主题押题07：回忆篇（十篇）-备战2024年中考语文作文考前抢分模板与素材范文

第第页主题押题07：回忆篇作文，作为语文学科的半壁江山，一直以其深厚的人文内涵和灵活的考查方式备受关注。在初中阶段，作文更是培养学生表达能力、思维能力和情感素养的重要途径。近年来，随着教育改革的深入，初中作文主题的考察趋势也在悄然发生变化。其中，以“回忆”为主题的作文逐渐崭露头角，成为考查的热点之一。1.情感化倾向近年来，初中作文题目越来越注重学生的情感体验和表达。以“回忆”为主题的作文，往往能够唤起学生内心深处的情感共鸣，激发他们的写作热情。这类题目通常要求学生回忆过去的某个时刻、某个人或某件事，通过细腻的描写和深入的思考，展现自己的情感世界。2.生活化趋势随着教育理念的转变，作文题目越来越贴近学生的生活实际。以“回忆”为主题的作文，往往与学生的日常生活紧密相连，如回忆童年的趣事、回忆与好友共度的时光等。这样的题目不仅能够让学生有话可说，还能培养他们的观察力和思考能力，让他们更加关注生活中的点滴细节。3.人文素养提升“回忆”主题作文往往涉及历史、文化、家庭等多个方面，需要学生具备一定的人文素养。在写作过程中，学生需要对过去的历史文化进行回顾，对家庭亲情进行感悟，从而提升自己的文化素养和情感品质。这样的考查方式有助于培养学生的综合素质，为他们的未来发展打下坚实基础。押题一1．对于鲁迅来说，那夜半归航的豆儿，是那一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是那一缕刻骨铭心的记忆；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是那一缕……，在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳或回忆，幸福了你的岁月，温暖了你的心灵。请以“那一缕”为题，写一篇作文。要求：（1）须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清晰。【答案】例文：那一缕留在记忆里的芬芳时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命……【详解】本题考查半命题作文。审题立意：分析引导语可知，其中的关键语句“在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳或回忆，幸福了你的岁月，温暖了你的心灵”，由这句话可知，题目中的空白处可以填“芬芳”，也可以填“回忆”，这一缕芬芳或这一缕记忆带给自己的幸福与温暖是文章需要表现的主旨。所以题目点明了具体的写作内容，文体应是记叙文。选材材料：芬芳，可以是某一种味道，也可以是某一种情感。如，母亲做的饭菜的香味，自己精心培育的某一种植物的味道，如，亲情的芬芳给人以安慰，友情的芬芳给人以陪伴，师情的芬芳给人以成长……记忆，应是某一段给自己带来深远影响的往事，这段往事让自己感受到了真善美，让自己从中得到了成长。写作时，应聚集于“那一缕××”进行描写叙事，表达出“那一缕××”对于自己成长的意义。。押题二阅读下面的文字，根据要求写作。一首古诗，让我们与古人对话，寻觅逝去的美好：一张照片，让我们回忆起重年，想起儿时生活的美好：一次旅游，让我们看到山川河流，欣赏自然万物的美好：一次对话，让我们心灵相通，懂得了理解的美好……美好藏在万事万物之中，让我们一起发现并记录。请以“藏在________的美好”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①请将题目补充完整。②文体不限（诗歌除外）。③表达自己的真情实感。④文中不得出现真实的人名和地名。【答案】例文：藏在心底的美好岁月是一把无情的刀，但美好，总藏心底。经过七个日夜的等待，每一天的等待对我来说都是一种折磨。七个日夜的期限可算到了，终于可以品味它。它的外表如雪一样白，一颗颗圆润的颗粒十分可爱，就像一个个小雪人，吃一口，满满的甜蜜沁入心底，这就是外婆做的醪糟，一种藏在心底，无法描述的美好。“外婆？”“外婆！”我大声的喊着，外婆从厨房迈着蹒跚的脚步走到客厅，用地道的重庆话说道“啷个了”？我用调皮的语气回答她：“我想吃醪糟汤圆。”外婆慈祥的回答:“弄个醪糟还不简单，明天就弄！”