早教亲子课活动方案5篇

第第页早教亲子课活动方案5篇早教亲子课活动方案篇1活动时间：11月28日（周日）活动主题：感恩节亲子活动招生宣传渠道：网络、邮件、短信、微信——新老会员邀请活动对象：参加活动必需以家庭为单位（一位家长带一名孩子）活动简述：本次活动以培养孩子感恩意识，提高孩子学习兴趣，加强孩子自信，磨练孩子胆识为启程点，给孩子一个呈现自身的舞台，同时，呈现出优等生的特色及优势所在，提高优等生的知名度，提升口碑。方案策略：活动会场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等一、宣传方式传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式（家长汇已供应宣传品源文件），告知学生和家长这一活动。礼品：介绍使用家长个性化测评卡的形式，相比于其他宣传方式，测评卡显得更有价值，营销感不重，价值不反感，而且适合做仿佛“凭此卡到校区可免费参加学习诊断”这样需有凭证参加的活动。宣传时间：提前一周活动时间：视机构实在情况而定实在方法：提前一周商定学生，以家庭为单位，一位家长带一名孩子。二、活动内容：1、布置一名主持人做开场白2、学生诗朗诵（以感恩为主题，朗诵完毕，每位学员拥抱自身的父母，并说一句，父亲（妈妈）您辛苦了，女儿（儿子）爱您！）3、孩子集体手语表演《感恩的心》（回去给父亲妈妈洗一次脚，并高声对父亲妈妈说声我爱你，有领唱为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起高声说出这个倡议）4、热身活动（举例）——找宝贝规定：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自身的孩子！前三名发礼物。（准备蒙眼睛的布）5、学员才艺表演（事先布置好出场次序）6、家庭对对碰a、参加游戏者以家庭为单位，每个家庭需一名家长和一名孩子。b、家长与孩子并排站立，用布带将各自一条腿（踝关节以上，膝关节以下）相互绑住，绑好后由裁判检查方可竞赛。c、竞赛距离为50米，裁判发令后开始计时，参赛队员开始启动，两人均穿过终点时，计时结束，该时间为本队成绩。d、用时最短的3组家庭为获胜者，可发放奖品。7、主持人发表总结性讲话。8、为学员发放礼品：4张个性化测评卡（可在家里测评，也可以到学校来测评，主持人讲解使用方法及其价值[紧要在于烘托价值]，可以适当多送家长几张，让孩子给他们的同学）、课程说明及代金券、3张下一场亲子活动入场券。9、合影留念10、活动结束第二天，机构老师与家长电话沟通活动体会，说明测评卡使用，并依据意向介绍课程。11、与意向家长连续沟通。早教亲子课活动方案篇2一、主题说明：自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。在一个文明的社会，知道感谢，是很必需的；这也是建设和谐社会的紧要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间相互敬重，信任、帮忙和关爱。在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思考，珍惜伙伴。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。通过充分童真、充分智慧、充分创造的捕获，呈现我们的爱。二、活动目的：1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感谢，理解父母，真诚地去体谅关怀别人，怀有一颗感恩之心。2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言沟通，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。三、作品要求：1：活动采用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长引导为辅。2：表现形式不限（例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等）3：作品要附上文字说明。四、奖项设置：在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评比投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等五、作品呈现阶段：1：通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行呈现2：鼓舞家长在观摩后相互谈谈感想（活动反馈的形式）。六、活动时间：20xx年11月xx日—20xx年11月xx日七、活动流程（一）宣传发动阶段：1、各班级通过家园联系栏、海报、家校互动、个别家长约谈等方式，向家长宣传活动的开展情况和要求。2、各班老师拟定活动通知，并发放给每位幼儿家长。（二）作品收集阶段：幼儿作品以班级为单位，先由班级老师选择出优秀作品，再交到专业组美术室进行二次评比。（三）作品呈现阶段：1、邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评比投票活动。2、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行呈现沟通。3、鼓舞家长在观摩后相互谈谈感想（活动反馈的形式）。早教亲子课活动方案篇3活动目的：通过组织家长与孩子共同参加活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增长相互了解和关怀。辅导的重点和难点：组织欢快、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、沟通体会。活动时间：约莫80分钟。辅导班级：低班级场合布置：课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。辅导过程一、开场引入齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟）活动介绍：各位家长伙伴和小伙伴们，大家晚安。今日邀请各位来学校共同参加这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的抚养教育之恩、珍惜之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自身的方式介绍自身，介绍自身的父母。二、游戏：找父母（10分钟）游戏规定：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自身的父母。找对的嘉奖小红花。沟通：孩子们是怎样辨认出自身的父母的？找寻什么特征？三、谈话活动我的孩子真聪颖（10分钟）父亲妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子呈现一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓舞。四、谈话沟通父亲妈妈真好（一）向孩子提问（1）、你最爱好的人是哪几个？（2）、你知道父亲妈妈的生日吗？他们爱好吃什么？（3）、你做得好或者考试100分时，父亲妈妈是怎样称赞你的？（二）游戏——默契考验1、父亲妈妈猜猜看（5分钟）游戏规定：呈现孩子绘画的全家福，让父亲妈妈猜出哪些是自身孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。2、看谁接得多（10分钟）游戏规定：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。五、学会感恩（10分钟）父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。集体给父亲妈妈说“感谢父亲妈妈”拥抱父母。六、活动结束（2分钟）小结讲话早教亲子课活动方案篇4活动时间：xx年8月19日上午8：00—11：00参加对象：新入园幼儿及家长活动目标：1、通过活动，帮忙幼儿熟识幼儿园及班级环境，爱好上幼儿园。2、除掉对老师的陌生，增长幼儿与老师间的感情。3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增长家园间的联系。4、准备家长号码牌。活动过程：一、来园活动（8:00—8:40）1）老师热诚接待幼儿及家长，布置物品摆放，给幼儿戴号码牌。2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。3）玩完后，提示幼儿把玩具送回家。二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节称赞确定要多）。介绍完以后老师就率领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。三、生活活动及认得自身的生活用品（9：10—9：40）在老师的引导下，幼儿试验自身上洗手间，自身洗手（假如本领较差的幼儿父亲妈妈可以适当帮忙）。家长带孩子认得自身的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。五、组织幼儿喝水、上洗手间（10：10—10：25）六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）每对亲子一份制作料子，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最终和宝宝一起将作品呈现在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的欢快早教亲子课活动方案篇5设计思路:亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必需条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认得。本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中察看到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增长与家长之间的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能自动搭配，做回回到家中中园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增长情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。活动目标:1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往本领的发展。初步建立孩子的环境保护意识。3、通过活动让家上进一步了解孩子，促进家园同步教育。活动流程:本周一（20xx.3.19）:1、发放春游告家长书，请家长提前布置好工作，周六定时参加孩子的春游活动。2、给孩子们发不同的准备资料:春天的歌曲。下周一（20xx.3.26）:1、开简短家长会，商讨春游的相关准备事宜，如:相机。2、安全工作:提示家长注意小河和路旁的草地，注意安全。3、环境保护:提示家长和孩子珍惜花草树木，垃圾扔到垃圾筒。下周六（20xx.3.31）地方:农耕年华活动一、闹春亲子游戏（一）对唱目标:感受与父母对唱的有趣味味，感受春天的美好。玩法:孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参加春天的歌曲对唱，请一个孩子出歌，其他的孩子