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文档简介

2023-2024学年甘肃省兰州市七年级上学期期末考试生物

模拟试题

一、选择题:本题共17小题,每小题1分,共计17分。在每小题给出的四个选项中,只有一

项是符合题目要求的。

1.地球上的生物和它们生活环境的总称是()

A.生物圈B.陆地C.海洋D.森林

2.下列没有生命现象的是()

A.花开花落B.潮涨潮落C.蜻蜓点水D.孔雀开屏

3.下列实例中能体现生物影响和改变环境的是

A.进入冬季时兰州郊区多种阔叶树开始落叶

B.家里的狗每年都在入冬和入夏时脱毛、换毛

C.河里的鱼大都是背部颜色深,腹部颜色浅

D.植被覆盖率高的地区空气清新,并且降雨较多

4.如图中,甲(模糊物像)和乙(清晰物像)是同一玻片标本在显微镜下的不同视野,要从甲变为

乙,应该调节显微镜的()

A反光镜

B遮光器

C.细准焦螺旋

D.粗准焦螺旋甲乙

5.如图是制作人体口腔上皮细胞临时玻片标本的相关过程示意图。下列说法错误的是()

正确的操作顺序是②③⑤④①

步骤①中染色用的液体是稀碘液

步骤②中滴加的是清水,目的是保持细胞的正常形态

如果玻片标本中出现气泡,很可能是图中步骤④操作不当导致的

6.如图为动物、植物细胞的结构模式图,下列有关叙述错误的是()

A.甲和乙都具有细胞膜、细胞质、细胞核

B.③与光合作用有关,将无机物变成有机物

C.⑥是进行生命活动的主要场所

D.①可以控制细胞内外物质的进出

7.某校生物活动小组将200粒黄豆均分为两组,一组在黑暗条件下培养,一组在光照条件下培养,其他

条件相同,结果都能正常萌发,这说明黄豆种子萌发的必需条件不包括()

A.充足的阳光

B.一定的水分

C.适宜的温度

D.种子是活的

8.观察菜豆种子的结构模式图(如图),下列说法正确的是()

A.①②③④⑤共同组成了新植株的幼体

B.种子萌发所需的营养和水分由②提供

C.萌发时④首先突破种皮,发育成茎和叶

D.③被破坏的种子在适宜环境下无法萌发

9.将等量萌发和煮熟的小麦种子分别装入甲、乙两瓶中,放到温暖的地方。一天后检验,下列分析

不合理的是()

A.选择等量的种子是为了控制单一变量

B.现象是甲瓶的蜡烛熄灭,乙瓶的蜡烛继续燃烧

C.乙瓶的蜡烛燃烧,说明种子呼吸放出氧气

D.甲瓶和乙瓶形成一组对照实验

10.某农民观察到自家农田中的玉米植株长得矮小,新叶淡绿,老叶黄色枯焦,请你根据所学知识

给出合理的施肥建议,他应施用()

A.氮肥B.钾肥C.磷肥D.铁肥

11.餐桌上“糖拌西红柿”和“盐拌青菜”的盘里都会出现许多水,这些水是()

A.外界溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失去的水

B.糖或盐遇蔬菜后融化成的水

C.外界溶液浓度小于细胞液浓度,细胞吸收的水

D.蔬菜通过蒸腾作用散失的水

12.下面是枝芽和枝条结构示意图,分析错误的是()

A.1是幼叶,将来发育成A叶

B.2是芽轴,将来发育成B茎

C.3是芽原基,将来发育成C芽

D.4是顶芽,将来发育成B茎

13.一个成熟的西瓜中有很多枚种子,这是因为西瓜的一朵雌花中含有多个()

A.子房B.雄蕊C.花药D.胚珠

14.玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是()

A.根系不够发达B.茎内没有筛管

C.茎内没有形成层D.产生的有机物不足

15.绿化工人在移栽树苗时,总是在植物的根部带一个大土坨,下列解释不正确的是()

A.防止树苗出现萎蕉现象B.防止树苗的幼根和根毛受到损伤

C.有利于增加土壤中营养物质的含量D.有利于提高树苗的成活率

16.呼吸作用在植物体的哪些部位进行()

A.根、茎、叶B.花、果实、种子

B.所有含叶绿体的细胞D.全部活细胞

17.水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染,下列切实可行的措施是

()

①禁止水中所有动植物生长

②不任意排放工业废水

③禁止使用农药、化肥

④生活污水经过净化处理后再排放

⑤控制二氧化硫和二氧化氮排放

A.①②④B.①③⑤C.②③④D.②④⑤

二.非选择题:本题共2小题,每空1分,共23分。(请在中填写相应文字、字母或序号)

18.某地大力扶持棚栽油桃产业,不仅带动了经济发展,也为当地的科研提供了平台。某校学生在

此开展“油桃之旅”课外综合实践活动。如图为油桃植株的部分结构示意图,请根据图示回答问题。

(11分)

(1)同学们分别对油桃植株的不同时期进行了观察。图1、图2、图5在植物体的结构层次上均属于。

(2)同学们观察桃花后了解到,图2的主要结构是[6]和[9],图1中的②是由图2中(填序号)发育而

来的;种子中最重要的结构是,它是新植物体的幼体。

(3)同学们做了油桃根尖生长的探究实验,发现根尖的生长要主要与图4中(填字母)细胞的伸长和

(填字母)细胞的分裂有关。

(4)图5中的结构j是(选填“叶肉、叶脉、表皮”),该结构细胞内含有较多的,它是进行光合作用

的场所。结构(填序号)是气体进出和水分散失的门户。

(5)图3中有处于正在生长的两个相同大小的果实,同学们对枝条上的树皮(树皮中有筛管)进行环

剥处理,处理后不能继续长大的果实是(填"A”或"B”)。

19.“好大一棵树,绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识。如图甲表示大树进行的三种生理活动,

图乙表示探究绿色植物某种生理活动的实验步骤,请你结合下图,利用相关知识回答问题(12分)

撼气

二氧雌

(1)图乙进行的探究实验适于图甲中的[C]生理活动。该生理活动不断吸收二氧化碳,释放氧气,有助

于维持生物圈中的平衡。

(2)图甲A表示在大树的线粒体中进行的作用,其实质是。

(3)在乙实验中暗处理的目的是,该实验对照实验的单一变量为,在图乙水浴加热的装置中,水浴加

热后的酒精会变成绿色,原因是酒精溶解了绿叶中的,

(4)用碘液染色后,不遮光部分变成色,说明实验过程产生了。

(5)图甲中的大树吸收的水分主要通过(填“导管”或“筛管”)运送到各个器官,其中绝大部分的水分

通过过程[B]作用散失到环境中,可提高大气湿度,增加降水,参与生物圈中的水循环。

(6)当过程[C](填“大于”或“小于”或“等于“)过程B时,植物体内的有机物才得以积累。

七年级生物学科答案

、选择题(本题共计17小题,每题1分,共计17分)

123456789

ABDCCDADC

1011121314151617

AADDCCDD

三.非选择题:(本题共2小题,每空1分,共23分。)

18(1)器官(

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