统编版小学语文四年级下册18 文言文二则教案_第1页
统编版小学语文四年级下册18 文言文二则教案_第2页
统编版小学语文四年级下册18 文言文二则教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/统编版小学语文四年级下册18文言文二则教案教学内容本课教学内容选自统编版小学语文四年级下册第18课《文言文二则》。包括《刻舟求剑》和《南辕北辙》两则古代寓言故事。通过学习这两则故事，学生能够了解文言文的基本特点，感受文言文的韵味，并从中汲取智慧和道德的启示。教学目标1.知识与技能：学生能够正确、流利地朗读文言文，理解文言文中的字词和句式，并能用自己的话复述故事大意。2.过程与方法：通过阅读、讨论、讲解等方式，学生能够掌握学习文言文的基本方法，提高阅读理解能力。3.情感态度价值观：学生能够从故事中体会寓言的深刻寓意，培养正确的道德观念和价值取向。教学难点1.文言文的语言特点和句式结构对四年级学生来说较为陌生，需要教师耐心引导和讲解。2.学生在理解文言文寓意方面可能存在困难，需要教师通过具体事例和情境创设来帮助学生理解。教具学具准备1.教具：PPT课件、黑板、粉笔2.学具：课本、笔记本、彩色笔教学过程1.导入：通过图片或视频引入《刻舟求剑》和《南辕北辙》的故事情境，激发学生的学习兴趣。2.朗读：学生齐读两则文言文，感受文言文的韵味，教师指导正确的朗读节奏和语气。3.翻译：教师逐句讲解文言文中的字词和句式，帮助学生理解文意，并指导学生尝试翻译。4.讲解：教师通过讲解、提问、讨论等方式，帮助学生深入理解故事寓意，引导学生思考故事背后的道理。5.练习：学生分组进行角色扮演或复述故事，巩固所学知识，提高表达能力。6.总结：教师对本课的学习内容进行总结，强调文言文的学习方法和技巧，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。板书设计1.《文言文二则》2.主要内容：刻舟求剑、南辕北辙3.重点字词：舟、剑、求、辙、南、北4.重点句式：虽与之俱学，弗若之矣；吾友之车，不可以追也。5.故事寓意：刻舟求剑——事物在不断变化，不能墨守成规；南辕北辙——方向错误，努力白费。作业设计1.朗读并背诵两则文言文。2.用自己的话复述故事大意，并写出故事寓意。3.收集其他古代寓言故事，与同学分享。课后反思本节课通过生动的教学手段和丰富的教学活动，帮助学生理解和掌握了文言文的基本知识，提高了学生的阅读理解和表达能力。在教学过程中，教师注重启发学生思考，引导学生从故事中汲取智慧和道德的启示，培养了学生的价值观念。但也存在一些不足之处，如对文言文句式的讲解不够深入，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论