2024届高考写作指导：“风吹火灭风吹焰旺”

“风吹火灭，风吹焰旺”2024年2月各地联考作文金题及导写

金题展示：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

风，吹灭微弱的火，吹旺强劲的焰。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

材料解读：

这是一道引语式材料作文题。

材料中“风能吹灭微弱的火，又能吹旺强劲的焰”一句，描述一

种自然现象，陈述了一个道理，面对挫折和磨难，微弱的事物，很容

易越来越微弱，以至灭亡；强健的生命，会茁壮成长，越来越强大。

“风”和“火”具有比喻含义，“风”可以比喻生活中的“困难、

挫折”等，“火”则可以比喻生活中的“人、群体、国家”等。“风，

吹灭微弱的火，吹旺强劲的焰”困难可以打到弱者，却可以让强者更

强。由此看来，无论个体、群体或国家民族，要成才、成长、成就,

求得美丽富强、兴旺发达和繁荣昌盛，就不能畏惧眼前的困难，要做

强大的自己，把它们作为逆袭的跳板，实现美好理想，成就精彩人生。

材料中，有风、火、焰三个名词，有微弱、强劲两个形容词，有

吹灭、吹旺两个动补（动词性）短语，原材料将爱情比做火，将别离

比做风，可以给人更多启发和暗示:在别离之外，风还可以比喻挫折、

打击、环境、风气、机遇、帮助、坚守等；火和焰还可以比喻亲情、

友情、希望、理想、向往、追求、成长等，可以外银（借力），可以

内求（自发）。内在的火焰，可以是对人、对客观事物的热爱和专心，

可以是人或物的成长。外在的因素，可以是时代的风尚，一方习俗等。

好校风有好学校，好学风有好学生，好作风有好公民，好国风、好民

风有先进国家、强大民族。微弱的火，很容易被风吹灭，强劲的火,

则可以借助风势越来越旺，微弱的火要怎样，才不至被吹灭？强劲的

焰如何才更强旺？这些都启发人们进行思考。

简言之，个人成长进步，事业兴旺发达，国家富强，民族复兴,

需要“火”，更离不开“风”。

写作提示：

行文时，可采用比喻论证，人生就像火焰在风中燃烧。我们无法

控制风向如何变幻，但我们可以选择如何燃烧自己。让我们不断提升

自己，不被风打败。如此，我们才能在这无边的世界中成为那最亮的

星。可以举例论证，如马龙没有向伤病、时间屈服，心怀热爱，执着

追求，终于成为六边形战士；一大批建功立业的诗人,成就大唐盛世，

成就诗的国度；华为遭遇极限施压，始终坚持自主创新，不断借力，

最终涅槃重生等。其实，任何事物都有两面性。就像“绳子，捆绑了

别人却束缚了自己。”一样，风吹能使火灭，风吹也能使得焰旺。考

场上如果能将平时积累的素材灵活巧妙地运用，将关键词嵌入其中，

辨证分析，就可以化难为简。

微弱的火：星星之火，可以燎原。

不灭的火：薪不尽，火不灭。

强劲的焰：众人拾柴火焰高。

助力成长的风：好风凭借力，送我上青云。

助力的风：东风得势，时代更新。乘此时机，奋勇前进。

春风又绿江南岸：和风送暖，星星点点的草色终成绿草如茵的草

坪。

微弱的火，是个人、群体、国家、民族的理想之火、希望之火、

善良的种子、美好的萌芽，凭借风一天天成长、强健、壮大起来，终

于成为优秀的个体、强大的群体、复兴的民族、富强的国家。（像新

月一样逐渐饱满的生命，一个在成长的过程，不仅是肌肉和体格的增

强，而且随着身体的发展，精神和心灵也同时扩大。一一莎士比亚）

参考立意：

1.借助风力，促自我强大。

2.提升自己，不轻易言败。

3.逆风而起，助力成长。

4.在时代的浪潮中变得强大。

范文赏析:

借挫折劲风，燃青春旺焰（53）

尹雪

巴尔扎克有言：“挫折,是强者的进升阶梯,是弱者的无尽深渊。”

至理名言切中肯聚。于人而言，挫折正如自然界的风，既可吹灭

微弱的火，也可吹旺强劲的焰。掩卷覃思，抒予拙见：当代青年应当

巧借挫折之疾风，燃烧青春之旺焰。

漫漫人生征途，没有人的人生是一帆风顺的，挫折之逆风随处可

见，但只有勇于抗争，才能逆风而上，迎来光明前景。

观朱霞，悟其明丽;观山岳，悟其浩瀚；观古今志士，当悟逆风

生长之重。盲人董丽娜勇迎失明之逆风，在黑暗中向阳奋进，成为第

一个盲人硕士；江南少女江梦南不畏挫折，迎击失声的逆风，考取清

华大学绽放耀眼人生;音乐家贝多芬在无声的世界中，抗击失聪的逆

风,终扼住命运的咽候、奏出生命的交响曲……

倘若他们畏惧挫折，在尘世中随风逐流，又何以燃起如今生命的

火焰?依我之见，挫折之逆风不可畏惧，只要饱含一颗积极进取、勇敢

抗争的赤诚之心，便可迎着逆风，向光生长。

然而,与生活中的挫折逆风抗争并不意味着蛮力生长，还应巧借

风之力，吹旺生命之焰。

于卷轶典籍中，观古览今，便不难明白一个道理:凡成就大事者,

皆在挫折逆风中，巧借风力，实现成功的华丽转身。三国时期,诸葛亮

处于敌强我弱的挫折险境,巧借东风，实现大获全胜;桑迪亚哥面临鲨

鱼围攻的困境,一次次的失败逆风让他更加坚毅,终在最终重梦雄狮;

