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文档简介

冀教版小学一年级数学下册教学工作计划一、教材概览本册教材精心编排了八个核心单元：1.空间定位2.时钟认知3.百数之内数字理解4.货币基础——人民币5.百数内的加法与减法（初级）6.图形世界7.百数内的加法与减法（进阶）8.探索乐园二、教学核心与挑战1.时钟的奥秘2.百数内加减法的熟练掌握三、编写理念本教材的编写，深植于《标准》的核心理念与规定内容，汲取现行九年义务教育小学数学教材的精华，结合教育学、心理学原理及儿童成长特征，旨在激发学生对数学的兴趣，展现数学知识的生成过程，为学生提供一个生动活泼、主动探索的学习环境。同时，保留了现行教材中的成功经验与有效措施，致力于在传授基础知识与技能的同时，培养学生的数学能力，激发创新思维与实践能力，增强学习与应用数学的兴趣与自信。四、教学目标1.知识与技能领域（1）掌握计数单位“一”与“十”，理解个位与十位的数值意义，熟练数数至100，准确读写100以内的数字，理解这些数字的构成，掌握其顺序与大小比较，能够在日常生活中运用这些数字，并进行简单的估算与交流。（2）熟练计算20以内的退位减法，掌握100以内两位数与一位数、整十数的加减法，经历算法交流过程，运用加减法知识解决实际问题。（3）体验从生活中发现问题、解决问题的过程，感受数学与日常生活的紧密联系，认识数学在生活中的作用，运用方位词描述物体位置，描述长方形、正方形的特征，逐渐理解图形间的关系。（4）认识人民币单位元、角、分，理解元与角、角与分的换算关系，培养爱护人民币的意识。（5）学会读写时间，理解小时与分钟的关系，培养时间观念。（6）探索图形或数字排列的规律，培养数字美感。（7）体验数据收集、整理、描述与分析的过程，掌握简单方法，认识条形统计图与统计表，根据图表提出并回答问题。（8）感受学习数学的乐趣，提高兴趣，树立学习信心。（9）培养良好的作业习惯与书写规范。（10）通过实践活动，体验数学与日常生活的紧密联系。2.数学思维领域：初步学会从数学视角观察事物，发展思维能力。3.问题解决领域：在教师引导下，从日常生活与情境中发现并提出简单数学问题，运用已有知识与方法解决问题。4.情感与态度领域：在数学学习中，感受数学与日常生活的紧密联系，对数学产生好奇心，激发学习热情，积极参与数学活动，逐步树立学习自信。五、学生现状分析本班共有36名学生，多数学生对数学兴趣浓厚，具备良好的学习习惯。然而，部分学生学习能力较弱，注意力易分散。因此，教师需采取分层次、耐心的辅导策略，确保每位学生顺利完成本学期学习任务。六、教学策略1.创新教学，坚持严谨教学态度。2.因材施教，采用有效教学方法。3.进行学习目的教育，培养良好学习习惯。4.对学习能力强的学生拓宽知识视野。5.重视对学习困难学生的辅导。七、课程安排1.空间定位：4课时2.时钟认知：12课时3.百数之内数字理解：4课时4.货币基础——人民币：4课时5.百数内的加法

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