福建省东山县2024届中考语文适应性模拟试题含解析

福建省东山县达标名校2024届中考语文适应性模拟试题

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、积累与运用

1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①所以说，种善得福，所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体，这才是永久的保富之法。

②反之，如果他本来就体质好，却当成有着重大疾病一样的爱惜身体，他必定会益寿延年。

③我们常说：“人无远虑，必有近忧”。

④眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是因为人无远虑。

⑤一个家庭即使富贵至极，他终究挡不住只消福不种福。

⑥比如一个人身体很健康，但若他过度消耗，不注意养生，那大病总有一天会找到他。

A.⑤⑥②①③④B.③④⑤⑥②①C.③④②⑤⑥①D.⑤⑥①④③②

2.下列对名著的表述错误的一项是（）

A.《格列佛游记》中讲述利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

B.《简爱》的主人公简爱是孤女，后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。

C.《水浒》的结构很有特点，作者采取了先合后分的链式结构。

D.老舍通过样子这个人物的变化，无情地批评了这个社会一一它不让好人有出路。

3.下列关于名著的表述，不E题的一项是（）

A.《草房子》中烤红薯导致火灾，事后桑桑主动承认是他纵火，表现了他的担当。

B.《三国演义》中曹操错杀吕伯奢一家、梦中杀人等情节刻画出其奸诈多疑的性格。

C.简•爱得知罗切斯特有妻子，逃出桑菲尔德庄园后被圣约翰所救。

D.《老人与海》多次描写鲨鱼的凶猛，衬托了老人坚毅果敢、永不言弃的硬汉形象。

4.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A.《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修，他们都是宋代的文学家。

B.鲁迅原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有《故乡》《社戏》等。

C.“四书”指的是《论语》《大学》《庄子》《孟子》。

D.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

5.下列句子语言表达得体的一项是

A.爷爷给孙女一包花生，疼爱地说：“乖，多吃点，你外婆家的花生不如咱们家的好吃！”

B.市里最大的中医药店门口悬挂着这样一副对联：”但愿世间人无恙，宁可坐闻百草香。”

C.激烈的比赛结束了，校园电视台的小记者采访亚军：”请问刚才的比赛你尽力了吗？”

D.小张考砸了，同学小王安慰他：“不要难过，你上次考试不也一样是班上的倒数吗？”

6.班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。语文老师为本次专题学习提供了一个示

例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。

示例：

专题学习内容：渊明与酒

专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的

意义。有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请

帮他们将下面的对联补充完整。

上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿

下联：陶渊明—，

7.默写。浩荡离愁白日斜，o（龚自珍《己亥杂诗》）,铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）,

芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颠《黄鹤楼》）博学而笃志，,仁在其中矣。（《论语》）

8.阅读下面名著选段，完成下面小题。

一九五四年六月二十四日下午

孩子，别烦恼。我前信把心里话和你说了，精神上如释重负。一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦

闷。多听听贝多芬的第五，多念念克利斯多夫里几段艰苦的事迹（第一册末了，第四册第九卷末了），可以增加你的勇

气，使你更镇静。

一九五四年八月十六日晚

你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是

裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也栗除去围巾，手插在上衣袋里

比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别

留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

（1）上面文字出自《》（书名）。

（2）以选段为例，选择一个角度，谈谈你的阅读体验。（100字左右）

二、阅读

9.古诗阅读。

听蜀僧浚弹琴

李白

蜀僧抱绿绮咒西下峨嵋峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水②，余响入霜钟久

不觉碧山暮，秋云暗几重。①绿绮：琴名。②流水：即《高山流水》，中国古琴曲，传说先秦的琴师伯牙一次在荒

山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会它的高妙。③余响：出晋代张华《博物志》卷八：“余响绕梁，三日不绝”；霜钟：