第二天，她一大早就出去了，她买回来了酒曲，回到家就立马忙了起来，看起来她对这件事异常在意，先是用容器装来米，放进大锅里蒸，没过多久，一股浓浓的米香扑面而来，简单的食材往往只需用简单的处理方式就能做出最美妙的美食，煮好米，便放进大盆与酒曲和少许清水在盆里共舞，最后，封存起来等待时间的发酵。我叫到：“外婆真好，我爱外婆！”她脸上浮现笑容，太阳光照在她的脸上，显得格外的亲切慈祥。早上，我吃醪糟汤圆时，我就会要求更多的醪糟，幸福是什么？莫过于早上甜甜的醪糟。每一滴葡萄酒都回不到当初的葡萄，外婆也回不到当初那样有精力，雪白的岁月爬上她的鬓角，她老了，也不再做醪糟。但那一口口醪槽，全是藏在心底的美好。“妈？”“妈！”我大声的喊着，妈妈从厨房迈着轻盈的步伐走向我。"怎么了？"我说：“我想吃醪糟”，她说：“我买了的，明早做给你吃”。听到这，我竟没有之前的那样兴奋了。同样的一个早晨，吃汤圆的我不再要求加多的醪糟，确实，很甜，很好吃，但是却少了一种味道，那藏在心底的美妙。光阴不可逆，心底的味道却没有变，乌鸦反哺，外婆，现在我来为你做醪糟。一口醪糟，一口光阴；一口醪糟，一口关怀……【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。要抓住“藏”与“美好”这两个关键词。“藏”是收存、储藏的意思，可理解为储藏，珍藏。“美好”是形容词，多用于好的生活、前途、愿望等。拟题时可选择“书本”“诗词”“饭菜”“花朵”等具体的事物，也可选择“生活”“光阴”“岁月”“记忆”等抽象事物。可从收藏生活中最美好的画面、珍藏最美好的情感、记叙最有意义的经历等角度来立意。第二，选材构思。可以从平常的小事写起写出在忙碌的生活中发现细微之处的美好，以小见大，把印象最深、感悟最大、最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。例如写“藏在光阴里的美好”，围绕自己求学路上遇到挫折，父亲借海棠树坚强的应对风雨启迪我，让我走出了烦恼；再如，写“藏在心底的美好”回忆自己小时候在家乡和爷爷、奶奶相处的美好时光。写作时材料要充分，具有真情实感，注重描写。文体尽量选择记叙文，写作时可以结合抒情和议论。注意修辞方法和表达方式的合理运用。。押题三阅读下面的文字，按要求作文。一个一个的日子是人生从起点到终点的过程，每一个人都不会跳过日子，而是要一个脚印一个脚印地走过自己的每一个日子。日子和我们每个人息息相关，它总是在不经意间令我们欢喜，令我们忧愁，令我们难以忘却。生活中，总有些日子值得回忆，总有些日子值得纪念……请以“那段的日子”为题，写一篇作文。要求：（1）将题目补充完整，再作文；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）；（3）内容具体，写出真情实感；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：那段逝去的日子光阴似箭，日月如梭。转眼窗旁的梧桐树都已从突兀的丫杈变成了如今的参天大树，而伴随着它长大的则是那段已逝去了的日子。每天早晨，当我伴着东方的黎明踏入教室时，首先映入眼帘的是墙上那些时间易逝的格言，每每这时，我原本平静的心都会愈跳愈快，因为这是在提醒着我时间的失去是如此快啊。每当看到这些励志名言时，心中不免多了些底气坐在教室里，抬眼望去都是些励志的名人名言，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“再苦再难，也要坚强”“一分耕耘，一分收获”。在茫茫中我好像看到了父母和老师眼中的渴望与期盼。每天放学回家，必做的第一件事就是看日历。日期每天都在不断的变更着，新的一天要有新的果实，别人如是说。可我却觉得我的时间逝去的好快，每天过去，心里并不是充实的，而是空落落的，这时我会深思：我的时间到底都跑哪去了？于是我开始怀念那些逝去的日子，即使它们都是碌碌无为的、都是黑白的。望着窗外，花儿们已渐渐地绽开了，地上的小草也都已挺直了腰板。而我，却无所收获。此时此景已不容我不再懂得什么叫做失落、什么叫做伤感。时间仍如流水般逝去，而不同的是我的心境有所改变。我明确了自己的目标，确定了自己的方向。在此，我要向我那段逝去了的日子说再见，同时还要对那些未来到的日子发誓：我，一定要让每天过的充实！我，一定会通过自己的努力实现理想！突然，天空一道白光闪过，我知道那是上天派给我的见证人，一个属于那坚定誓言的见证人。