企业华为身处美国技术锁封的逆风，借逆风施压技荆斩棘，发布新手

机实现逆袭……

正是由于他们的不惧挫折，巧借风力，才在逆境中突破重围，实

现成功。

正如老子所言：“高下相成，难易相生，长短相随，万事万物都

处在对立统一的妙趣中。”逆风既可阻挡前行，但只要改变方向，巧

借风力，也可一往直前，事半功倍地到达成功的彼岸。因此，青年更

应不畏挫折，迎难而上，面对困境，勇往直前;面对险境，随机应变,

终将通往铺满鲜花的康庄大道。

繁星灼其华，明月耀映日。立足于新时代青年应勇于迎击挫折逆

风，于寰宇大潮中扬帆奋进，燃炽青春之旺焰。

怀握控风之力，吹散万里阴霾(50.5)

张若林

风缓，灭微火,风急，吹焰烈。凡事皆有度，而控风力之大小执掌

在我们手中，唯有盈握万物之本性，才能扫除阴霾万里。

如若将我们每一个人都视作风，那么我们对世事的态度将是风的

力度，唯分其轻缓,才不会让大事的泰山纹丝不动,而又在处理小事时

“用力过猛”。

正如萧伯纳所言：“人生有两出悲剧,一是万念俱灰,另一是踌躇

满志。”譬如后唐主李煜空叹“世事漫随流水,算来一梦浮生。”令

人悲悯，前期纵乐无度，后期心如死灰，便是不知淫逸无度的祸患，不

知风力急缓。而韦庄也道“但见时光流似箭，岂知天道曲如弓”，

年少时的踌躇满志终是被这炎凉的世事给湮灭了，令人扼腕叹息。

此二者皆不知控风力之重要，因而遭遇人生的不幸，便只能将苦闷吞

咽在心。但从中我们亦能寻得启示，于个人把握世事的态度犹如风之

于火，于细微之处时时在意，在危急之时坚张不屈，方悟人生之大道。

而如果个人的每一缕微风汇聚成卷起汪洋恣肆的飓风，我们或许

能察明更多。

风之力需要集聚，个人之力覆灭微火，而众人之心却能煽动每一

个人心中的烈焰，晨曦点点终汇星河长明。当王艺文用现代科技将陶

瓷微雕技术传承时，华夏民族延续千年的火种终必在未来烛照人心。

当吴天一用内心坚守明晰大爱有形，高原的每一位工人都将把爱内存

于心。的确，个人之力实在有限，我们每一个人都如一粒沙子，在旱

漠中难寻踪迹，但众人之心凝结亦聚沙城。同样，世界也不能缺少我

们，落叶悲鸣，森林亦哀其缺失一隅，故而从风吹火之故事中，亦藏

匿着众志成城之道。

可若将视线移至荧屏后的阴暗角，我们也会讶异的发现，控风之

力也拥有更多的解释。

如果将此置于网暴事件来看，我们反而缺少一种“大事化小”的

智慧，这种智慧并不是对时事的漠不关心，而是对事情客观而又理性

的判断，也是每一个良好网民应尽的责任。需要我们每一个人做到“未

知全貌，不予置评”。

“画凌烟，上甘泉，自古功名属少年”，此时我们正是血气方刚

的少年，需要更谨慎地把握风力，控风微，以不湮灭明火，控风急,

却不可年少轻狂。

唯其心坚，志载千秋。

风中的火焰：自我提升与坚韧不屈

风，那个无孔不入的存在，吹拂过我的人生旅途，时而温柔，时

而狂暴。它如同一位严师，考验着我的意志和决心。而我，作为一团

火焰，在风中摇曳，试图保持自己的温度与亮度。

记得小时候，家境并不富裕，经济的压力就像一阵阵冷风，试图

吹灭我那微弱的火光。然而，我坚信知识的力量，我知道唯有自我提

升，才能真正改变命运。因此，我像一团不灭的火焰，顶着风，努力

燃烧自己。每当我觉得快要被风吹灭时，我就会回忆起那个初心，那

个对知识的渴望，对未来的憧憬。这股内在的力量，就像一股狂风,

助我心中的火焰更加旺盛。

随着长大，我更是深切体会到生活的无常与风的多变。有时候,

是顺风，推着我快速前进；有时候，是逆风，试图将我吹倒。在风中，

我学会了适应和调整，不再只是一团盲目燃烧的火焰。我开始思考如

何与风共舞，如何在保持自己的温度与亮度的同时，不被风吹灭。

面对困难和挑战，我告诉自己:“你是一团火焰,不是一根木柴。”

火焰的生命力在于燃烧，在于不灭的意志。于是，我一次次地站起来，

一次次地与风抗争。我提升自己的技能，增强自己的心理素质。每一

次的挑战都成为了我生命中的燃料，助我心中的火焰更加旺盛。

现在回想起来，那些曾经试图打败我的风，都成了我人生旅途