西晋郭璞解释：传说丰山之上有九座大钟，霜降则感应而鸣，称为霜钟。

有人在评论这首诗时说，第三联中“洗”字用得极妙，充满情趣。试结合全诗分析该字的妙处。

10.自古书契多编以竹简，其用帛者谓之为纸。《周礼》有史宜掌邦国大事由于策，J、吏贯牍而心。而古又用札。《释

名》云：“札者，栉①也，如栉之比编之也，亦策之类也。”汉兴，已有幡纸②代简，而未通用。至和帝时，蔡伦，字

敬仲，用树皮及敝布鱼网以为纸，奏上，帝善其能。自是，天下咸谓之蔡侯纸。

蜀中多以麻为纸，有玉屑、屑骨之号。江浙间多以嫩竹为纸。北土以桑皮为纸。刹溪③以藤为纸。海人以苔为纸。

浙人以麦茎、稻秆为之者脆薄焉，以麦稿、油藤为之者尤佳。

夥、歙④间多良纸，有凝霜、澄心之号。复有长者，可五十尺为一幅。盖歙民数日理其楮®，然后于长船中以浸之，数十

夫举抄以抄之，傍一夫以鼓而节之，于是以大熏笼周而焙⑥之，不上于墙壁也。由是自首至尾，匀薄如一。①栉：梳子，

篦子。②幡纸：古代将绢帛裁成一定规格，用于写字。③炎！I（shan）溪，水名。④夥（yl）、歙（sh。：地名。⑤楮：

一种落叶乔木，树皮可造纸。⑥焙：用微火烘。

1.用“/”给下列句子断句，断两处。

《周礼》有史官掌邦国大事书于策小事简牍而已

2.下列加点字意思相同的一项是

A.其用帛者谓之为纸是可谡善学者矣

B.夥、歙间多息纸息多趣味

C.盖歙民数日理其楮尔辈不能究物理

D.然后于售船中以浸之故曰：教学相长也

3.用现代汉语翻译下列句子。用树皮及敝布鱼网以为纸，奏上，帝善其能。浙人以麦茎、稻秆为之者脆薄焉，以麦稿、

油藤为之者尤佳。

4.根据文意填空。选文是从、和纸的制法工艺三个方面介绍纸文化的。根据原文推断：最早

""，所以“纸”的表意形旁为“名”；文中描写古法造纸工艺中“捞纸”程序的句子是

“"。（用原文内容填空）

11.现代文阅读

熬的境界

(1)熬，从火，数声。“熬”有“抬高”的意思。与“火”放一起表示“隔空加热”，原指烹调工序，引申到人

文领域，有“艰苦修行、持久忍耐、终成正果”的意思，所谓“多年媳妇熬成婆”。人们在劝解受过挫折、心情处于

低谷的人时，常常会说：慢慢熬吧，总会有出头的日子。“慢慢熬”是过程，说多长就有多长；出头之日是结果，在

这里还只是预期。

②一般来说，“熬”是一个被动的过程，似乎是一种消极心态。其实不然，同样一个“熬”字，所折射出来的境

界并不相同，无可奈何地挣扎叫熬，无目标地混日子叫熬，执着地与命运抗争、有预期地奋斗也叫熬。都是“熬”，

境界迥异。

③“熬”的过程是渐变，对象是时间，但不一定都是消极地混日子，关键要看你的心态和志向。可见，心态积极，

志向不改，与时间斗，与困难斗，“熬”出来的就是高境界、大成就。

④“熬”字的分量和境界，平时也许觉不出来，关键时刻高下立判。最有说服力的是竞技场上的较量，就拿摔跤、

柔道等赛事来说，双方体能势均力敌，竞技水平旗鼓相当，刚交手时难解难分，几个回合下来，筋疲力尽，特别是到

了相持阶段，就看谁能经得住''熬”了。谁的心理强大，意志坚强，最终熬了下来，谁就是胜者。谁的心理脆弱，精

神崩溃，最终“熟”不住了，谁就必输无疑，前面的拼搏付诸东流。在“熬”的过程中，力量和胜负渐渐发生微妙变

化，在最后关键时决定了输赢。

③平常人的生活也是这样，不论是熬得出名堂，还是熬不出名堂，都得熬。问题是要辩证地认识这个“熬''字，

理性地面对这个“熬”字。在平凡的生活中“熬”出应有的境界来。人生征途，有时候顺风顺水，有时候崎岖难行，

只有处顺境不沉溺，处逆境不服输的，才能“熬”出名堂来，当然，这里的名堂，不限于功利，还应有更高的境界。

正像智者告诉我们的那样，顺境熬秉性，逆境熬心志，岁月熬人也树人，热去的是浮躁，熬出的是淡定，熬掉的是幼

稚，熬得的是成熟。

选自《读有所得》，作者王兆贵，有改动

1.下面对文章的理解不正确的一项是

A.第①段通过解释“熬”字含义和列举生活中的现象，引出话题。

B.第②段例举了“熬”的几种形态，论证不同的“熬”展现出的境界不同。

C.第④段主要将柔道和摔跤作对比，论证如何才能在“熬”中战胜对手。

D.第5段落实到平常人的生活，告诉我们在平凡中要“熬”出境界来。

