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第第页幼儿园小班美术教案范文(合集6篇)幼儿园小班美术教案范文第1篇活动背景:冬天到了,我们班开展了晒太阳的一系列活动,让小朋友们感受冬天的一系列事物,我们每天中午出去散步的时候都要晒太阳,小朋友有的时候会问:“为什么晒太阳就会变得暖和呢?”我希望通过这个活动不仅能提高幼儿的手眼协调能力,也能增加幼儿的生活经验。内容与要求:1、感受冬天天,尝试剪圆形的图案;2、尝试绘画短和直的线条。材料与环境创设:剪刀、胶水、蜡笔、白纸过程与指导:一、讨论冬天怎么样才能温暖师:“冬天的时候我们会感觉怎么样啊?”“有什么方法可以让我们变得暖和啊?”幼:“多穿衣服。”“空调”“晒太阳”二、幼儿实践师:“那让我们一起来画太阳,把我们班照得暖暖的好么?”教师示范,要求:1、延着黑线剪2、胶水宝宝用完放在桌子中间,画完后把盖子盖好。三、讨论结束教师表扬画得好的小朋友,指出画得不太好的小朋友哪里画得不好,给予鼓励。幼儿园小班美术教案范文第2篇活动目标:1、尝试使用小手在纸背心上进行印画,感受不同压印方式带来的不同印迹效果。2、在操作中换颜色时,能按要求先用抹布擦净再换颜色,保持画面整洁。3、与同伴相互合作完成花背心的前后两面,体验共同创作的快乐。活动准备:1、教师制作好的手印画背心成品一件,并穿在身上。2、幼儿每人一件纸做背心,课前穿好护衣和背心。3、各色颜料分盘放好,盘内放一层海绵,控制蘸取的颜料量,每组抹布2—3块。4、音乐磁带。活动过程:一、展示教师的花背心,引导幼儿观察。1、教师:老师今天穿了一件漂亮的花背心,你们喜欢老师的花背心吗?2、教师:花背心上有什么?这是花纹?有哪些颜色?那么也想有一件这样美丽的背心吗?二、探索各种压印方式,教师进行讲解示范。1、教师:怎样用小手印出漂亮的花纹呢?2、教师边示范边讲解:先用右手蘸一蘸盘子里的颜料,然后轻轻地按在背心上,再把手抬起来,背心哂纳感就有了一个花纹。3、教师:除了可以用手掌印小手还可以怎么印?4、教师:我们可以用手掌印,也可以用手指印,还可以用拳头印,换颜色的时候,要把手上的颜料擦干净,再另一种颜色印。5、教师边讲解边示范用手指印圆点、画短线、画圈等,拓展幼儿的思路,鼓励幼儿表达自己的想法,讲解换颜色的方法,引导幼儿贯彻不同压印的方式带来的不同印迹效果。三、交代合作要求,幼儿作画,教师巡回指导。1、教师:我们印完自己的身体面前的部分,可以请好朋友印身体背后的部分。2、引导幼儿穿着白纸背心,站在桌子前面蘸颜料,找一个小伙伴,先在对方的胸前压印手掌印、手指印,再在同伴的后背压印手印。3、提醒幼儿将白纸的空白地方印上手印。四、开展时装秀游戏,展示幼儿作品。播放音乐,带领幼儿在音乐声中走步进行时装表演,鼓励幼儿大胆造型,展示自己的作品。小班幼儿年龄小,活动中用纸做背心我改为在纸上画好的背心,让幼儿操作起来比较方便。活动反思:本次活动以欣赏花背心导入,调动幼儿的积极性,让幼儿自由述说自己所看到的花纹,教师则是重点指导幼儿观察印画。在幼儿操作的过程中,有一部分幼儿的作品上的花纹颜色很多,看上去很漂亮;还有一部分幼儿他们想到画什么就画什么,因此作品上就会出现有的地方很空,有的地方很挤,花纹分布不均;少数幼儿由于绘画能力比一般的幼儿稍差写,依然喜欢使用一种颜色来装饰背心,活动目标达成率不高,但是从整体看幼儿这次的操作活动要比之前进步了许多。本次活动不足的地方就是在跃然完成作品后,在欣赏作品的环节中幼儿的注意力就开始不集中了,只顾自己跟旁边的幼儿介绍自己的作品,在以后的美术活动中应该加强幼儿之间的交流,让幼儿自由讨论,然后再进行集体活动。幼儿园小班美术教案范文第3篇活动目标:1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。活动准备:蜡笔、纸、课件活动过程:1、介绍内容,引导观察出示课件。提问:这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)2、以故事的形式,引出主题。(课件)小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。3、教师示范小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。6、讲评7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。课后反思:此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬,然后用简笔画的形式来画刺猬,使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件,一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如:在进行涂色时可以说:给小刺猬穿衣服,背上背了红红的苹果,黄黄的梨,绿绿的……请幼儿上来示范后,教师要做一些简单的讲评,说说哪些地方不好,让幼儿在绘画的时候可以注意。幼儿园小班美术教案范文第4篇活动目标1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色,并尽量涂在轮廓内。2、激发幼儿对涂色活动的兴趣,锻炼手部动作的灵活性。活动准备1、图片—枫树叶2、涂色—树叶,枫叶。