看着未来，对过去说再见。现在，现在我要拿起手中的画笔，把每一天都描绘的五彩缤纷。我坚信，只要我把这幅画绘好，我的未来也不再是梦！【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。必须紧紧扣住文题中的“那段”“日子”这两个关键词。“那段”意味着所叙之事是一段往事，并不是现在发生的事，至少是在写这篇文章之前所发生的。这“那段”还含有不容易走过、很值得回味、很值得珍惜之意。题目中的空白处填写的内容是对“日子”的修饰与限定，选择自己最有写作冲动的词语完成补题。“那段日子”里遇到的人，发生的事应是写作的重点。本文可表现的内容很广，题目中的空白处可以理解为自己对那段日子的印象。比如那段温暖的日子，那段忧伤的日子，那段快乐的日子，那段难忘的日子等等。空白处填写的内容应是表现的主旨。第二，文体与内容。本文适合写人记事，从生活中选材，以情动人，写出真情实感。“日子”可供选择的材料很多，可以与具体的人一起走过：与老师一起走过，可以感受到老师的关爱、教导；与同学一起走过，可以感受到同学真挚、纯洁的友谊；与长辈一起走过，可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫；与父母一起走过，常常能感受到家的温馨，闻到一股家的气息，听到家庭的欢笑声。当然也可以与书籍一起走过，在与书籍交往的过程中丰富自己的精神世界。总之，“我们一起走过”是在与人或事物合作、帮助、关心、努力、同甘共苦、克服困难以至经受挫折的过程中，才走过来的，在这些日日夜夜中，体会到亲情、友情等所具有的力量和这种力量的可贵。。押题四我们的记忆里总有许多时刻令人难忘，恰如鲁迅听到阿长说“有画儿的三哼经我给你买来了”时心灵的震颤，恰如杨绛想起直僵僵镶嵌在门框里的老王用香油和鸡蛋来作临终诀别时内心的愧怍。于你而言的难忘时刻，或许是运动会上，你冲过终点线的那一刻；或许是颁奖仪式上，你接过奖状的那一刻；或许是宁静的教室里，你竞选职务的那一刻；或许是周末的街头，你偶遇许久未见的朋友的那一刻；或许是激烈的矛盾冲突后，你与妈妈和解的那一刻，或许是犯错后，你在办公室领受老师教诲的那一刻……那一刻，令你难忘的可能是兴奋、激动、有趣，也可能是尴尬、惭愧、难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《的那一刻》为题，写一篇作文。要求：①、认真审读题前导语，恰当补全题目；②诗歌除外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤、用细节再现当时的场景并尽量写得具体，写出感受。【答案】例文：难忘的那一刻生活是浩瀚无边的大海，生活是香醇可口的咖啡……每个人都拥有自己的生活，而生活就是由无数个一瞬间组成的。永远忘不了，那一刻……当我踏上小舞台时，我知道，面临的是一个全新的挑战，巨大的挑战，我同样知道，等待我的是全校师生钦羡的目光。但，我还是犹豫不决。该前进，还是后退？所有的想法从我脑中飞过：假如我说不好怎么办？假如我受到别人的白眼怎么办……一个坚定的信念把所有的想法一扫而光：我一定要相信自己，我做得到！我为了这次主持做了很多的努力，这一刻，就是我收获成果的时刻！我努力平稳住自己的情绪，努力地让自己不平静的心平静下来。还有人等着我，管不了那么多了！我拿着麦克风走到舞台之中，忽然发现自己的手心中和麦克风都有“水”，哦！那是我紧张过度，手心冒出来的汗啊！我开启麦克风，对下面那一双双等待着我的目光说了开场白：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好，今天是我校……”话音刚落，如海潮般涌来的掌声响起，漫湿了我枯干的心灵，我也逐渐进入了状态……那一刻，当掌声奔来的那一瞬间，是我永远都难以忘记的。那一刻，那一次的掌声，不仅仅包含了学弟学妹的羡慕，学姐学长的鼓励，还包含了每一位老师对我的肯定！泰戈尔说：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”生活应像一曲悠扬委婉的乐章，一道无比绚烂的彩虹，而永恒的一刻，如乐章中的旋律，彩虹中的颜色，把我们的生活慢慢组装起来。【详解】本题考查半命题作文。