2.如果要在第③段的横线上加上一句话，下面不恰当的一项是

A.越王勾践，时刻不忘复国梦想，卧薪尝胆，熬过了那些屈辱的日子，克服了一个又一个的困惑，终于兴越灭吴。

B.唐僧为了完成神圣的使命，遭遇重重危险，经历九九八十一难，终于取回真经，修成正果。

C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。石灰为了要留清白在人间。熬过了千锤万凿烈火焚烧的日子，终于熬出了应

有的境界。

D.“读书破万卷，下笔如有神。”书读得多了，时间长了，知识累积得多了，下笔就自然会达到有如神助的境界。

3.通读全文，关于“熬”的境界，下列理解不正确的一项是

A.“熬”的关键是心态积极，志向不改，意志坚强，“熬”出来的就是高境界、大成就。

B.平凡的生活中需要“熬”，坚持熬下去，生活才有意义。但如果没有熬出成绩，这种“熬”就没有意义。

C.在顺境时，不要沉浸在现有的舒适中，仍要“熬”，它可以锤炼人的性格；在逆境中更要不服输，坚持熬下去，

让自己的心志更坚定。

D.“熬”的境界在于秉性和心志的修炼与打磨，最终收获成熟、坚毅与淡定，而不只是“熬”出了成绩，获得了名

利。

12.大数据云气象

①我们平时从电视、报纸、网站或手机上获取的看似简单的天气预报，其背后却有着极其庞杂的数据采集和分析

作支撑。用现在时髦的话来说，天气预报是经过“云计算”得到的大数据产品。

②为了获取精确的气象预报，气象部门历来都会收集大量数据，组成超大的“数据库”。这些数据来自一个庞大

的观测网络。目前，全国有2000多个地面站、120多个高空探测站、6颗在轨卫星、5万多个自动监测站、600多个农

业检测站、300多个雷达站等，逐日逐小时甚至逐分钟对不同地点、不同高度的各种气象要素进行监测。仅在贵州，

每天就有85个气象站、3万多个区域自动气象站、7部新一代多普勒天气雷达、2个探空雷达站对贵州境内的各种气

象要素进行实时监测。

③随着预报业务的不断发展以及大数据、云计算的应用，这些数据变得更加精密，数量也持续增加，气象预报也

变得越来越精确。现在，我们已经可以哆号哆投通过电脑、手机、电视、网站等查询天气预报，其精度甚至可以精确

到一公里、一小时以内。

④早晨起床后穿薄的还是厚的衣服？要不要进行晨练？长假期间是否要外出旅游？旅游时需要带哪些随身物

品……如何选择，天气预报会为你提供有效参考。

⑤随着各行各业对气象信息的需求越来越大，气象部门还需要针对不同领域、不同行业、不同群体制作相应的气

象产品，包括面向社会群体的公众气象服务，面向水利、电力、交通、农业以及其他部门或企业的专业专项服务，以

及针对干旱、暴雨、森林火险、雷电等灾害性天气的气象灾害预报预警服务等。

⑥比如说能源，可以通过分析电力负荷历史加上气象数据进行用电量估算；农业方面，通过某一地的农耕历史与

相关气候信息，就可以指导农户进行农作物种养殖结构调整；还有交通，航班准点率历史加上机场历史天气特征，就

可以得到航班延误预测……这些日益丰富的气象产品构成了气象大数据的重要部分，让我们的生活变得更加丰富、便

捷。

⑦当气象邂逅大数据，气象大数据将大有作为，它必将更大程度减轻灾害损失，为社会创造更多的财富，为人们

带来更加美好的生活。

1.本文的说明对象是什么？

2.根据文章的内容，说说日益丰富的气象产品，给我们的生活带来了哪些便捷？

3.请分析第②自然段画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？

4.分析下列句中加点词语的表达效果。

现在，我们已经可以随收随处通过电脑、手机、电视、网站等查询天气预报，其精度甚至可以精确到二公里、下小町

以内。

13.阅读《隐逃的倭瓜》一文，完成下列小题。

隐逃的倭瓜

①人会隐藏，瓜，也一样。

②可能是长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直

隐藏在浓密肥大的叶子丛中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而当冬天快要来了的时候，掀开这一丛那

