7.《船长》上课用的讲义

7.《船长》上课用的讲义船长苏教版六年级语文上册第二组疾风知劲草，烈火见真金。在生与死的严峻考验面前，最能显示出一个人的灵魂，19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物形象。这就是我们今天要学习的课文——《船长》

曼薄玛泣曼谷薄雾玛瑙哭泣mànbómǎqì我会认秩副舰怖秩序副手舰队恐怖zhìfùjiànbù我会认副fù

1.第二位的，辅助的：～职。～手。～官。～使。2.附带的，次要的：～业。～食。～产品。～作用。3.相配，相称（chèn）：名实相～。其实难～。4.量词（a.一组或一套，如“一～手套”，“全～武装”；b.指态度，如“一～笑脸”）。

付fù1.

交，给：支～。托～。～款。～之一笑。～诸东流。

2.

量词，指中药（亦作“服”）：一～药。

肇祸斗殴嘈杂剖开侧舷几乎呼号顷刻间翘起的船头翘qiáo

1.

举起，抬起，向上：～首。～企（殷切企望）。2.

特殊：～才（高才）。～楚（喻杰出的人才）。翘qiào

一头向上仰起：～尾巴。～辫子（死）。

分辨读音

翘楚翘尾翘望翘翘板

qiáoqiàoqiáoqiào

维克多·雨果(VictorHugo)（l802～1885）是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个19世纪，他的文学生涯达60年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力。作者简介《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。

哈尔威船长是个怎样的人?哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。

朗读这段话应该用怎样的语气读?为什么?

这段话是对哈尔威船长一生品质的赞颂。他面对死亡，想到的是忠于职守，想到的是履行做人之道，充分表现了他高尚的品质，应怀着崇敬之情，用赞颂的语气来读。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。“诺曼底”号是在什么情况下被撞的?当时情形怎样?用自己的话说一说！薄雾笼罩着大海，突然，沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。那是正在全速前进的“玛丽”号巨轮，它直向“诺曼底”号的船身撞过来，“诺曼底”号一下被剖开了一个大口子。船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。如此重大的灾难降临了，哈尔威船长是怎么做的?

大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。如此重大的灾难降临了，哈尔威船长是怎么做的?

哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。

20分钟很快过去了，乘客和船员们得救了。船长哈尔威选择了什么？

船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。是啊！哈尔威船长忠于职守、舍己救人，他是一名英雄。他那舍生忘死的感人事迹深深打动了我们每一个人，下面就请同学们四人为一组有感情地读读课文，把你最感动的地方找出来读给你的同伴听，并说说哈尔威船长的精神具体体现在哪儿？

①在危险关头，哈尔威船长临危不惧，而是指挥着救援工作。他想到的只有60人。唯独没有想到他自己。

②人们呼号而哈尔威船长却表现得十分镇定。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”

SHIPINMINGLINGDUIHUAWEIRANYILIXUNZHITAOLUNYINGXIONGSHOUYE

“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“被海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒大副！”大副回答：“到！”

船长问道：“还能坚持多少分钟？”“20分钟。”“够了。”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”SHIPINMINGLINGDUIHUAWEIRANYILIXUNZHITAOLUNYINGXIONGSHOUYE③哈尔威船长没有豪言壮语，他犹如一座丰碑屹立在船头，他以身殉职、舍己救人的精神永远铭刻在人们的心中，他那高大的英雄形象永远在人们心中定格。

同学们选择让你们感触最深的一部分，读一读。在英吉利海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。——雨果SHIPINMINGLINGDUIHUAWEIRANYILIXUNZHITAOLUNYINGXIONGSHOUYE船长你是怎样认为的？

有人说，文章最后一句话

“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利”中的“又”字应该换成“最后”，即“面对死亡，他最后一次运用了成为一名英雄的权利”，理由是这是一个悲剧，用“最后”才能凸显船长死得悲壮，才能有震撼人心的力量；也有人说还是用“又”字好，它不仅表现出了船长一贯的做人之道，而且表达人们不忍船长离去的情感，他永远活在人们心中！SHIPINMINGLINGDUIHUAWEIRANYILIXUNZHIYINGXIONGSHOUYE

扩展训练：三天以后，获救的乘客、水手，还有哈尔威的老母亲、妻子、儿子，当然还有自发前来的群众聚集在海边，为他们心中的英雄再一次送别。假如你是其中的一员，你会怎样安慰船长的老母亲、妻子、儿子？我想对船长的老母亲说——我想对船长的妻子说——我想对船长的儿子说——

选择其中的一个话题先说一说，再写下来。

1.摘录文中的好词好句。2.写一篇读后感。课外作业一、选词填空屹立耸立矗立1.船长哈尔威（）在舰桥上，犹如钢铁铸成的一样。2.大街两旁（）着高楼大厦。3.珠穆朗玛峰高高地（）在喜马拉雅山群峰之间。二、用“凝”组成恰当的词语填空。1.天气变得越来越冷了，水面上（）了一层薄薄得