审题立意：以《的那一刻》为题，首先要做的是对“那一刻”的理解”“那一刻“是一个细节，是一个特写镜头，是一个动人的场面，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假恶丑”带给人的震撼。“那一刻”虽然限定了时间，时间虽短，但意义却很重大。作文时“那一刻”要实写，要具体、有厚度地描写出“那一刻”的人、事或物发展变化的情境和过程，它是传神点睛的突破口，是考生瞬间的体察与感悟。横线上所补的这个词语则是文眼所在，它决定了这篇文章的体裁、内容乃至主题倾向，因此，前半部分补题需要写出自己对“那一刻”思想、情感、态度和价值观的独特体验和感受。横线上可以填写难忘、兴奋、激动、有趣、惭愧、尴尬、难堪等。选材构思：可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如，生活中看见父亲的背影、妈妈的白发时仿佛停滞的那一刻；自然中旭日东升的那一刻，雏鸟展翅的那一刻等等；历史上项羽乌江拔剑自刎的那一刻，昭君决意出塞和亲的那一刻等等，所有的“那一刻”都是浓墨重彩的一笔，具有令人荡气回肠的力量。无论写什么事情，都应写出“那一刻”对“我”的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受，突出“那一刻”对“我”的影响，强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的震撼力。押题五我们的记忆中总会有许多难忘的时刻，比如“冲过终点线”“走上领奖台”“复学归来迈进校园”“含泪高唱《我和我的祖国》”……所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。请以“那一刻，我很”为标题，写一篇不少于600字的作文。写作提示与要求：（1）在横线上填入恰当的词语，指出那一刻的情感体验：（2）回忆那一刻的感受，再现当时的场景，要尽量写得具体，抓住细节：（3）内容健康，文体明确。（4）不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名等信息；（5）卷面整洁，书写工整。【答案】例文：那一刻，我很后悔记忆的长河里，往事像无数颗闪亮的星星，那颗最大的，最亮的，也是最值得回忆的，最令我惋惜难忘的。事情就发生在今年暑假。那天，我去上辅导班。放学回来时，我们正好搭上最后一班车。太阳收敛了它炽热的光芒，但午后的闷热还是让人心情烦躁。我在站牌前等着，我东瞅瞅西看看，远处，蒸腾的水让周围的建筑显得朦朦胧胧，整个城市都那么机械，绵软无力。汽车一辆辆在我眼前呼啸而过，就是不见我要乘坐的7路车。“怎么车还不来？”我皱了皱眉头，抹了一把头上的汗，心里愈加烦躁。这时我又向路口望了望，“呀！来啦！”我赶紧从兜里拿出一元钱。上了车，我把钱投进钱箱向后面挪动。车里黑压压的，人不少，连个落脚的地方都快没了！我看见离车门最近的的窗户旁边有点地儿，也容得下我，便靠了过去，抓住前面的栏杆。和我一同上来的还有一个年轻人，看起来二十出头，剪着短发，穿着朴素，一双手臂看起来强壮有力。他上车后挤到我旁边站定，低着头在看些什么。车开了，慢慢驶向下一站，我百无聊赖的看着窗外。“吱”一声，车刹住了，车门砰地一声打开，我把目光转向车门，心想：“这次又会上来什么人呢？”一位女士出现在我的视线，她个子不高，清清瘦瘦的，却带着两个笨重的行李箱。她把箱子拖到车前，两手紧紧抓住提手，箱子就像装满了石头，好不容易把一只箱子放到了台阶上，可另一只箱子似乎在成心和她作对，她接连几次都是差一点点放不上台阶。时间似乎停滞了，车上每一双眼睛都在注视着她。如果有个人帮她一下，应该就能提上来了，我离车门最近，我把想手伸了出去，却又有点犹豫，车上那么多人看着呢……当我终于下定决心时想要伸手时，那个年经人从我身旁绕过栏杆，伸手掂起一个箱子放到车上，又从女人手里接过另一只箱子提了上来。那个女人一边上车一边不住的说着“谢谢通谢……”年轻人笑了笑，淡淡的说道：“不用谢。”车厢里人都对年轻人投去了赞许的目光。车开动了，过了几站，车上的人慢慢少了，那个年轻人也不知什么时候下了车，我找了个座位，呆呆的坐下。拖着两只皮箱的女人坐在车门边的座位上，回想着她的谢谢，让我心里痒痒的。那一刻我离车门最近，帮她是举手之劳，我却犹豫了，虽然没有人责怪我，但我看到了自己的懦弱和不够勇敢，我后悔自己没有坚决的伸出手去，那样我收获的将是一份尊重和心灵的喜悦！