3、幼儿用图画纸,油画棒。活动过程一、导入出示图片:叶子小朋友,你们看看这些叶子漂亮吗?仔细观察一下,这些叶子是什么形状的、什么颜色的,叶子上长着什么。二、展开1、出示涂色—叶子教师:今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?什么颜色最漂亮呀?(教师鼓励和引导幼儿大胆发言,表达自己的想法)。2、教师示范涂色方法,涂色时,顺着一个方向涂,尽量将颜色涂在轮廓内,顺时涂,把颜色涂均匀。小朋友们涂色时,可以选择不同的颜色,涂红、黄、绿色都可以。3、幼儿绘画,均匀涂色。鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色,教师巡回指导,对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬,涂的慢的小朋友给予指导、帮助。三、结束1、把幼儿作品布置在展板上,请幼儿互相欣赏,教师讲评幼儿涂色作品。2、教师:小朋友们,在你们的帮助下,小叶子们都变得非常漂亮,它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢,你们给小叶子说什么呢?幼儿园小班美术教案范文第5篇活动目标1、学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。2、对撕纸活动感兴趣,发展小肌肉的灵活性。3、初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。活动准备1、白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的篮子、盘子卡纸。2、鸡蛋、透明碗、荷包蛋图片及音乐。活动过程一、鸡蛋宝宝导入,引出荷包蛋,激发幼儿兴趣。1、教师出示生鸡蛋,并提问:“小朋友们,你们看这是什么?你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗?让我们一起来看一看吧。”教师将鸡蛋打在透明碗里,引导幼儿观察并提问:“鸡蛋是什么样子的,它是什么形状的?是什么颜色的?”(小结:蛋白是透明的、大大圆圆的,蛋黄是黄色的、小小圆圆的)2、师:“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊?”(煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋)3、师:“今天是小熊的的生日,熊妈妈也给小熊做了一份非常美味的食物,我们一起来看看做了什么呀?”(出示图片荷包蛋)师:我们看看荷包蛋长什么样子的?圆圆的、白色的是蛋白,橘黄色的是蛋黄,蛋黄在蛋白的中间。二、教师讲解撕纸的方法并示范撕纸。1、师:今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师,一起做荷包蛋给小熊过生日好吗?2、教师示范撕出蛋白、蛋黄。师:现在老师是大厨师,先给小朋友们做一个荷包蛋。先大胆的撕去白纸的四条光边,再把纸上伸出去的角撕去,要一只手紧紧地拿住白纸,然后大哥小哥面对面,小小步子向前走,一定要慢慢撕奥!拿出白色的纸,撕出蛋白,启发幼儿想象:看看,现在像什么啦?(蛋白)师:蛋白做好了,在做一个蛋黄吧。用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。再次启发:这回,你能看出来是什么吗?(蛋黄)请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上,荷包蛋就做好了,现在我要放在盘子上请小朋友品尝了!三、幼儿操作,教师巡回指导。1、师:好了,小厨师们准备好了吗?我们一起来动手试试看,做一个美味的荷包蛋吧。2、播放小厨师音乐,幼儿进行撕纸活动。幼儿动手操作,教师巡回指导,针对动作比较慢的,或者能力比较弱的幼儿给与个别指导。四、作品交流与分享。1、播放《生日快乐》音乐展示幼儿作品,并提问:“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋?为什么?”引导幼儿从荷包蛋的大小、形状以及画面布局上来评价作品。2、老师和学生一起评选出“金牌小厨师”。师:小厨师的荷包蛋都做好啦,那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧。3、分别把荷包蛋作品粘贴在盘子上。活动延伸请幼儿观察妈妈煎蛋的过程,感受妈妈的辛苦和对自己的爱,并用绘画或撕纸的方式为妈妈做一个荷包蛋并送给妈妈,表达自己对妈妈的爱和感恩之情。活动反思《荷包蛋》是幼儿在生活中非常熟悉的素材,富有生活气息,通过小熊的生日,来引发幼儿制作荷包蛋的兴趣,让幼儿以小厨师的身份参与到活动中,让幼儿体会到为小熊准备礼物的快乐。孩子们当小厨师做荷包蛋的过程,大部分幼儿小肌肉群发展的较好,对于撕多大的荷包蛋自己能很好地控制,可是撕纸对于毛毛、旭旭来说有些难度,指导的较多,制作荷包蛋完成后,孩子们看到自己制作的荷包蛋,都有想吃的欲望!幼儿园小班美术教案范文第6篇学习活动:丁冬门铃响(一)活动目标:1.引导幼儿欣赏欢快的丁冬门铃声。2.激发幼儿喜欢唱歌、表演的情感。活动准备:1.歌

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