一丛的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的突然的惊喜：“倭瓜！满

地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的.橘黄黄

的，身上掺杂的那一丁点的绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，

瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里

哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？只是纳闷:

它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？

③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条，贴住地皮的节伸出

五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个权，吐叶，开花。一片片叶子迎着

太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的

天下。叶子有两个手掌大，朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便

便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？

④可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种谎花——只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾,

释放出满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花儿。采来的花掺和粉奘鸡蛋油炸，或热水一焯，小葱

蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？

⑤不说谎的倭瓜花儿，其实就是小瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着

长着就没了下文，真正坐果之后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工

夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦是什么呢？

⑥是绿意萌动的春天？那，是它们小的时候。

⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩

绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身

上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来,

步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变

肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美每一天的幸福生活。

⑧太阳底下，瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下边望了望，一惊，发现最初的两片叶子，已经

变黄、枯萎。它们为什么这么苍老呢？那可是我们的老大！

⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕；

⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。

1.依据文章第③~⑥段的内容，概括倭瓜在夏季的生长过程中是如何隐逃的。

2.请任选角度，赏析文中画线的句子。

胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。

3.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）

A.作者从眼前的景物写起，运用联想的写法，使文章内涵丰富，韵味十足。

B.第②段描写发现隐逃了一夏半秋的倭瓜的情景，写得绘声绘色，富有表现力。

C.第③~⑩段，由夏及春，作者采用顺叙的顺序写倭瓜的成长过程。

D.第④段对“谎花”的描写并未给文章增添美感，且游离主题，当对文字做删减。

E.第⑥段承接上文，引出下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，将文章自然贯通。

4.文章最后一段可否删除？结合文章内容，具体分析。

三、语言表述

14.阅读下面的文字，按要求作答。

公交车在路口急刹，一位小学生手里的豆浆摔在车厢里，流了一地。过了半分钟，车辆行驶平稳后，她站起来把

豆浆纸杯捡起来放进垃圾桶内，回到座位后又从书包内拿出纸巾，之后的十分钟里，小女孩不停地蹲下、擦地、起身，

进行了大约12次，用光两包纸巾将地面擦干，然后下车离开。

最近，这名小学生在公交车上擦地的一幕成为了网络上热议的话题。有人为她点赞，有人认为她在公交车上这样

做不安全。请写一写你对这件事的看法。（含标点60字以内）

四、写作

15.请以“心中的太阳”为题，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。

参考答案

一、积累与运用

1、B

【解题分析】

此题考查组句成段的能力。按照逻辑顺序，③为中心句，①从“所以说”判断，为结尾总结句。排除AD。⑥在的②

的后面，正好举例证明②的观点。排除C,即可得出答案为所B。

2、C

【解题分析】

C.《水浒》的结构是先分后合的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊

梁山大聚义。

3^A

【解题分析】

A错误，烤红薯导致火灾，事后杜小康主动承认是他纵火，表现了他的担当。

4、C

【解题分析】

C.“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。

5、B

【解题分析】

本题考查学生对语言是否得体的把握。A.“爷爷”的话含有对“外婆家”的轻视，表达不得体；C.“小记者”的访问

含有怀疑“亚军”的努力之意，不尊重他人；D.“小张”的语言有挖苦讽刺之意，表达不得体。故选B。

6、（1）（示例）专题学习内容：渊明与菊花

专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生

命中的意义。

（2）东篱采菊悠然见南山

【解题分析】

这是一道语文综合活动题。第（1）小题考查学生对主题学习内容、专题学习任务的设定。回答此题时,

一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物。因为与陶渊明相关的事物一是酒，二是菊花，我

们可以选取菊花来回答此题。第(2)小题考查学生补充对联的能力。补写时要看一下上联或者下联此

位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近

或者相对、字数相等。例句为：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿。其结构为：人名加地点加诗句，补写的