这件事过去很久了我却一直记着，我暗暗地告诉自己，下次，一定要勇敢，坚决的伸手去助人！赠人玫瑰，手有余香。做好事不必犹豫。【详解】本题考查半命题作文。第一：审题立意。就题目而言，关键词是“那一刻”，从时间上来看是发生在过去的某件事中的某个片段，应该是看到的一个现象、场景、瞬间等。“那一刻”是一个细节，是一个特写镜头，是一副画，是一个动人的场面，是“真善美”的凝聚，是“假恶丑”带给人的震撼。补题时，必须学会从自然、社会、人生、书本中发现“那一刻”。横线处可补上表示心理感受的词语，或因某种心理感受而引发的行为或神态，如“懊悔”“难过”“感动”“委屈“尴尬”等词语。也可以是“成功、顿悟、长大”等。应写出“那一刻”对我的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。第二：选材构思。本文适合写记叙文。写作时所记叙的“那一刻”，最好有新意，这样才能拨动读者的心弦。如通过写钓小龙虾来写“那一刻，我很震撼”，我钓到的一只老龙虾，放到脸盆里后，腹部密密麻麻地钻出了几十只小龙虾，无忧无虑的嬉戏，一有动静，小龙虾倏地钻进老龙虾腹中，老龙虾警惕地高举双鳌，拼死护卫它的儿女……“我”完全被这一刻呈现出的撼人心灵的母子图所征服，“我”不愿夺去这人间最美好的感情。于是“我”端起脸盆，将几十条生命倒入水中，发誓从此不再钓龙虾。这样的“心灵一颤”，注入了独特的人文内涵，视角新颖，出人意料。尽量在人类情感汪洋的敏感区域亲情、友情、师生情等方面选材，尽量在人生转折的关键点上选材。一定要写出情感世界的变化，写出自己的真情，抒发自己的实感，展现自己的才情。。押题六记事本、作业本、改错本、测验本、课堂笔记本、随笔本……那些大大小小的本子上，记录着你的初中生活，寄托着你的情感，见证着你的成长，承载着你的梦想……请将“那______本上，满是回忆”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。要求：确定立意，符合文体，不要套作，不得抄袭，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。【答案】例文：那日记本上，满是回忆记忆中的夏天总是充满了燥热，林间回荡着蝉鸣与喧嚣，所有的笑脸和足迹，都揉碎在那个浅蓝色封面的本子上，风儿轻轻拂过，散发出淡淡清香。翻开日记本首页，记录着那日的感动。那日我头顶烈日骑着自行车急匆匆往家里赶。穿过一个弄堂，走到一排老房子前时，我突然眼前一黑，脑袋“嗡”的一声，自行车车把便左右剧烈摇晃起来，最终不小心撞到一个晒着番薯干的大竹筛上，连人带车摔倒在粗糙的水泥地上。我用手撑地起来，手肘、膝盖都蹭破了皮，立刻泛起鲜红的血印，我向四周一看竹筛上雪白的番薯干撒了一地。完了！闯祸了！我匆忙起身，想推起自行车一走了之。忍受着膝盖的疼痛，我艰难地站起身，扶起倒在地上的自行车。“小姑娘，你就这么走了？”我正要推车离开时，一个声音在耳边响起。我回头一看，从屋里走出一位白发苍苍的老奶奶。她穿一件朴素的碎花衬衫，一条宽松的黑色裤子，佝偻着身子，缓慢地走近我。我顿时脸上发烫，低下头，做好接受责骂的心理准备。我像一根木头一样站着，一秒、两秒、三秒……我并没有听到老奶奶的责骂声。老奶奶一把拉住我的手说：“摔疼了吧？让奶奶看看。”“没事的，没事的。”我低着头说道。“还说没事，来，到奶奶屋里，奶奶给你擦点药水。”老奶奶不但没有责骂我，还叫我到她屋里擦药水，我深受感动。老奶奶叫我在椅子上坐下，我一声不响地坐着，四处打量着屋子，屋内干干净净。老奶奶从一个药箱里拿出一瓶红药水和一个棉球，走到我跟前，拧开瓶盖，将棉球蘸了点药水，轻轻地在我的手肘、膝盖上涂抹。我慢慢平静下来，忽然想起刚才我把老奶奶晒的番薯干撞翻在地上，立刻说道：“奶奶，我把你的番薯干撞翻了，很对不起，要不我赔钱给您吧？”老奶奶一听，立刻拉下脸说：“这些番薯干又不会少一点，这点小事别往心里去。”我还想说话，可是被老奶奶阻止了。我从老奶奶屋里走出来，正要弯腰捡番薯干，老奶奶跟着走了出来，拦住我说：“都过晌午了，赶紧回家吧，奶奶自己捡就行。”我不顾老奶奶的阻拦，把番薯干捡起来，放到竹筛上，然后推起自行车向外走去。走到弄堂口，我转过身，看见老奶奶矮小的身影在烈日下被拉得很长很长，她的脸上始终挂着慈祥的笑容。我收获了感动，懂得了以宽容之心面对他人的错误，我将这件事记录在日记本中，让它永远芳香。