刻画出每一个诗中的形象，都立体般的呈现于读者眼前与心中；（“新古典”性质和青铜般色调）②诗中的意象和形象，共同传神的刻画了中国西部的血性风骨；主题永远指向对自我及基层民众的沉思以及不屈的抗争；③对诗的宗教般的信仰与探索，使他的诗呈现出哲学高度。（孤绝超拔沉雄遒劲）“他大量使用古字，将汉语带向神秘莫测的葳蕤

——胡亮峨日朵雪峰之侧创作背景

1957年，中共中央发出指示，在全国范围内开展了一场波及社会各阶层的群众性反右派斗争。这一运动后来被严重扩大化，一大批响应党的号召仗义执言的知识分子和民主党派人士被错误的确定为“右派分子”，遭到不同程度的迫害。这首诗写于1962年8月2日，作者因被打成右派，正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。“世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远”，登山勇士在登峰途中会有哪些体验与感怀呢？会当凌绝顶，一览众山小——博大胸怀和英雄豪气（杜甫）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层——拔高的气势和高瞻远瞩的气概（王安石）举头红日白云起，四海五湖皆一望——囊括域内，环顾四野的睥睨之势（唐寅）一走进文本：诵读体味昌耀在冷寂与沉闷的环境中登上峨日朵雪峰之侧，他有哪些所见所闻所感？所见：落日的下坠和石砾滑坡一只小得可怜的蜘蛛与我一同享着这大自然赐予所闻：深渊自上而下的一派嚣鸣所想：真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。所感：默享着这大自然赐予的快慰。太阳决然跃入一片引力无穷的山海。（坠落）石砾不时滑坡（根基不稳）我的指关节铆钉一般楔入巨石罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出（千般险阻，毫不退缩）真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍（强大雄壮与坚韧）在锈蚀的岩壁;但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰。（平凡渺小是常态）石砾太阳山海凝重壮美波澜壮阔蜘蛛雪峰谦卑而强劲的生命力量峨日朵雪峰之侧景象对比1.视听合一：

“我”吃惊地看到一派壮丽的雪峰落日景象；滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣，如军旅的杀声渐远而去。

2.特写镜头的运用：一只小小的蜘蛛在岩壁上与“我“同在!对生命的热爱、对生命力的赞颂，就是从这只小小的蜘蛛表露出来的。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔“更有力量。3.强烈的对比：

两组意象形成鲜明而浓烈的对比：强大和弱小、光明与幽暗、热闹与沉寂、高拔与低矮。意象描绘所用手法你能描述这幅画面吗一位登山者终于到达了他的极限。他把身子紧贴在在陡峭的崖壁上，双手如铆钉一样抓着崖壁，他的鞋子早已在艰难攀爬中撕裂，脚上也磨破了，脚上流出的血已经渗出鞋子，放眼望去：连绵起伏的雪山高大巍峨，气势磅礴，一轮落日照在雪峰上，苍凉壮阔。耳边不时传来整耳欲聋的声音，崩塌的山石轰鸣着落入脚下深渊。他似乎看到雄鹰在蓝天翱翔，雪豹在大地奔跑……，然而，只有一只小小的蚂蚁与他为伍，他欣慰地笑了这幅登上图给你什么启示？落日和石砾都是下坠的，而“我”作为攀登者的却正好相反，努力向上，那一片引力无穷的山海，“引力无穷的山海”在竭力使我下坠，落日和滑坡等意象是用来表现提升绝壁的攀登勇士的生命体验的。雄鹰和雪豹的形象是作者理想中的精神意志和心灵的象征代表着一种真正强大，雄壮和坚韧。蜘蛛则是作者现实状态的写照。这是“我”此刻仅能征服的高度了，“我小心的探出前额是”“我”此刻对高度的理智与清醒的认识。此刻“”我谨小慎微，如履薄冰。太阳象征着真理信仰，太阳遇入山海道作时代变革即将到来。即使血迹已经从鞋底渗出，指关节却依然牢牢的进入巨石，象征人即使面对千般行走，万般苦痛，还必将毫不退缩的坚定意志。一只小小的蜘蛛与我同在，对生命的热爱，对生命力的赞歌。很多时候不起眼的细小意向比的波澜壮阔更有力量