句子也应符合这个格式。

7、(1)吟鞭东指即天涯(2)东风不与周郎便(3)晴川历历汉阳树(4)切问而近思

【解题分析】

本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错

字可以结合词义背诵。此题中注意“郎、历”的书写。

8、(1)《傅雷家书》

(2)示例1：傅雷是一个懂得教育的父亲，源自自身文学艺术的造诣。他像治水的大禹，采用疏导的方式让孩子发泄

不好的情绪，而且给出了十分中肯的指点，让孩子从音乐和书籍中汲取营养，提升修养。

示例

示例2：作为父亲，傅雷不只重视孩子在文学艺术等方面的教育，还关注着孩子的衣着、举止等日常生活里的细枝末

节。对其生活的悉心指导，苦心说教的背后流淌出浓浓的父爱，深沉而温暖。

能围绕自主选择的角度，谈出自己独特的阅读体验与感悟。

【解题分析】

(1)选文出自《傅雷家书》，该书是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏

编辑而成。

(2)此题属于开放性试题。面对此类试题，只需要选择一个角度写出自己在阅读选段时的感受来谈即可。两个选段角

度不同，结合选段一可以从父亲关注孩子的精神生活来谈，傅雷告诉孩子如何发泄不好的情绪。结合选段二可以从傅

雷关注孩子的日常生活的角度来谈，可以说这是一个无微不至的父亲形象。据此理解作答即可。

二、阅读

9、第二联用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到琴声铿锵有力，末联青山已不知不觉罩上一层暮色，布满天空，时

间过得真快，所以诗人用“洗”字写听琴的感受来反衬和尚的琴声之不凡，更沉浸在听蜀僧的琴声，心情好像被流水

洗过一般地畅快、愉悦。

【解题分析】

考查对诗歌词语的鉴赏。“客心洗流水”，正面描写蜀僧弹琴，用大自然大自然宏伟的音响比喻琴声，突出琴声的铿

锵有力。言琴之高妙，闻者如流水洗心。是说听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦，清脆、

流畅的琴声渐远渐弱，和薄暮的钟声共鸣着，诗人这才发觉天色已经晚了，青山已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠

叠，布满天空。这是以感觉时间过得快来表现听者沉浸于琴声达到入神的状态，衬托出弹者技艺高超。

10、1.《周礼》有史官掌邦国/大事书于策/小事简牍而已

2.A

3.(1)他用树皮、破布、渔网制作纸张，进献给皇帝，和帝称赞他的本领。

(2)浙江人用麦茎、稻秆所造的纸既脆又薄，用麦稿、油藤造的纸尤其好。

4.(1)发展过程制作材料(2)用帛者谓之为纸数十夫举抄以抄之

【解题分析】

1.本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助

标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性。由易到难，由大到

小，层层划分。本句可注意“大事”“小事”两句在结构上相对应的句式即可。故在“大”和“小”之前断开。

2.本题考查文言实词，平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等

现象的理解与识记，并学会迁移运用。本题是对文言实词一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析。