我将这一承载着一路回忆的日记本命名为《遇见》，遇见过去的自己，哪怕有些幼稚可笑，时间却赋予它了不同的意义；遇见将来的自己，哪怕那些未知的险阻与挑战，仍有未来可期。【详解】本题考查半命题作文。审题立意。本题要求以“那本上，满是回忆”为题进行作文创作。首先抓住关键词，理解其含义。回忆：指想过去的事回忆对比，回想，反省。联系材料“记事本、作业本、改错本、测验本、课堂笔记本、随笔本……那些大大小小的本子上，记录着你的初中生活，寄托着你的情感，见证着你的成长，承载着你的梦想……”可知，“本”对于学生来说不仅起着记录的作用，还珍藏着回忆，寄寓着情感。文章应该围绕本子上具体的内容展开叙述，写成记叙文。立意可为：日记本记录回忆；记事本记录着家庭的温情；改错本记录着我的马虎；课堂笔记本上记录着我的学习态度；作业本上记录着我的成长等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。文体选择。本篇习作适合写成记叙文。记叙时，结合自己的学习或生活经历，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。事例可为：老师要求做笔记，课堂笔记本上是老师的严格要求，是我的不懈努力；日记本上记录着童年趣事，那是我甜美的回忆；作业本上的字迹越来越工整、美观，上面记录着我的努力、成长等，事件内容要详略得当，体现自我的成长或思考。。押题七阅读下面材料，根据要求作文。记忆往往以物记人，缘人忆事，因事生情。作家冯骥才在《日历》中写到：“记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。”三年的初中时光穿梭而过，在这段你快速成长的时期里，你一定看过美丽的景色，也一定遇到过让你印象深刻的人和事。请你仔细回忆，用你细腻的笔触，写出你独特的见闻感受。请以“留在____的记忆”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，文体自选，诗歌除外；②行文中不出现真实的校名、人名；③不得抄袭、套作，不少于600字。【答案】例文：留在照片里的记忆翻开一本长久未曾翻阅过的书，一张泛黄的照片就这么滑落在了地上。那是我5岁时所照的全家福，我看着它陷入了回忆之中，很久，很久才反应过来……我的童年很精彩，朋友们的欢声笑语以及各种当时的我所认为的快乐的事情，全都一一变成照片封存在了那本古老的相簿里。至于这张照片为何会在这我无从知晓，我只知道，这张照片里，承载了我童年之时的美好回忆。还依稀地记得当时的天空还是湛蓝色的，工业污染还没恶化得那么严重，清澈的小溪是我们几个孩子夏天时的避暑圣地……爸爸妈妈会在幼儿园快关门之时来接我回家，自行车后座上那个天真无邪的女孩总是会热情地跟小伙伴挥手，那就是5岁时的我啊！全家福的背景是我以前的家，当时的爸爸妈妈并不富裕，我们全家人挤在一间不足40平米的屋子时是那么温馨。你可以想象饭后一起玩扑克牌、比赛写字的场景有多美好，那时的我单纯地如同白纸，认为爸爸妈妈是世界上最好的人。然而，随着时间的慢慢流逝，昔日幼小的女孩已经出落得亭亭玉立，爸爸妈妈升职加薪，家里的房子也一连气地买了三处。很长的一段时间里，我不是坐在宽阔的阳台上发呆就是守着空荡荡的家一间房一间房地寻找安全感。爸爸妈妈每天忙于工作都会等到十一点多才会回来，以致于我的家长会上他们一次也没到场。青春叛逆期的我变化很大，我会开始厌烦妈妈的说教，会顶撞父母，甚至随心所欲地做着我喜欢做的事……我虽然叛逆，但也没有到了自暴自弃的程度。直到后来，还是妈妈成为了全职主妇，不再去工作之时我才收敛了这年少轻狂的自己。照片里的爸爸妈妈笑得很幸福，我在中间心不在焉地含着棒棒糖，一切看起来是多么和谐。如果可以，我希望时光能倒回到那个空气清新、阳光灿烂的童年，回到那个不足40平米的家重拾过去的点滴……都说照片是承载记忆的最佳场所，每一张照片都代表了不同的回忆。我的这张照片，承载着我童年时期的美好，我也会因此十分重视它。时光飞逝，还望珍惜！【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。“记忆”保留在脑子里的印象。“留”停止在某一个处所或地位上不动。“在”表示动作、情状所涉及的处所、时间、范围等；本题指处所。根据材料“一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上”的提示，补题可填“照片上、物品里、老歌老曲中、日历上”等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。第二，选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如留在照片上的记忆、留在毕业册上的记忆、留在钢琴上的记忆等，然后根据补题叙写有关的故事。要把留在心底的记忆是什么讲清楚，要把和记忆中相关的事的事说具体些。比如记忆中有些什么人什么事，在什么情景下发生的，人物的神情、动作怎么样。也可以说说这件事对自己有什么样的影响。重点突出这件事情对自己的意义。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句“记忆”对自己的影响或作用。。押题八有一条河，记录着童年的欢声笑语；有一条河，蕴藏着两岸的风土人情；有一条河，承载着游子的眷眷乡情；有一条河，见证着城市的发展变迁……在我们的生命里，总有一条河充满着回忆，成为我们心灵永远的归宿。请以“有一条河，充满着回忆”为题，写一篇作文。要求：①自选文体（诗歌除外），文章不少于600字；②不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。③字迹工整，卷面整洁。【答案】例文有一条河，充满着回忆时光如河，奔腾向前，水浪发出淡淡的摩擦声。有份甜美的印记绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命……“长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上。又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头。时光如河，从不停留。故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，成为我往后时间里温暖的记忆。【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。这是一篇全命题作文。请以“有一条河，充满着回忆”为题目，写一篇文章。“回忆”指回想过去的事情或记忆。这就限定了我们的写作范围是过去发生的事件。我们可以回忆自己在岁月中的人生往事，抒写独特的岁月感受。这个河可以是喻体，每个人都要走过一条名为成长的河流，蓦然回首，那些或闪亮或灰暗的日子，都会在我们的心中留下很多很深的印记，也许是他人、自然、书籍等给了你不灭的印记，也许是自己独特的心路历程给了你别样的体会……也可以写真实存在的河，自己在这条河上有什么难忘的经历等。可通过写成长历程中的人、事、物，表达自己对人生、社会、自然的独特的体验与感悟。第二，选材构思。本文适合写记叙文。本文可写的材料很多，根据提示语“有一条河，记录着童年的欢声笑语”可知，童年记忆里家乡的小河，自己春夏秋冬在河边玩耍，用小标题写出每个季节的活动及带给自己的感受；根据“有一条河，蕴藏着两岸的风土人情”可知，可写我国比较出名的河流，如秦淮河、京杭大运河等，在描写的基础上可适当加入自己的评论；根据“有一条河，承载着游子的眷眷乡情”可知，可写家乡的一条河，或写海峡阻隔了海峡两岸，抒发对祖国统一的期盼，最后可由余光中的《乡愁》上升立意；根据“有一条河，见证着城市的发展变迁”可知，可写城市的发展变化之路，即时间这条河带来的改变；也可写成长之路上印象深刻的事件，这些故事很多时候都有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱……要写的是在某些地方留下的成深刻记忆。如写成长中父母对自己的关心，表达感激之情；写成长中的喜怒哀乐，体会生活的百味，表达感激生活之情。在文章的开头或者结尾语段中，最好要出现“回忆”或者对其进行解释，用来点题或者升华主题。可用第一人称的写法，也可采用其他的人称。“回忆”应该有内心的心理体验，所以心理描写一定不能少。。押题九珍藏回忆，收获一份成长，让自己不忘初心，继续前行；珍藏爱，收获一份幸福，让自己不忘回报，懂得感恩。生活中，一诗一文，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵，去珍藏……请以《值得珍藏》为题，写一篇作文。