A.谓：称作/称作

B.良：好/很

C.理：整理/道理

D.长：长度大，与“短”相对/提高，促进

3.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方

法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词

有：

(1)敝，破；为，制作；上，皇帝；善，称赞。

(2)以，用；为，制作；尤，尤其。

4.本题考查对文章内容的理解。(1)在理解文意的基础上，结合关键句子回答。第一段，“自古书契多编以竹简，其

用帛者谓之为纸”“古又用札”“汉兴，已有幡纸代简”“至和帝时，蔡伦，……，天下咸谓之蔡侯纸”介绍了纸的

发展过程；第二段，“麻”“嫩竹”“桑皮”“藤”“苔”“麦茎、稻秆”“麦稿、油藤”介绍了纸的制作材料；第

三段，“数日理其楮，然后于长船中以浸之，数十夫举抄以抄之，傍一夫以鼓而节之，于是以大薰笼周而焙之”介绍了

纸的制法工艺。(2)找到'峰”与“纸”的关系的句子即可。'年”的意思是通“丝”，本意与丝线、纺织、布匹有

关，而选文中“其用帛者谓之为纸”表明了“纸”与丝织品的关系；要找到描写古法造纸工艺中“捞纸”程序的句子,

需首先理解文意，第三段介绍了纸的制法工艺，“数十夫举抄以抄之”的意思是数十个人拿着捞纸工具一一捞纸竹帘

不停地捞，故此句描写“捞纸”的程序。

参考译文：

自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。《周礼》记载有个史官掌管国事，把大事记在长竹简

上，小事就记在短竹简上，而在古代都是用的木片。《释名》里说：“札，就是梳子，像梳子那样把木片编排起来，

就像竹简之类。”汉代兴起，已经开始出现绢帛纸代替竹简，到了汉和帝时期，蔡伦，字敬仲，他用树皮、麻头以及

破布、鱼网造成纸，并上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都把这叫做“蔡侯纸”。

蜀中大多以短麻作为造纸原料，这种纸有玉屑、屑骨的称号。江浙地区大多用嫩竹子作为造纸原料。北方用桑树皮作

为造纸的原料。炎！J溪地区的用藤蔓作为造纸的原料。海边的人用海苔作为造纸的原料。浙江地区的人用麦茎、稻秆制

造的纸脆而薄，而用麦秆、油藤制造的纸最佳。

夥、歙地区的纸多好纸，这里的纸有凝霜、澄心的称号。还有长的，大约五十尺（约15米）为一幅。原来是歙地的人

民将数日理出来的树皮，将树皮放在长长的船上并用水浸泡之后，数十个人拿着捞纸工具一一捞纸竹帘不停地捞，旁

边一人有节奏的击鼓，再用大熏笼放在四周，烤干到纸张不粘墙壁。按照这样的做法，将纸从头到尾揭下来，纸张厚

薄匀称。

11、1.C

2.D

3.B

【解题分析】

1.试题分析：此题综合考查学生理解文中重要语段作用的能力以及分析常见的论证方法及其作用以及分析概括议论文

的主要观点的能力。阅读文本，结根据文章第4段内容“最有说服力的是竞技场上的较量。就拿摔跤、柔道等赛事来

说，双方体能势均力敌，竞技水平旗鼓相当一”可以看出：第④段主要运用了举例论证的方法，论证如何才能在“熬”