要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③文中不出现真实的校名、人名或地名；④600字左右。【答案】例文：值得珍藏儿时最真最纯的友谊，儿时最美，最甜的回忆，都值得我们用一辈子去珍藏。漫步在小路上，一阵风吹来，夹杂着一丝丝寒意，令人不禁产生一种错觉：现在是春天吗？突然间，一阵淡淡的馨香扑鼻而来，猛地抬起头来，远远望去，前言的树如燃烧的火把，熊熊的火焰似乎要吞噬着整个世界，地上火星点点，如像在酝酿着一场大火。似乎只要稍稍靠近，就会魂飞魄散，但，却让人忍不住一点一点地走近它，去享受好温暖，赶走那丝寒意。一点一点的靠近，站在木棉花下，望着满地的花，随手捡起一朵花，它没有玫瑰妖娆，没有太阳般刺眼，但却渗透出一种令人安心的踏实。思绪回到了木棉花下儿时的我们。儿时，男女平等，没有过多的拘禁，就仅仅是最纯的友谊。那时，我们笑着，闹着，玩着，走到木棉花树下，鸟儿的歌声如风铃般清脆悦耳，阳光柔柔地洒到地上，爬到我们身上传递着友谊的温暖。经过了激烈的商讨，我们决定玩“瞎子捉人”这个游戏，又是一场惊天动地的“世界大战”——石头剪刀布之后，决定了谁是“瞎子”，所谓的瞎子就是用布蒙着双眼，看不到东西，通过耳朵来辨别别人的位置，然后去捉人。游戏在众人期待下终于拉开序幕了，如铃铛般动听的笑声，欢乐的叫声，急切的脚步声，响成一片，“喂，我在这呢！”“左边啊，笨蛋！”“那边没人了！”“再走就要撞树了！”“哈哈！”又一阵笑声，当“瞎子”的人每走一步都小心翼翼的，胡乱地探出手试探前方是否有障碍物，是否有人，那可爱的样子惹得众人哈哈大笑……玩累了，就坐到树一起休息，时而捡起一朵花，贪婪地吸着淡淡的香气。时而撕下一片花瓣，悄悄地放在别人的手上，极力地装成若无其事的样子，然后跑得远远地，大声地告诉那个人，被捉弄的人生气地追赶着，想捉到你……或者有时叫男孩们爬到树上摘最漂亮，开得最大的花，然后插在头发上，无关爱美，只是单纯地觉得好玩。时间把我们扯大，我们不能再像儿时那般无忧无虑地在一起玩闹了，或许是因为学习，或许是因为男女有别，或许是因为长大了，不再天真，但，无论世界如何改变，时间如何飞逝，儿时的回忆值得用一辈子去珍藏。【详解】本题考查命题作文。一、审题立意。本文以“值得珍藏”为题，“珍藏”，指珍重地收藏或珍贵的收藏物。根据材料“珍藏回忆，收获一份成长，让自己不忘初心，继续前行；珍藏爱，收获一份幸福，让自己不忘回报，懂得感恩。生活中，一诗一文，一草一木，一人一事，都值得我们用心灵，去珍藏……”可知，“珍藏”的可以是具体的事物，如一诗一文，一草一木；也可是抽象的事物，如一句名言、一段故事；可以是个人的，如自己的人生经历，或是对自己有特殊意义的某个物品；也可是国家的、社会的，如中国的四合院、酒文化、老规矩、文化遗产等。“值得”，说明，这个“珍藏”不仅珍贵，还有特别的意义。所以，本文可以重点围绕珍藏的对象来写；也可以围绕获得这一珍藏的过程来写；可以写这“珍藏”存在的意义等。当然，如果写珍藏一件事，要注意：明确在你的记忆深处，究竟有哪些事情是值得珍藏的？自己珍藏它的原因是什么？珍藏它究竟对自己有什么重要的意义等。二、选材构思。可以结合自己的学习、生活经历来写。如写“值得珍藏的成长经历”，可以写自己婴儿时期牙牙学语，嘴角像花开般咧着的照片情景；可以写自己五岁时，趴在沙土边，兴致勃勃地玩着沙子的照片情景；可以写自己十五岁时捧腹大笑的照片情景等；表现出自己由稚嫩走向成熟。如写“值得珍藏的书”，可以写读《从哥德巴赫到陈景润》，让我知道了哥德巴赫猜想从产生到陈景润解决“1+2”问题的历史进程，为我树起了一面不凋的旗帜，召唤着我奋发向前；可以写读《三字经》，让我懂得了人生的道理，让我懂得了长辈们的辛苦，让我懂得了人生道路的戏难险阻等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。押题十阅读下面材料，按要求写作文。亲爱的同学们，写作并不难，就是把生活中的日常事件用最真实、生动而富有情感的话语准确地表达出来，用笔来说话，以情来打动自己，感染读者。我们可以抚今追昔，也可以畅想未来。文字是家园，保鲜昨日的回忆，安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步。文字可以把