中战胜对手。所以，C项与理解不正确。

2.此题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力、分析论据的类型及其作用的能力、分析常见

的论证方法及其作用的能力。从第三段“'熬’的过程是渐变，对象是时间，但不一定都是消极地混日子，关键要看

你的心态和志向。心态积极，志向不改，与时间斗，与困难斗，'熬’出来的就是高境界、大成就”的前后文字来看,

空白处应该填一个事实论据，运用举例论证的方法，来论证“心态积极，志向不改，与时间斗，与困难斗，'熬'出

来的就是高境界、大成就”这一分论点，ABC三项中的越王勾践、唐僧、石灰，都是志向不改，终于熬出了应有的境

界（兴越灭吴、取回真经、留清白在人间）。都能证明这一分论点，而D项是强调多读书的好处，不能证明上面的分

论点。

3.B”但如果没有熬出成绩，这种'熬'就没有意义”错。原文的意思是：“熬”的境界在于秉性和心志的修炼与打

磨，最终收获成熟、坚毅与淡定，而不只是“熬”出了成绩，获得了名利。

12、1.气象大数据

2.可以通过分析电力负荷历史加上气象数据进行用电量估算；通过某一地的农耕历史与相关气候信息，就可以指导农

户进行农作物种养殖结构调整；航班准点率历史加上机场历史天气特征，就可以得到航班延误预测。

3.运用列数字、举例子的说明方法，具体准确地说明了为了获取精确的气象预报，气象部门组建庞大的观测网络用来

收集大量数据，组成超大的“数据库”。

4.“随时随地”表示范围广，“1公里、1小时”表示精度高。这些限制性的词语的使用，具体准确地表明了随着预

报业务的不断发展，以及大数据、云计算的应用，这些数据变得更加精密，数量也持续增加，气象预报也变得越来越

精确。

【解题分析】

1.本题考查说明对象。说明对象一般出现在开头、结尾、标题。结合文章标题“大气象云数据”和文章中“当气象

邂逅大数据，气象大数据将大有作为“、气象部门历来都会收集大量数据，组成超大的“数据库”等句子可以得出，

本文的说明对象是气象大数据。

2.本题考查对文章内容的理解。根据题干内容，再结合文章内容，可以在文中第六段找到答案，即⑥比如说能源，可

以通过分析电力负荷历史加上气象数据进行用电量估算；农业方面，通过某一地的农耕历史与相关气候信息，就可以

指导农户进行农作物种养殖结构调整；还有交通，航班准点率历史加上机场历史天气特征，就可以得到航班延误预

测……做答时只需将第六段的内容归纳整理即可。

3.本题考查说明方法及其用处。结合第2段划线句子中的“2000多个地面站、120多个高空探测站、6颗在轨卫星、

5万多个自动监测站、600多个农业检测站、300多个雷达站等，”可知，运用了列数字的说明方法；仅在贵州，每天

就有85个气象站、3万多个区域自动气象站、7部新一代多普勒天气雷达、2个探空雷达站对贵州境内的各种气象要

素进行实时监测。很明显是举例子的说明方法,通过这些说明方法就是为了说明为了获取精确的气象预报，气象部门

历来都会收集大量数据，组成超大的“数据库”。这一观点，答题时需要将这些内容整合一下。

4.本题考查说明文语句中关键词的赏析。赏析的时候，首先要将这些词语的所表达的意思解释一下，其次说明文的语

言是严谨、准确的，这些词语起到了限制的作用，为的就是体现说明文语言的准确性。例句中的“随时随地”、“一

小时”、“一公里”对空间和时间都起到了一个限制作用，更能说明随着预报业务的不断发展以及大数据、云计算的

应用，这些数据变得更加精密，数量也持续增加，气象预报也变得越来越精确。这一观点。

13、1.瓜的叶子是瓜果类植物中最大的；倭瓜的叶子郁郁葱葱；倭瓜的叶子朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿；瓜

纽纽儿长着长着就没了下文（瓜纽向下生长）。

2.示例一：句式整齐，对仗工整，节奏明朗欢快，恰当地表现了作者内心的欣喜之情。示例二：运用拟人的修辞，将

倭瓜拟人化，表现出秋收时突然发现倭瓜满地都是的情景，表达了作者心中的那份惊喜。

3.CD

4.不可以。最后一段使文章结构完整，结尾春天的播种是上文夏天的生长和秋冬的收获的延续；内容上留下想象的空

间，抒发了作者内心的喜悦之情。

【解题分析】

1.试题分析：考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。本

题可依据文章第3~6段的“倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的”“一片片叶子……拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。一只

一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下”“叶子有两个手掌大，朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺

儿，一不小心就扎你一下”“有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文（向下生长）”等内容概括作答。

2.试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，

或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特

点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。语句“胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东

西南北，满地乱跑”，赋予倭瓜以人的情态，运用了拟人修辞手法，生动形象地写出了秋收时倭瓜满地的情景，表达

了作者的喜爱和赞美之情。据此理解赏析作答。

3.试题分析：考查对文章内容的理解与分析。C项错误，文章的3~10段采用的倒叙的写法，不是顺叙。D项分析有

误，文章第④段描写倭瓜的“谎花”，既写出了倭瓜花开的繁盛和香气，又给人带来了美好生活享受，更能突出文章

的主旨。据此，答案为CD。

4.试题分析：考查文章的句段间和主旨之间的关系。文章中的语段能否删除，要根据文章的材料之间的关系和文章主

旨的关系来分析。从内容上看，最后一段叙写的是春天的播种，这是上文叙写倭瓜的夏天的生长和秋冬的收获这些内

容的延续，表达了作者内心的企盼和希望，突出了文章的主旨。结构上，与前文所写的内容构成有机的整体，使文章

结构更加严谨。据此理解作答。

三、语言表述

14、示例：我给这个学生点赞。公交车是公共场所，弄脏了就要负责清理干净。蹲在地板上擦豆浆事虽小，但却折射

出一个人的文明和素养。

【解题分析】这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，

不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。解答此题的关键是在

理解内容的基础上，来阐述观点看法。如果赞同，理由是什么，不赞同，理由是什么，只要言之有理，即可。

四、写作

15、例文:

心中的太阳

太阳高挂碧空，爱的温暖普照四方；只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光!

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